Lessons can be read in English and Japanese. Read whichever you prefer!
レッスンは英語と日本語で読めます。お好きな方をお読みください！
English Lesson
Hello, everyone!
How about studying the grammar in Lesson 6?
In Lesson 6, we learn the て form conjugation of verbs and some sentence patterns using て forms.
If you know the て forms, sentence patterns are not difficult to learn.
Let’s practice the sentence patterns together with the て forms, and learn them a little at a time.
This time and next time we will practice て form sentence patterns, and after that we will study a few sentence patterns using the ます form of verbs.
So don’t forget to practice conjugating the verb ます form!
First of all, I would like to announce the answers to the homework questions from the previous lesson.
I’ve made a Word document and a PDF file, so if you want to see the answers, please download them!
Answers to Lesson 47 homework
Next, I will announce the answers to the previous round’s summary quiz.
If you do not need to see the answers to the quiz, please skip this section.
In the previous lesson, we practiced connecting sentences using the verb て forms.
By changing the verb form in the sentence to て form, you can then connect as many sentences as you like to make them longer.
However, if it is too long, it is difficult to understand the sentence, so it is better to use two or three て forms per sentence.
When speaking or writing in Japanese, simple sentences are easier to understand.
Now, let’s see the answers to the quiz!
Quiz 1: Use the て form to form a single sentence.
Example: 食（た）べます → 飲（の）みます → 休（やす）みます
食（た）べて、飲（の）んで、休（やす）みます。
- ノートを持（も）ってきます → 漢字（かんじ）を書（か）きます → 読（よ）みます
ノートを持（も）ってきて、漢字（かんじ）を書（か）いて、読（よ）みます。 - 海（うみ）に行（い）きました → 泳（およ）ぎました → サーフィンをしました
海（うみ）に行（い）って、泳（およ）いで、サーフィンをしました。 - 部屋（へや）に入（はい）ってください → 椅子（いす）に座（すわ）ってください
→ ちょっと待（ま）ってください
部屋（へや）に入（はい）って、椅子（いす）に座（すわ）って、ちょっと待（ま）ってください。 - 友達（ともだち）と遊（あそ）びましょう → 帰（かえ）りましょう → 勉強（べんきょう）しましょう
友達（ともだち）と遊（あそ）んで、帰（かえ）って、勉強（べんきょう）しましょう。 - テレビをつけませんか → 映画（えいが）を見（み）ませんか
テレビをつけて、映画（えいが）を見（み）ませんか。
All verbs except for the last verb in the sentence are changed to the て form.
For practice, I used various grammatical forms, such as ‘verbましょう’ and (て form) ください, but the rules for the sentence pattern are the same.
It can be a little tricky to change the verb form of ‘verbませんか’ or ‘verbましょう’ to the て form.
Practise so that you can form verbs correctly, whether they are in the ます form, dictionary form or any other form.
Quiz 2: Use the verb て forms to complete sentences.
Example:（私（わたし）のパソコンを持（も）ってきて）、使（つか）います。
- （友達（ともだち）とレストランに行（い）って）、晩（ばん）ごはんを食（た）べました。
- （宿題（しゅくだい）を忘（わす）れて）、すみません。
- （シャワーを浴（あ）びて）、出掛（でか）けます。
- （うちに帰（かえ）って）、お風呂（ふろ）に入（はい）りましょう。
- （椅子（いす）に座（すわ）って）、話（はな）してください。
The answers above are examples.
Think for yourself and make up your own sentences!
Let’s study sentence patterns using the verb て forms together again this time!
Look at the illustration and examples below and think about the use and meaning of sentence patterns.
Contents of this lesson
どうぞ：here you are / please / by all means
First, try reading the description of the illustration in Japanese!
エマさんとジョンさんは図書館（としょかん）で一緒（いっしょ）に勉強（べんきょう）しました。
でも、ジョンさんはペンと教科書（きょうかしょ）を忘（わす）れました。
だから、エマさんに聞（き）いて、ペンを借（か）りました。
でも、ジョンさんはエマさんに教科書（きょうかしょ）を借（か）りませんでした。
ジョンさんは図書館（としょかん）で教科書（きょうかしょ）を借（か）りました。
The key point is that Emma answers John’s questions with ‘yes’ and ‘no’.
The sentence pattern is written in blue: (て form) もいいですか
This is an expression to ask someone for permission to do something.
Because you are asking the other person, the particle か, which is used to form a question sentence, is added at the end of the sentence.
