Lessons can be read in English and Japanese. Read whichever you prefer!
レッスンは英語と日本語で読めます。お好きな方をお読みください！
English Lesson
Hello, everyone!
In the previous lesson, we learned how to use the Short form to tell someone else a story that you have heard.
(Short form) そうです and (Short form) って are often used when talking about someone’s rumours.
In the lesson, I mentioned that if you do not include (source of information) によると, the other person will not know from whom you heard the story.
If you forget who told you, or if you don’t dare to say who told you, you can speak without saying (source of information) によると.
Conversely, if it is important who told you, say (source of information) によると first to clearly indicate who told you.
Gossip is a useful way to start a conversation.
Please use it a lot and gossip about all sorts of things.
You might hear some interesting stories.
In this lesson, you will study sentence patterns for expressing what you would do if you talked about imagining something unreal or did something.
It’s useful because they are sentence patterns you use often and the more you learn, the more you can express!
Now, let’s start by announcing the answers to the homework questions from the previous lesson.
I have made a Word document and a PDF file, which you can download if you want to see the answers!
Answers to Lesson 24 homework
If you have any questions about the original homework, please feel free to send a message!
Answers to the previous round’s summary quiz
What did you think of the previous summary quiz?
Please see below for examples of answers.
Quiz 1: 今日（きょう）のニュースを５つ教（おし）えてください。
- ギリシャ (Greece) で、暑（あつ）すぎて人（ひと）が死（し）んだそうです。
- インターネットの記事（きじ） (article) によると、ランニング (running) はとても体（からだ）にいい運動（うんどう）だそうです。
- 任天堂（にんてんどう） が新（あたら）しいマリオのゲームを発表（はっぴょう）したそうです。
- 天気予報（てんきよほう）によると、私（わたし）の町（まち）は今日（きょう）とても暑（あつ）いそうです。
- 友達（ともだち）は宝（たから）くじを買（か）ったそうです。
Quiz 2: Answer the questions using (Short form) って.
- 友達（ともだち）は今度（こんど）の休（やす）みに何（なに）をするって言（い）ってた？
楽（たの）しい所（ところ）に出掛（でか）けるつもりだって。 - お父（とう）さんは週末（しゅうまつ）どこに行（い）きたいって言（い）ってた？
海（うみ）に釣（つ）りをしに行（い）きたいって。 - 先生（せんせい）はあなたについて何（なん）て言（い）ってた？
勉強（べんきょう）はあまりできないけど、いい学生（がくせい）だって。 - お母（かあ）さんは誕生日（たんじょうび）に何（なに）がほしいって言（い）ってた？
新（あたら）しい電子（でんし）レンジがほしいって。 - 天気予報（てんきよほう）はいつ天気（てんき）がいいって言（い）ってた？
週末（しゅうまつ）は天気（てんき）がいいって。
If you have any questions about the summary quiz, please send me a message!
Review of the past tense of the Short form
In this lesson, we will use the past tense of the Short form, so let’s review the conjugations first.
The rules of conjugation can be found in the lesson below.
You can find the conjugation charts and exercises on the Bookshelf page!
Review
1. Write down the conjugation of the past tense of the Short form of the verbs.
| Verbs | た form | なかった form |
| to take off (clothes) | ||
| to boil water | ||
| to win a lottery | ||
| to die | ||
| there is (a thing) | ||
| to laugh | ||
| to draw / to paint | ||
| to get crowded | ||
| to be born | ||
| to wait | ||
| to get a divorce | ||
| to choose / to select | ||
| to come to pick up | ||
| to go to pick up |
2. Write down the conjugations of adjectives and nouns in the past tense of their Short forms.
| Adjectives Nouns | た form | なかった form |
| envious | ||
| the worst | ||
| prime minister | ||
| inconvenient to have a schedule conflict | ||
| stingy / cheap | ||
| celebrity |
For answers, please see the PDF below!