The answers are written in blue: いいですよ。どうぞ and すみませんが、ちょっと……
You know what they mean because they are the almost same way to answer the invitation ‘verbませんか’ that you studied in Lesson 3, don’t you?
There are many other ways to answer the question.
I will explain them in more detail later.
The word どうぞ has many meanings, so I’ll give you some explanations below.
Read it if you like!
How to use どうぞ
どうぞ is often used to give something to someone, like Emma in the illustration.
It can also be used with the sentence pattern (て form) ください, as in どうぞ (て form) ください. In this case どうぞ has the meaning of ‘please’.
ください also has the same meaning as ‘please’ and is therefore more emphatic.
It is a very polite expression.
Example
日本語（にほんご）の辞書（じしょ）を忘（わす）れました。
どうぞ私（わたし）の辞書（じしょ）を使（つか）ってください。
Instead of どうぞ, you can use ぜひ (by all means) and say ぜひ (て form) ください.
Using ぜひ is a way of actively encouraging people to do so.
Example
私（わたし）は本（ほん）が大好（だいす）きです。
ぜひこの本（ほん）を読（よ）んでください。
とても面白（おもしろ）いですよ！
Explanations of the grammar we will study this time can be found in the following pages of the textbook.
| Second edition | 152ページ： ３ ～てもいいです |
| Third edition | 152ページ： ４ ～てもいいです |
Review
We will be using a lot of て forms this time, so let’s review a few of them first.
This time we will review the verbs from Lesson 4 and 5!
Review
Write the dictionary form and the て form of the following verbs.
| English | Dictionary form | て form |
| to buy | ||
| to wait | ||
| to ask | ||
| to meet | ||
| there is (living thing) stays at… | ||
| to ride / to board | ||
| to take (a picture) | ||
| to go out | ||
| to understand | ||
| there is (thing) | ||
| to swim | ||
| to write | ||
| to do (casual) / to perform |
Check out the PDF below for the answers!
(て form) もいいですか
First, let’s introduce some of the words we will be using in this exercise.
The words are slightly different in the second and third editions of the textbook.
I’ll also add one more word that is not on the vocabulary page of Lesson 6, see the table below.
vocabulary
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 後で（あとで） | later on |
| 遅く（おそく） | late / slowly |
| 早く（はやく） | early / soon / quickly |
| ゆっくり | slowly / leisurely / unhurriedly |
| すぐ | right away |
Accents vary slightly from person to person and region to region.
Difference between 遅（おそ）く and ゆっくり
遅（おそ）く and ゆっくり are both adverbs.
In English, they both mean the same thing, ‘slowly’, but they are used in different ways.
遅（おそ）く means that an action takes time.
It can also be used to refer to time, as in 夜（よる）遅（おそ）く (late at night).
遅（おそ）く alone can be used to mean ‘late’.
Example: 昨日（きのう）遅（おそ）く寝（ね）ました。 (I went to bed late yesterday.)
Unlike ゆっくり, there is no image of taking time for an action of one’s own will.
Therefore, you can say ゆっくり立（た）つ, but not 遅（おそ）く立（た）つ.
The opposite of 遅（おそ）く is 早（はや）く.
ゆっくり gives the image of taking time for an action because there is enough time.
So it can be used with verbs that indicate actions that can take time, such as ゆっくりお風呂（ふろ）に入（はい）る.
The opposite of ゆっくり is すぐ.
Once you have checked the vocabulary, you can move on to sentence pattern explanations.
As explained at the beginning, (て form) もいいですか is a sentence pattern for a question.
So what about the sentence pattern that is not in the interrogative form?
When you make a sentence for a question, you add a か at the end of the sentence.
So, the original sentence pattern is the one without it.
Removing the particle か reverts to the original sentence pattern, (て form) もいいです.
You can use (て form) もいいです to give permission to someone.
(て form) もいいです
ここで写真（しゃしん）を撮（と）ってもいいです。
The topic of the sentence pattern (て form) もいいです is usually あなた.
The topic word is usually omitted because it is obvious without saying it.
(て form) もいいですか is a question asking for someone’s permission.
It is obvious that the topic is 私（わたし）, so it is omitted.
In all sentence patterns, if the topic is other than 私（わたし） and あなた, the topic is NOT omitted.
Example
- ジョンさんはここに来（き）てください。エマさんは帰（かえ）ってもいいです。
- 高校生（こうこうせい）はお酒（さけ）を飲（の）んでもいいですか。
There are many ways to answer the question: (て form) もいいですか.
See examples below.
(て form) もいいですか
ここで写真（しゃしん）を撮（と）ってもいいですか。
| はい | いいえ |
| （はい、）いいですよ。 / （はい、）どうぞ。 はい、いいですよ。どうぞ。 （はい、）撮（と）ってもいいですよ。 | すみませんが、ちょっと……。 （いいえ、）だめです。 |
When the answer is はい, the above-mentioned (て form) もいいです can be used in addition to いいですよ and どうぞ.
The particle よ at the end of いいですよ does not have to be added.
However, as it is an answer that tells the other person whether it is good or bad, it is usually said with the particle よ.
If the answer is いいえ, answer with すみませんが、ちょっと…….
You can also say すみません。ちょっと…… without the が.
If you absolutely cannot give permission, you can say だめです (It’s not allowed).
However, だめ (no good) is a strong negative word, so it is better not to say it to people who are not your friends.
Japanese people will understand if you say, すみませんが、ちょっと…….
You can answer in any way you like, but if you don’t know which one to choose, just remember はい、いいですよ and すみませんが、ちょっと…….
Now, let’s have a little practice!
Practice
1. Change the sentence to (て form) もいいですか.
Example: ここで写真（しゃしん）を撮（と）る
→ ここで写真（しゃしん）を撮（と）ってもいいですか。
- 家（いえ）の中（なか）でたばこを吸（す）う
- あなたの猫（ねこ）と遊（あそ）ぶ
- 後（あと）で電話（でんわ）する
- ゆっくり日本語（にほんご）を話（はな）す
- 私（わたし）の犬（いぬ）を連（つ）れてくる
- 夜（よる）遅（おそ）く電話（でんわ）をかけます
- 今日（きょう）は仕事（しごと）を休（やす）みます
- すぐうちに帰（かえ）ります
- 急（いそ）いで、トイレに行（い）きます
- ちょっとお金（かね）を借（か）ります
2. Read the sentence and ask a question using (て form) もいいですか.
Example: あそこに面白（おもしろ）いお寺（てら）があります。
→ 写真（しゃしん）を撮（と）ってもいいですか。
- 新（あたら）しいパソコンがあります。
- 今（いま）すごく暇（ひま）です。
- 宿題（しゅくだい）はとても難（むずか）しいです。
- この部屋（へや）はすごく暑（あつ）いです。
- スマホを忘（わす）れました。
3. Practise asking and answering questions.
Example: 英語（えいご）を話（はな）す
Q. 英語（えいご）を話（はな）してもいいですか。
A. いいですよ、どうぞ。 / すみませんが、ちょっと……。
- ここで寝（ね）る
Q.
A. - 朝（あさ）早（はや）くあなたのうちに行（い）く
Q.
A. - パソコンを借（か）りる
Q.
A. - 隣（となり）に座（すわ）る
Q.
A. - 鞄（かばん）を開（あ）けて、中（なか）を見（み）る
Q.
A.
4. Make five sentences using the sentence pattern (て form) もいいですか.
Example: 今（いま）ここでたばこを吸（す）ってもいいですか。
１．
２．
３．
４．
５．
When you’re done, check out the PDF below for answers and examples!
If you have a textbook, practice using it too!
| Second edition | 158ページ： II テレビを見てもいいですか A と B と C |
| Third edition | 159ページと160ページ： IV 写真を撮ってもいいですか A と B と C |
Practice C in the second edition and Practice B in the third edition are pair work.
If you have someone to practise with, practise in pairs.
If you are studying on your own, practise asking and answering your own questions.
Summary quiz
This time, we did a lot of practice making sentences asking for permission using the て form of verbs.
(て form) もいいですか is a useful expression to use when travelling in Japan.
Please try making up different sentences and asking Japanese people about them!
Now let’s wrap up the lesson by taking the summary quiz!
Quiz 1: Use the following verbs to form sentences in the sentence pattern (て form) もいいですか.
Example: 飲（の）む
→ ホテルでお酒（さけ）を飲（の）んでもいいですか。
- 食（た）べる
- 書（か）く
- 借（か）りる
- 泳（およ）ぐ
- 勉強（べんきょう）する
Quiz 2: Answer the following questions.
- 窓（まど）を開（あ）けてもいいですか。
- パーティーに子供（こども）を連（つ）れてきてもいいですか。
- 公園（こうえん）でピクニック (picnic) をしてもいいですか。
- 後（あと）で旅行（りょこう）の写真（しゃしん）を見（み）てもいいですか。
- 一緒（いっしょ）に帰（かえ）ってもいいですか。
That’s it for the quiz!
You can answer the questions in Quiz 2 in any of the ways introduced in the lesson.