Grammar of this lesson
First, check the contents of this lesson with an illustration and example sentences!
Contents of this lesson
This time, you will learn how to use the past tense of the Short form to tell a hypothetical story or a story after you have done something.
The parts marked in blue are the sentence patterns you will study this time.
Read the questions and answers carefully and think about the meaning of the sentence patterns.
Explanations of the grammar we will study this time can be found in the following pages of the textbook.
| Second edition | 123ページから125ページまで： ３ ～たら |
| Third edition | 119ページから121ページまで： ３ ～たら |
(た form) ら/(なかった form) ら
In Lesson 14 of GENKI 2, we studied the sentence pattern for the advice (た form) らどうですか. Do you remember it?
If you want to review the grammar, see the lesson below!
This sentence pattern means: ‘For example, what would you do if you took some action?’
It is an expression that imagines what would happen if the other person did the action and recommends that they should do it.
In other words, (た form) + ら has a hypothetical meaning of ‘if you do the action’.
This image of (た form) + ら is also a key point in this lesson.
However, in this lesson, you will also learn how to use the other meaning of (た form) + ら.
Let’s take a look at how to use sentence patterns by looking at some examples!
(た/なかった form) ら
私（わたし）が猫（ねこ）だったら、一日中（いちにちじゅう）寝（ね）ます。
おじいさんになったら、毎日（まいにち）うちでたくさん本（ほん）を読（よ）みたいです。
As explained a little above, (た form) + ら is used to imagine and say unreal things.
Look at the example of Emma.
Emma is a person, not a cat.
But she imagines that she is a cat and says, 一日中（いちにちじゅう）寝（ね）ます.
This is how you use the hypothetical meaning of (た form) + ら.
Next, look at the example of John.
John is still young, but when he gets older he will become おじいさん.
Thinking about what he would like to do when he becomes an old man, John says: 毎日（まいにち）うちでたくさん本（ほん）を読（よ）みたいです.
Therefore, the meaning of this (た form) + ら is the same as saying そうなった時（とき）.
In the sentence pattern (た form) らどうですか, we don’t use the なかった form because you are giving advice in case the other person takes some action.
But in the sentence pattern we are studying, you can also use (なかった form) ら.
Examples
雨（あめ）が降（ふ）らなかったら出掛（でか）けるつもりですが、雨（あめ）が降（ふ）ったら出掛（でか）けません。
(If it doesn’t rain, I will go out, but if it rains, I won’t go out.)
大学（だいがく）を卒業（そつぎょう）したら日本（にほん）の会社（かいしゃ）に就職（しゅうしょく）したいですが、就職（しゅうしょく）できなかったら他（ほか）の仕事（しごと）を探（さが）します。
(After graduating from university, I would like to work for a Japanese company, but if I cannot get a job, I will look for another job.)
In the English translation above, (た form) ら is translated as ‘if’ or ‘after’.
However, (た form) ら talks about ‘if you did the action’, so it cannot talk about actions you do before (た form) ら.
As you can see from the example below, (た form) ら and ‘if’ do not mean exactly the same thing, as you can say in a sentence using the English ‘if’, but you cannot say using (た form) ら .
So you should not easily remember that (た form) ら = if.
例（れい）
× 明日（あした）天気（てんき）が悪（わる）かったら、今日（きょう）散歩（さんぽ）しよう。
(If the weather is bad tomorrow, let’s go for a walk today.)
✓ 明日（あした）天気（てんき）が悪（わる）かったら、あさって散歩（さんぽ）しよう。
(If the weather is bad tomorrow, let’s go for a walk the day after tomorrow.)
So, what should you do if you want to say ‘If the weather is bad tomorrow, let’s go for a walk today.’ in Japanese?
In that case, you should use (Short form) なら instead of (た/なかった form) ら.
Example
明日（あした）天気（てんき）が悪（わる）いなら、今日（きょう）散歩（さんぽ）しよう。
(If the weather is bad tomorrow, let’s go for a walk today.)
This grammar is not practised in the GENKI textbooks, but it is useful to learn it.
There is also a little explanation in the lesson on (Noun) なら in Lesson 13, so if you are interested, check out the lesson below.
This is the only explanation of grammar.
Pay attention to the differences in meaning and practice!
Practice
1. Make sentences using (た/なかった form) ら.
Example: 物価（ぶっか）が安（やす）い
→ 物価（ぶっか）が安（やす）かったら、たくさん買（か）い物（もの）をします。
- 日本人（にほんじん）
- 宝（たから）くじに当（あ）たる
- お金持（かねも）ち
- 残業（ざんぎょう）がたくさんある
- 友達（ともだち）の秘密（ひみつ）を知（し）る
- パートナーの給料（きゅうりょう）が少（すく）ない
- 日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）していない
- 動物（どうぶつ） (animal) と話（はな）せる
- インターネットがない
- 幸（しあわ）せじゃない
- 就職（しゅうしょく）できない
- 子供（こども）が生（う）まれる
- お湯（ゆ）を沸（わ）かす
- お金（かね）が足（た）りない
- 寂（さび）しい
- もらったプレゼントが好（す）きじゃない
- 好（す）きな仕事（しごと）を選（えら）べる
- ブーツを買（か）いたい
- レストランが混（こ）んでいる
- ルームメイトが最悪（さいあく）
2. Complete the sentences using (た/なかった form) ら.
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、危（あぶ）ないです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、動物園（どうぶつえん）に行（い）きます。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、コンタクトレンズを使（つか）います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、ひげをそります。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、日本語（にほんご）に慣（な）れると思（おも）います。
3. Answer the questions.
- 離婚（りこん）したらどうしますか。
- 化粧（けしょう）したら、たいていどこに出掛（でか）けますか。
- お客（きゃく）さんがうちに来（き）たら、何（なに）をしますか。
- 火事（かじ）になったらどうしますか。
- もっと若（わか）かったら、何（なに）をしたいですか。
Check the PDF below for examples of answers!
There are plenty of exercises in the textbook!
| Second edition | 131ページ： III お金があったら、うれしいです A と B 132ページ： C |
| Third edition | 127ページ： III お金がたくさんあったら、うれしいです A と B 128ページ： C と D |
Summary quiz
What did you think of this grammar lesson?
Before you do the summary quiz, review the key points of the lesson once more!
(た/なかった form) ら
Expressions that are based on assumptions or imaginings of what might happen after something has been done.
Conjugations
Use た or なかった forms of verbs, adjectives and nouns.
Sentence patterns
- (た/なかった form) ら、(Situation/Action/Wish etc.)
Examples
お金（かね）があったら、もっと大（おお）きい家（いえ）に住（す）みたいです。
宿題（しゅくだい）がなかったら、週末（しゅうまつ）友達（ともだち）と遊（あそ）びに行（い）きます。 - (た/なかった form) ら、どうしますか。
A question asking what to do in the case of (た/なかった form) ら.
Examples
首相（しゅしょう）になったら、どうしますか。
買（か）い物（もの）の時（とき）、お金（かね）が足（た）りなかったら、どうしますか。
After checking the points above, take the quiz!
Quiz 1: Complete the sentences.
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、うれしいです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、親（おや）に相談（そうだん）します。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、もっと頑張（がんば）ったほうがいいです。
- 家（いえ）の鍵（かぎ）をなくしたら、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- 寮（りょう）に住（す）んだら、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
Quiz 2: Answer the following questions.
- 朝寝坊（あさねぼう）したら、どうしますか。
- 友達（ともだち）が宝（たから）くじに当（あ）たったら、どう思（おも）いますか。
- 未来（みらい） (future) か過去（かこ） (past) に行（い）けたら、どちらに行（い）きたいですか。どうしてですか。
- 仕事（しごと）を辞（や）めたら、何（なに）をするつもりですか。
- 何（なに）ができたら、幸（しあわ）せですか。
That’s it for the quiz!