Try practising different ways of answering the questions!
Thank you to everyone who took the quiz! Answers will be announced in the next lesson.
If you have any questions, please leave a message using the contact form!
Homework
The workbook homework is on the following pages.
| Second edition | 58ページ |
| Third edition | 64ページ |
If you don’t have a workbook, do the homework below.
Download the Word or PDF version whichever you prefer!
Even if you have workbook homework to do, give it a go!
Check the answers in the workbook by looking at the answer book.
Answers to original homework assignments will be presented in the next lesson.
In the next lesson, you will study expressions of prohibition using the て form of verbs.
In practice, you will also use the sentence pattern (て form) もいいですか that you have just studied.
So practice a lot and master the sentence pattern (て form) もいいですか by the next lesson!
Thank you for reading!
See you in the next lesson!
For more lessons from Lesson 6, click here!
Click here to go to the Hiragana and Katakana, Kanji practice pages!
And be sure to check out the resources and practices on our Bookshelf page!
日本語（にほんご）のレッスン
みなさん、こんにちは！
第六課（だいろっか）の文法（ぶんぽう）の勉強（べんきょう）はどうですか。
第六課（だいろっか）では、動詞（どうし）のて形（けい）とて形（けい）を使（つか）った文型（ぶんけい）を勉強（べんきょう）します。
動詞（どうし）のて形（けい）がわかれば文型（ぶんけい）は難（むずか）しくないです。
文型（ぶんけい）の練習（れんしゅう）と一緒（いっしょ）にて形（けい）の変化（へんか）も練習（れんしゅう）して、少（すこ）しずつ覚（おぼ）えましょう。
今回（こんかい）と次回（じかい）はて形（けい）の文型（ぶんけい）を練習（れんしゅう）しますが、その後（あと）は動詞（どうし）のます形（けい）を使（つか）った文型（ぶんけい）を少（すこ）し勉強（べんきょう）します。
なので、動詞（どうし）のます形（けい）の練習（れんしゅう）も忘（わす）れないでくださいね！
それでは、最初（さいしょ）に前回（ぜんかい）の宿題（しゅくだい）の答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
WordとPDFを作（つく）ったので、答（こた）えを見（み）たい人（ひと）はダウンロードしてください！
レッスン４７の宿題（しゅくだい）の答（こた）え
次（つぎ）に、前回（ぜんかい）のまとめのクイズの答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
クイズの答（こた）えを見（み）なくてもいい人（ひと）は、スキップしてください。
前回（ぜんかい）は、動詞（どうし）のて形（けい）を使（つか）って文（ぶん）を繋（つな）げる練習（れんしゅう）でした。
文（ぶん）の中（なか）にある動詞（どうし）をて形（けい）にすれば、その後（あと）に好（す）きなだけ文（ぶん）を繋（つな）げて長（なが）くできます。
ただ、長（なが）すぎると文（ぶん）がわかりにくいので、動詞（どうし）のて形（けい）は一（ひと）つの文（ぶん）の中（なか）に二（ふた）つか三（みっ）つくらいがいいです。
日本語（にほんご）で話（はな）す時（とき）も書（か）く時（とき）も、シンプルな文（ぶん）の方（ほう）が簡単（かんたん）でわかりやすいですよ。
それでは、クイズの答（こた）えを見（み）てみましょう！