Thank you to everyone who took the quiz! Answers will be announced in the next lesson.
If you have any questions, please leave a message using the contact form!
Homework
The workbook homework is on the following pages.
| Second edition | 45ページ |
| Third edition | 45ページ |
If you don’t have a workbook, do the homework below.
Download the Word or PDF version, whichever you prefer!
Those who have workbook homework should also take up the challenge!
Check the answers in the workbook by looking at the answer book.
Answers to original homework assignments will be presented in the next lesson.
Next time we will study a sentence pattern that use negative of the て form verbs to indicate that there is no need to do something.
Before the next lesson, do lots of conjugation practice in the Short form and practice new words!
Thank you for reading!
See you in the next lesson!
See other lessons in Lesson 17 here!
You can check out other lessons from GENKI here!
Click here to practise your Hiragana, Katakana and Kanji!
日本語（にほんご）のレッスン
みなさん、こんにちは！
前回（ぜんかい）は普通形（ふつうけい）を使（つか）って、誰（だれ）かから聞（き）いた話（はなし）を他（ほか）の人（ひと）に伝（つた）える表現（ひょうげん）を学（まな）びました。
「(Short form) そうです」と「(Short form) って」は、誰（だれ）かの噂（うわさ）を話（はな）す時（とき）によく使（つか）います。
レッスンで「(source of information) によると」を入（い）れないと誰（だれ）から聞（き）いた話（はなし）なのかわからないと書（か）きましたが、これが大事（だいじ）なポイントです。
誰（だれ）に聞（き）いたのか忘（わす）れた場合（ばあい）や、誰（だれ）から聞（き）いたのか言（い）いたくない場合（ばあい）、「(source of information) によると」を言（い）わないで話（はな）すことができます。
逆（ぎゃく）に、誰（だれ）が言（い）ったのかが大事（だいじ）な場合（ばあい）は、「(source of information) によると」を最初（さいしょ）に言（い）って、誰（だれ）に聞（き）いた話（はなし）なのかをはっきり示（しめ）しましょう。
噂話（うわさばなし）は、会話（かいわ）を始（はじ）める時（とき）に便利（べんり）です。
ぜひたくさん使（つか）って、色々（いろいろ）なことについて噂（うわさ）してみてください。
面白（おもしろ）い話（はなし）が聞（き）けるかもしれませんよ。
今回（こんかい）は、本当（ほんとう）じゃないことを想像（そうぞう）して話（はな）したり、何（なに）かをした場合（ばあい）にどんなことをするのかを表（あらわ）す文型（べんきょう）を勉強（べんきょう）します。
よく使（つか）う文型（ぶんけい）だし、覚（おぼ）えると表現（ひょうげん）できることも増（ふ）えるので、役（やく）に立（た）ちますよ！
それでは、最初（さいしょ）に前回（ぜんかい）の宿題（しゅくだい）の答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