クイズ１：て形（けい）を使（つか）って一（ひと）つの文（ぶん）にしてください。
例（れい）：食（た）べます → 飲（の）みます → 休（やす）みます
食（た）べて、飲（の）んで、休（やす）みます。
- ノートを持（も）ってきます → 漢字（かんじ）を書（か）きます → 読（よ）みます
ノートを持（も）ってきて、漢字（かんじ）を書（か）いて、読（よ）みます。 - 海（うみ）に行（い）きました → 泳（およ）ぎました → サーフィンをしました
海（うみ）に行（い）って、泳（およ）いで、サーフィンをしました。 - 部屋（へや）に入（はい）ってください → 椅子（いす）に座（すわ）ってください
→ ちょっと待（ま）ってください
部屋（へや）に入（はい）って、椅子（いす）に座（すわ）って、ちょっと待（ま）ってください。 - 友達（ともだち）と遊（あそ）びましょう → 帰（かえ）りましょう → 勉強（べんきょう）しましょう
友達（ともだち）と遊（あそ）んで、帰（かえ）って、勉強（べんきょう）しましょう。 - テレビをつけませんか → 映画（えいが）を見（み）ませんか
テレビをつけて、映画（えいが）を見（み）ませんか。
文（ぶん）の最後（さいご）にある動詞（どうし）以外（いがい）は、全部（ぜんぶ）て形（けい）に変（か）えます。
練習（れんしゅう）のために「verbましょう」や「(て form) ください」など、いろいろな文法（ぶんぽう）を使（つか）いましたが、文型（ぶんけい）のルールは同（おな）じです。
「verbませんか」や「verbましょう」を動詞（どうし）のて形（けい）に変（か）えるのがちょっと大変（たいへん）かもしれません。
動詞（どうし）がます形（けい）でも、辞書形（じしょけい）でも、他（ほか）の形（かたち）でも正（ただ）しいて形（けい）にできるように練習（れんしゅう）しておきましょう。
クイズ２：動詞（どうし）のて形（けい）を使（つか）って、文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
例（れい）：（私（わたし）のパソコンを持（も）ってきて）、使（つか）います。
- （友達（ともだち）とレストランに行（い）って）、晩（ばん）ごはんを食（た）べました。
- （宿題（しゅくだい）を忘（わす）れて）、すみません。
- （シャワーを浴（あ）びて）、出掛（でか）けます。
- （うちに帰（かえ）って）、お風呂（ふろ）に入（はい）りましょう。
- （椅子（いす）に座（すわ）って）、話（はな）してください。
上（うえ）の答（こた）えは例（れい）です。
自分（じぶん）で考（かんが）えて、いろいろな文（ぶん）を作（つく）ってみてください！
それでは、今回（こんかい）も動詞（どうし）のて形（けい）を使（つか）った文型（ぶんけい）を一緒（いっしょ）に勉強（べんきょう）しましょう！
下（した）のイラストと例（れい）を見（み）て、文型（ぶんけい）の使（つか）い方（かた）と意味（いみ）を考（かんが）えてみてください。
今回（こんかい）のレッスン
どうぞ：here you are / please / by all means
はじめに、イラストの説明（せつめい）を日本語（にほんご）で読（よ）んでみましょう！
エマさんとジョンさんは図書館（としょかん）で一緒（いっしょ）に勉強（べんきょう）しました。
でも、ジョンさんはペンと教科書（きょうかしょ）を忘（わす）れました。
だから、エマさんに聞（き）いて、ペンを借（か）りました。
でも、ジョンさんはエマさんに教科書（きょうかしょ）を借（か）りませんでした。
ジョンさんは図書館（としょかん）で教科書（きょうかしょ）を借（か）りました。
エマさんがジョンさんの質問（しつもん）に「はい」と「いいえ」で答（こた）えているのがポイントです。
文型（ぶんけい）は青（あお）で書（か）いた 「(て form) もいいですか」です。
誰（だれ）かに自分（じぶん）のアクションの許可（きょか）を求（もと）める表現（ひょうげん）です。
相手（あいて）に聞（き）くので、質問（しつもん）の文（ぶん）を作（つく）る時（とき）に使（つか）う「か」が文（ぶん）の最後（さいご）についています。
答（こた）えは、青（あお）で書（か）いた「いいですよ。どうぞ」と「すみませんが、ちょっと……」です。
第三課（だいさんか）で勉強（べんきょう）した「verbませんか」の答（こた）え方（かた）とだいたい同（おな）じなので、意味（いみ）はわかりますよね？
他（ほか）にもいろいろな答（こた）え方（かた）ができます。
後（あと）で詳（くわ）しく説明（せつめい）しますね。
「どうぞ」はいろいろな意味（いみ）があるので、下（した）に説明（せつめい）を少（すこ）し書（か）きます。
よかったら、読（よ）んでみてください！
「どうぞ」の使（つか）い方（かた）
「どうぞ」はイラストの中（なか）のエマさんのように、何（なに）かを誰（だれ）かに渡（わた）す時（とき）によく使（つか）います。
また、「(て form) ください」の文型（ぶんけい）と一緒（いっしょ）に使（つか）って、「どうぞ (て form) ください」のように言（い）うこともできます。この場合（ばあい）の「どうぞ」は ‘please’ の意味（いみ）です。
「ください」も ‘please’ の意味（いみ）なので、強調（きょうちょう）した言（い）い方（かた）になります。
とても丁寧（ていねい）な表現（ひょうげん）です。
例（れい）
日本語（にほんご）の辞書（じしょ）を忘（わす）れました。
どうぞ私（わたし）の辞書（じしょ）を使（つか）ってください。
「どうぞ」のかわりに「ぜひ」を使（つか）って「ぜひ (て form) ください」と言（い）ってもいいです。
「ぜひ」を使（つか）うと、積極的（せっきょく）にそうするようにすすめる言（い）い方（かた）になります。
例（れい）
私（わたし）は本（ほん）が大好（だいす）きです。
ぜひこの本（ほん）を読（よ）んでください。
とても面白（おもしろ）いですよ！
今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は、教科書（きょうかしょ）の以下（いか）のページにあります。
| 第二版（だいにはん） | 152ページ： ３ ～てもいいです |
| 第三版（だいさんぱん） | 152ページ： ４ ～てもいいです |
復習（ふくしゅう）
今回（こんかい）もたくさんて形（けい）を使（つか）うので、はじめに少（すこ）して形（けい）の復習（ふくしゅう）をしましょう。
今回（こんかい）は第四課（だいよんか）と第五課（だいごか）の動詞（どうし）を使（つか）って復習（ふくしゅう）しますよ！
復習（ふくしゅう）
次（つぎ）の動詞（どうし）の辞書形（じしょけい）とて形（けい）を書（か）きましょう。
| English | Dictionary form | て form |
| to buy | ||
| to wait | ||
| to ask | ||
| to meet | ||
| there is (living thing) stays at… | ||
| to ride / to board | ||
| to take (a picture) | ||
| to go out | ||
| to understand | ||
| there is (thing) | ||
| to swim | ||
| to write | ||
| to do (casual) / to perform |
答（こた）えは下（した）のPDFでチェックしましょう！
(て form) もいいですか
はじめに、今回（こんかい）の練習（れんしゅう）で使（つか）う単語（たんご）をいくつか紹介（しょうかい）します。
第二版（だいにはん）と第三版（だいさんぱん）で単語（たんご）が少（すこ）し違（ちが）います。
第六課（だいろっか）の単語（たんご）のページにない単語（たんご）も一（ひと）つ増（ふ）やすので、下（した）の表（ひょう）を見（み）てください。
単語（たんご）
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 後で（あとで） | later on |
| 遅く（おそく） | late / slowly |
| 早く（はやく） | early / soon / quickly |
| ゆっくり | slowly / leisurely / unhurriedly |
| すぐ | right away |
アクセントは人（ひと）や地方（ちほう）によって少（すこ）し違（ちが）います。
「遅（おそ）く」と「ゆっくり」の違（ちが）い
「遅（おそ）く」と「ゆっくり」はどちらも副詞（ふくし）です。
英語（えいご）では ‘slowly’ で意味（いみ）が同（おな）じですが、使（つか）い方（かた）は違（ちが）います。
「遅（おそ）く」は、アクションに時間（じかん）がかかることを意味（いみ）します。
また、「夜（よる）遅（おそ）く」のように時間（じかん）についても使（つか）います。
「遅（おそ）く」だけでも遅（おそ）い時間（じかん）の意味（いみ）で使（つか）えます。
例（れい）：昨日（きのう）遅（おそ）く寝（ね）ました。 (I went to bed late yesterday.)
「ゆっくり」と違（ちが）って、自分（じぶん）の意思（いし）でアクションに時間（じかん）をかけるイメージはありません。
なので、「ゆっくり立（た）つ」は言（い）えますが、「遅（おそ）く立（た）つ」と言（い）いません。
「遅（おそ）く」の反対（はんたい）の意味（いみ）の単語（たんご）は「早（はや）く」です。
「ゆっくり」は、時間（じかん）があるのでアクションに時間（じかん）をかけるイメージです。
なので、「ゆっくりお風呂（ふろ）に入（はい）る」のように、時間（じかん）をかけて行（おこな）えるアクションを示（しめ）す動詞（どうし）と使（つか）えます。
「ゆっくり」の反対（はんたい）の意味（いみ）の単語（たんご）は「すぐ」です。