WordとPDFを作（つく）ったので、答（こた）えを見（み）たい人（ひと）はダウンロードしてください！
レッスン２４の宿題（しゅくだい）の答（こた）え
オリジナルの宿題（しゅくだい）について質問（しつもん）がある人（ひと）は、気軽（きがる）にメッセージをくださいね！
前回（ぜんかい）のまとめのクイズの答（こた）え
前回（ぜんかい）のまとめのクイズはどうでしたか。
答（こた）えの例（れい）を下（した）に書（か）くので、参考（さんこう）に見（み）てみてください。
クイズ１：今日（きょう）のニュースを５つ教（おし）えてください。
- ギリシャ (Greece) で、暑（あつ）すぎて人（ひと）が死（し）んだそうです。
- インターネットの記事（きじ） (article) によると、ランニング (running) はとても体（からだ）にいい運動（うんどう）だそうです。
- 任天堂（にんてんどう） が新（あたら）しいマリオのゲームを発表（はっぴょう）したそうです。
- 天気予報（てんきよほう）によると、私（わたし）の町（まち）は今日（きょう）とても暑（あつ）いそうです。
- 友達（ともだち）は宝（たから）くじを買（か）ったそうです。
クイズ２：質問（しつもん）に「(Short form) って」を使（つか）って答（こた）えてください。
- 友達（ともだち）は今度（こんど）の休（やす）みに何（なに）をするって言（い）ってた？
楽（たの）しい所（ところ）に出掛（でか）けるつもりだって。 - お父（とう）さんは週末（しゅうまつ）どこに行（い）きたいって言（い）ってた？
海（うみ）に釣（つ）りをしに行（い）きたいって。 - 先生（せんせい）はあなたについて何（なん）て言（い）ってた？
勉強（べんきょう）はあまりできないけど、いい学生（がくせい）だって。 - お母（かあ）さんは誕生日（たんじょうび）に何（なに）がほしいって言（い）ってた？
新（あたら）しい電子（でんし）レンジがほしいって。 - 天気予報（てんきよほう）はいつ天気（てんき）がいいって言（い）ってた？
週末（しゅうまつ）は天気（てんき）がいいって。
まとめのクイズについて質問（しつもん）がある人（ひと）は、ぜひメッセージを送（おく）ってください！
普通形（ふつうけい）の過去形（かこけい）の復習（ふくしゅう）
今回（こんかい）の文型（ぶんけい）では普通形（ふつうけい）の過去形（かこけい）を使（つか）うので、はじめに活用（かつよう）を復習（ふくしゅう）しましょう。
活用（かつよう）のルールは下（した）のレッスンで確認（かくにん）できます。
活用表（かつようひょう）と練習（れんしゅう）は本棚（ほんだな）のページにありますよ！
復習（ふくしゅう）
１．動詞（どうし）の普通形（ふつうけい）の過去形（かこけい）の活用（かつよう）を書（か）きましょう。
| 動詞（どうし） | た形（けい） | なかった形（けい） |
| to take off (clothes) | ||
| to boil water | ||
| to win a lottery | ||
| to die | ||
| there is (a thing) | ||
| to laugh | ||
| to draw / to paint | ||
| to get crowded | ||
| to be born | ||
| to wait | ||
| to get a divorce | ||
| to choose / to select | ||
| to come to pick up | ||
| to go to pick up |
２．形容詞（けいようし）と名詞（めいし）の普通形（ふつうけい）の過去形（かこけい）の活用（かつよう）を書（か）きましょう。
| 形容詞（けいようし） 名詞（めいし） | た形（けい） | なかった形（けい） |
| envious | ||
| the worst | ||
| prime minister | ||
| inconvenient to have a schedule conflict | ||
| stingy / cheap | ||
| celebrity |
答（こた）えは下（した）のPDFを見（み）てくださいね！
今回（こんかい）の文型（ぶんけい）
はじめに、今回（こんかい）のレッスンの内容（ないよう）をイラストと例文（れいぶん）でチェックしましょう！
今回（こんかい）のレッスン