単語（たんご）をチェックしたら、次（つぎ）は文型（ぶんけい）の説明（せつめい）です。
最初（さいしょ）に説明（せつめい）した通（とお）り、「(て form) もいいですか」は質問（しつもん）の文型（ぶんけい）です。
それでは、質問（しつもん）じゃない文型（ぶんけい）はどうなりますか。
質問（しつもん）の文（ぶん）を作（つく）る時（とき）は、文（ぶん）の最後（さいご）に「か」をつけますね。
なので、この「か」を取（と）ったものがオリジナルの文型（ぶんけい）です。
そうすると、オリジナルの文型（ぶんけい）は「(て form) もいいです」になります。
「(て form) もいいです」は、誰（だれ）かに許可（きょか）を与（あた）える時（とき）に使（つか）えます。
(て form) もいいです
ここで写真（しゃしん）を撮（と）ってもいいです。
「(て form) もいいです」の文型（ぶんけい）のトピックはたいてい「あなた」になります。
言（い）わなくてもわかるので、普通（ふつう）は言（い）いません。
「(て form) もいいですか」は誰（だれ）かに許可（きょか）を求（もと）める質問（しつもん）です。
トピックは「私（わたし）」ですが、言（い）わなくてもわかるので言（い）いません。
どの文型（ぶんけい）でも、トピックが「私（わたし）」と「あなた」以外（いがい）の時（とき）は、トピックを言（い）います。
例（れい）
- ジョンさんはここに来（き）てください。エマさんは帰（かえ）ってもいいです。
- 高校生（こうこうせい）はお酒（さけ）を飲（の）んでもいいですか。
「(て form) もいいですか」の答（こた）え方（かた）は、いろいろあります。
下（した）の例（れい）を見（み）てください。
(て form) もいいですか
ここで写真（しゃしん）を撮（と）ってもいいですか。
| はい | いいえ |
| （はい、）いいですよ。 / （はい、）どうぞ。 はい、いいですよ。どうぞ。 （はい、）撮（と）ってもいいですよ。 | すみませんが、ちょっと……。 （いいえ、）だめです。 |
答（こた）えが「はい」の時（とき）は、「いいですよ」や「どうぞ」の他（ほか）に、上（うえ）で説明（せつめい）した「(て form) もいいです」を使（つか）って答（こた）えられます。
「いいですよ」の最後（さいご）にある助詞（じょし）の「よ」はつけなくてもいいです。
でも、相手（あいて）にいいか悪（わる）いかを教（おし）える答（こた）えなので、たいてい助詞（じょし）の「よ」をつけて言（い）います。
答（こた）えが「いいえ」の時（とき）は、「すみませんが、ちょっと……」で答（こた）えます。
「が」を入（い）れないで、「すみません。ちょっと……」でもいいです。
絶対（ぜったい）に許可（きょか）できない場合（ばあい）は、「だめです」と答（こた）えることもできます。
ただ、「だめ」は強（つよ）い否定（ひてい）の言葉（ことば）なので、友達（ともだち）じゃない人（ひと）には言（い）わない方（ほう）がいいです。
日本人（にほんじん）は「すみませんが、ちょっと……」でわかりますよ。
答（こた）え方（かた）はどれでもいいですが、どれがいいかわからない時（とき）は、「はい、いいですよ」と「すみませんが、ちょっと……」だけ覚（おぼ）えておきましょう！
それでは、少（すこ）し練習（れんしゅう）してみましょう！
練習（れんしゅう）
１．「(て form) もいいですか」の文（ぶん）にしてください。
例（れい）：ここで写真（しゃしん）を撮（と）る
→ ここで写真（しゃしん）を撮（と）ってもいいですか。
- 家（いえ）の中（なか）でたばこを吸（す）う
- あなたの猫（ねこ）と遊（あそ）ぶ
- 後（あと）で電話（でんわ）する
- ゆっくり日本語（にほんご）を話（はな）す
- 私（わたし）の犬（いぬ）を連（つ）れてくる
- 夜（よる）遅（おそ）く電話（でんわ）をかけます
- 今日（きょう）は仕事（しごと）を休（やす）みます
- すぐうちに帰（かえ）ります
- 急（いそ）いで、トイレに行（い）きます
- ちょっとお金（かね）を借（か）ります
２．文（ぶん）を読（よ）んで、「(て form) もいいですか」と聞（き）いてください。
例（れい）：あそこに面白（おもしろ）いお寺（てら）があります。
→ 写真（しゃしん）を撮（と）ってもいいですか。
- 新（あたら）しいパソコンがあります。
- 今（いま）すごく暇（ひま）です。
- 宿題（しゅくだい）はとても難（むずか）しいです。
- この部屋（へや）はすごく暑（あつ）いです。
- スマホを忘（わす）れました。
３．質問（しつもん）と答（こた）えを練習（れんしゅう）しましょう。
例（れい）：英語（えいご）を話（はな）す
Q. 英語（えいご）を話（はな）してもいいですか。
A. いいですよ、どうぞ。 / すみませんが、ちょっと……。
- ここで寝（ね）る
Q.
A. - 朝（あさ）早（はや）くあなたのうちに行（い）く
Q.
A. - パソコンを借（か）りる
Q.
A. - 隣（となり）に座（すわ）る
Q.