今回（こんかい）は、普通形（ふつうけい）の過去形（かこけい）を使（つか）って、仮定（かてい）の話（はなし）や何（なに）かをした後（あと）の話（はなし）を述（の）べる文型（ぶんけい）を学（まな）びます。
青（あお）で書（か）いた部分（ぶぶん）が、今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文型（ぶんけい）です。
質問（しつもん）と答（こた）えをよく読（よ）んで、文型（ぶんけい）の意味（いみ）を考（かんが）えてみてください。
今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は、教科書（きょうかしょ）の以下（いか）のページにあります。
| 第二版（だいにはん） | 123ページから125ページまで： ３ ～たら |
| 第三版（だいさんぱん） | 119ページから121ページまで： ３ ～たら |
～たら/～なかったら
『げんき２』の第十四課（だいじゅうよんか）で「(た form) らどうですか」というアドバイスの文型（ぶんけい）を勉強（べんきょう）しました。覚（おぼ）えていますか。
復習（ふくしゅう）したい人（ひと）は下（した）のレッスンを見（み）ましょう！
この文型（ぶんけい）は、「例（たと）えば、何（なに）かのアクションをした場合（ばあい）はどうですか」という意味（いみ）です。
相手（あいて）がそのアクションをした場合（ばあい）を想像（そうぞう）して、そうしたほうがいいとすすめる表現（ひょうげん）です。
つまり、「(た form) + ら」には「もしそのアクションをした場合（ばあい）は」という仮定（かてい）の意味（いみ）があるんです。
今回（こんかい）の文型（ぶんけい）でもこの「(た form) + ら」のイメージがポイントです。
ただ、今回（こんかい）の文型（ぶんけい）では、「(た form) + ら」のもう一（ひと）つの意味（いみ）の使（つか）い方（かた）も学（まな）びます。
早速（さっそく）例（れい）を見（み）ながら文型（ぶんけい）の使（つか）い方（かた）を見（み）てみましょう！
(た/なかった form) ら
私（わたし）が猫（ねこ）だったら、一日中（いちにちじゅう）寝（ね）ます。
おじいさんになったら、毎日（まいにち）うちでたくさん本（ほん）を読（よ）みたいです。
上（うえ）で少（すこ）し説明（せつめい）した通（とお）り、「(た form) + ら」は本当（ほんとう）じゃないことを想像（そうぞう）して言（い）う時（とき）に使（つか）います。
エマさんの例（れい）を見（み）てください。
エマさんは人（ひと）なので、猫（ねこ）じゃないですね。
でも、もし自分（じぶん）が猫（ねこ）だった場合（ばあい）を想像（そうぞう）して、「一日中（いちにちじゅう）寝（ね）ます」と言（い）っています。
これが、「(た form) + ら」の仮定（かてい）の意味（いみ）の使（つか）い方（かた）です。
次（つぎ）に、ジョンさんの例（れい）を見（み）てください。
ジョンさんはまだ若（わか）いですが、年（とし）を取（と）ったらおじいさんになります。
ジョンさんは自分（じぶん）がおじいさんになった時（とき）どうしたいかを考（かんが）えて、「毎日（まいにち）うちでたくさん本（ほん）を読（よ）みたいです」と言（い）っています。
なので、こちらの「(た form) + ら」は「そうなった時（とき）」と同（おな）じ意味（いみ）です。
「(た form) らどうですか」は何（なに）かのアクションをした場合（ばあい）を考（かんが）えてアドバイスするのでなかった形（けい）を使（つか）いませんが、今回（こんかい）勉強（べんきょう）している文型（ぶんけい）では、「(なかった form) ら」を使（つか）うこともできます。
例（れい）
雨（あめ）が降（ふ）らなかったら出掛（でか）けるつもりですが、雨（あめ）が降（ふ）ったら出掛（でか）けません。
(If it doesn’t rain, I will go out, but if it rains, I won’t go out.)
大学（だいがく）を卒業（そつぎょう）したら日本（にほん）の会社（かいしゃ）に就職（しゅうしょく）したいですが、就職（しゅうしょく）できなかったら他（ほか）の仕事（しごと）を探（さが）します。
(After graduating from university, I would like to work for a Japanese company, but if I cannot get a job, I will look for another job.)
上（うえ）の英語（えいご）の翻訳（ほんやく）を見（み）ると、「(た form) ら」は英語（えいご）の ‘if’ か ‘after’ と訳（やく）されています。
ですが、「(た form) ら」は「そのアクションをした場合（ばあい）」について述（の）べるので、「(た form) ら」よりも前（まえ）にするアクションについては言（い）えません。
下（した）の例（れい）を見（み）るとわかりますが、英語（えいご）の ‘if’ を使（つか）った文（ぶん）では言（い）えるので、「(た form) ら」と ‘if’ は同（おな）じ意味（いみ）ではありません。
「(た form) ら = if」と覚（おぼ）えないほうがいいです。
例（れい）
× 明日（あした）天気（てんき）が悪（わる）かったら、今日（きょう）散歩（さんぽ）しよう。
(If the weather is bad tomorrow, let’s go for a walk today.)
✓ 明日（あした）天気（てんき）が悪（わる）かったら、あさって散歩（さんぽ）しよう。
(If the weather is bad tomorrow, let’s go for a walk the day after tomorrow.)
それでは、英語（えいご）の ‘If the weather is bad tomorrow, let’s go for a walk today.’ を日本語（にほんご）で言（い）いたい時（とき）はどうすればいいでしょうか。
その場合（ばあい）は、「(た/なかった form) ら」じゃなくて「(Short form) なら」を使（つか）います。
例（れい）
明日（あした）天気（てんき）が悪（わる）いなら、今日（きょう）散歩（さんぽ）しよう。
(If the weather is bad tomorrow, let’s go for a walk today.)
この文法（ぶんぽう）は『げんき』の教科書（きょうかしょ）では練習（れんしゅう）しませんが、覚（おぼ）えておくと便利（べんり）です。
第十三課（だいじゅうさんか）の「(Noun) なら」のレッスンでも少（すこ）し説明（せつめい）しているので、気（き）になる人は下（ひと）のレッスンもチェックしてみてください。
文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）はこれだけです。
意味（いみ）の違（ちが）いに注意（ちゅうい）して、練習（れんしゅう）しましょう！
練習（れんしゅう）
１．「(た/なかった form) ら」を使（つか）って文（ぶん）を作（つく）りましょう。
例（れい）：物価（ぶっか）が安（やす）い
→ 物価（ぶっか）が安（やす）かったら、たくさん買（か）い物（もの）をします。
- 日本人（にほんじん）
- 宝（たから）くじに当（あ）たる
- お金持（かねも）ち
- 残業（ざんぎょう）がたくさんある
- 友達（ともだち）の秘密（ひみつ）を知（し）る
- パートナーの給料（きゅうりょう）が少（すく）ない
- 日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）していない
- 動物（どうぶつ） (animal) と話（はな）せる
- インターネットがない
- 幸（しあわ）せじゃない
- 就職（しゅうしょく）できない
- 子供（こども）が生（う）まれる
- お湯（ゆ）を沸（わ）かす
- お金（かね）が足（た）りない
- 寂（さび）しい
- もらったプレゼントが好（す）きじゃない
- 好（す）きな仕事（しごと）を選（えら）べる
- ブーツを買（か）いたい
- レストランが混（こ）んでいる
- ルームメイトが最悪（さいあく）
２．「(た/なかった form) ら」を使（つか）って文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、危（あぶ）ないです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、動物園（どうぶつえん）に行（い）きます。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、コンタクトレンズを使（つか）います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、ひげをそります。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、日本語（にほんご）に慣（な）れると思（おも）います。
３．質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 離婚（りこん）したらどうしますか。
- 化粧（けしょう）したら、たいていどこに出掛（でか）けますか。
- お客（きゃく）さんがうちに来（き）たら、何（なに）をしますか。
- 火事（かじ）になったらどうしますか。
- もっと若（わか）かったら、何（なに）をしたいですか。
答（こた）えの例（れい）は下（した）のPDFでチェックしてください！
教科書（きょうかしょ）にも練習（れんしゅう）がたくさんありますよ！
| 第二版（だいにはん） | 131ページ： III お金があったら、うれしいです A と B 132ページ： C |
| 第三版（だいさんぱん） | 127ページ： III お金がたくさんあったら、うれしいです A と B 128ページ： C と D |
まとめのクイズ
今回（こんかい）の文法（ぶんぽう）レッスンはどうでしたか。
まとめのクイズをする前（まえ）に、もう一度（いちど）レッスンのポイントを復習（ふくしゅう）しましょう！
(た/なかった form) ら
仮定（かてい）のことや何（なに）かをした後（あと）のことを想像（そうぞう）して言（い）う表現（ひょうげん）。
活用（かつよう）
動詞（どうし）・形容詞（けいようし）・名詞（めいし）のた形（けい）かなかった形（けい）を使（つか）う。
文型（ぶんけい）
- (た/なかった form) ら、(Situation/Action/Wish etc.)