A. - 鞄（かばん）を開（あ）けて、中（なか）を見（み）る
Q.
A.
４．「(て form) もいいですか」の文型（ぶんけい）を使（つか）って五（いつ）つ文（ぶん）を作（つく）ってください。
例（れい）：今（いま）ここでたばこを吸（す）ってもいいですか。
１．
２．
３．
４．
５．
終（お）わったら、下（した）のPDFで答（こた）えと例（れい）をチェックしましょう！
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）もしましょう！
| 第二版（だいにはん） | 158ページ： II テレビを見てもいいですか A と B と C |
| 第三版（だいさんぱん） | 159ページと160ページ： IV 写真を撮ってもいいですか A と B と C |
第二版（だいにはん）の C の練習（れんしゅう）と第三版（だいさんぱん）の B の練習（れんしゅう）はペアワークです。
一緒（いっしょ）に練習（れんしゅう）する人（ひと）がいる場合（ばあい）は、ペアで練習（れんしゅう）しましょう。
一人（ひとり）で勉強（べんきょう）している人（ひと）は、質問（しつもん）と答（こた）えを自分（じぶん）で練習（れんしゅう）しましょう。
まとめのクイズ
今回（こんかい）は、動詞（どうし）のて形（けい）を使（つか）って許可（きょか）を求（もと）める文（ぶん）を作（つく）る練習（れんしゅう）をたくさんしました。
「(て form) もいいですか」は、日本（にほん）に旅行（りょうこう）する時（とき）に使（つか）える便利（べんり）な表現（ひょうげん）です。
ぜひいろいろな文（ぶん）を作（つく）って日本人（にほんじん）に聞（き）いてみてください！
それでは、最後（さいご）にまとめのクイズに挑戦（ちょうせん）して、レッスンの内容（ないよう）をまとめましょう！
クイズ１：次（つぎ）の動詞（どうし）を使（つか）って、「(て form) もいいですか」の文（ぶん）を作（つく）ってください。
例（れい）：飲（の）む
→ ホテルでお酒（さけ）を飲（の）んでもいいですか。
- 食（た）べる
- 書（か）く
- 借（か）りる
- 泳（およ）ぐ
- 勉強（べんきょう）する
クイズ２：質問（しつもん）に答（こた）えてください。
- 窓（まど）を開（あ）けてもいいですか。
- パーティーに子供（こども）を連（つ）れてきてもいいですか。
- 公園（こうえん）でピクニックをしてもいいですか。
- 後（あと）で旅行（りょこう）の写真（しゃしん）を見（み）てもいいですか。
- 一緒（いっしょ）に帰（かえ）ってもいいですか。
クイズは以上（いじょう）です！
クイズ２の質問（しつもん）の答（こた）えは、レッスンで紹介（しょうかい）した答（こた）え方（かた）のどれを使（つか）ってもいいです。
ぜひいろいろな答（こた）え方（かた）で練習（れんしゅう）してみてください！
クイズに挑戦（ちょうせん）してくれたみなさん、ありがとうございます！答（こた）えは次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
何（なに）か質問（しつもん）があったら、お問（と）い合（あ）わせフォームからメッセージをお願（ねが）いします！
宿題（しゅくだい）
ワークブックの宿題（しゅくだい）は、以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 58ページ |
| 第三版（だいさんぱん） | 64ページ |
ワークブックがない人（ひと）は、下（した）の宿題（しゅくだい）をしてください。
WordとPDFのうち、好（す）きな方（ほう）をダウンロードしてください！
ワークブックの宿題（しゅくだい）がある人（ひと）も挑戦（ちょうせん）しましょう！
ワークブックの答（こた）えは、答（こた）えの本（ほん）を見（み）てチェックしてください。
オリジナルの宿題（しゅくだい）の答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
次（つぎ）のレッスンでは、動詞（どうし）のて形（けい）を使（つか）った、禁止（きんし）の表現（ひょうげん）を勉強（べんきょう）します。
練習（れんしゅう）では、今回（こんかい）勉強（べんきょう）した「(て form) もいいですか」を一緒（いっしょ）に使（つか）います。
なので、「(て form) もいいですか」をたくさん練習（れんしゅう）してマスターしておきましょう！
最後（さいご）までお読（よ）みくださり、ありがとうございます！
次（つぎ）のレッスンで 、お会（あ）いしましょう！
第六課（だいろっか）の他（ほか）のレッスンはこちらからどうぞ！
ひらがな・カタカナ・漢字（かんじ）の練習（れんしゅう）はこちらです！