例（れい）
お金（かね）があったら、もっと大（おお）きい家（いえ）に住（す）みたいです。
宿題（しゅくだい）がなかったら、週末（しゅうまつ）友達（ともだち）と遊（あそ）びに行（い）きます。 - (た/なかった form) ら、どうしますか。
「(た/なかった form) ら」の場合（ばあい）にどうするのかを聞（き）く質問（しつもん）。
例（れい）
首相（しゅしょう）になったら、どうしますか。
買（か）い物（もの）の時（とき）、お金（かね）が足（た）りなかったら、どうしますか。
上（うえ）のポイントをチェックしたら、クイズに挑戦（ちょうせん）してください！
クイズ１：文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、うれしいです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、親（おや）に相談（そうだん）します。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、もっと頑張（がんば）ったほうがいいです。
- 家（いえ）の鍵（かぎ）をなくしたら、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- 寮（りょう）に住（す）んだら、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
クイズ２：質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 朝寝坊（あさねぼう）したら、どうしますか。
- 友達（ともだち）が宝（たから）くじに当（あ）たったら、どう思（おも）いますか。
- 未来（みらい） (future) か過去（かこ） (past) に行（い）けたら、どちらに行（い）きたいですか。どうしてですか。
- 仕事（しごと）を辞（や）めたら、何（なに）をするつもりですか。
- 何（なに）ができたら、幸（しあわ）せですか。
クイズは以上（いじょう）です！
クイズに挑戦（ちょうせん）してくれたみなさん、ありがとうございます！
答（こた）えは次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
何（なに）か質問（しつもん）があったら、お問（と）い合（あ）わせフォームからメッセージをお願（ねが）いします！
宿題（しゅくだい）
ワークブックの宿題（しゅくだい）は、以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 45ページ |
| 第三版（だいさんぱん） | 45ページ |
ワークブックがない人（ひと）は、下（した）の宿題（しゅくだい）をしてください。
WordとPDFのうち、好（す）きな方（ほう）をダウンロードしてください！
ワークブックの宿題（しゅくだい）がある人（ひと）も挑戦（ちょうせん）しましょう！
ワークブックの答（こた）えは、答（こた）えの本（ほん）を見（み）てチェックしてください。
オリジナルの宿題（しゅくだい）の答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
次回（じかい）は動詞（どうし）のて形（けい）の否定形（ひていけい）を使（つか）って、何（なに）かをする必要（ひつよう）がないことを表（あらわ）す文型（ぶんけい）を勉強（べんきょう）します。
次（つぎ）のレッスンの前（まえ）に、普通形（ふつうけい）の活用練習（かつようれんしゅう）と新（あたら）しい単語（たんご）の練習（れんしゅう）をたくさんしておきましょう！
最後（さいご）までお読（よ）みくださり、ありがとうございます！
次（つぎ）のレッスンで 、お会（あ）いしましょう！
第十七課（だいじゅうななか）の他（ほか）のレッスンはこちらを見（み）てください！
『げんき』の他（ほか）のレッスンはこちらでチェックできます！
ひらがな・カタカナ・漢字（かんじ）の練習（れんしゅう）はこちらです！
