Learn the new verb conjugation, the ば form, and a sentence pattern using it!

GENKI 2 Lessons
2024.08.25

Lessons can be read in English and Japanese. Read whichever you prefer!

レッスンは英語と日本語で読めます。お好きな方をお読みください！

English Lesson

Previous lesson

Hello, everyone!

In the previous lesson, we studied the sentence pattern that expresses one person performing two actions at the same time, using the word ながら.
It is an easy sentence pattern, so I don’t think it was difficult to practise.

In the (Verb stem) ながら sentence pattern, it was important to show that one person performs two actions.

In fact, there is one more point that you should pay attention to.
It is a verb type.

The verbs that come before ながら are usually actions that take some time to complete.
So we used a lot of ‘while eating’ and ‘while listening’ in our practice.

However, verbs that end an action immediately cannot be used together with ながら.
Therefore, 立（た）ちながら and 起（お）きながら are not grammatically correct.

Verbs that take time to act are Activity verbs, as explained in Lesson 7 of GENKI 1.
Verbs whose actions end quickly are Change verbs.

If you have forgotten the difference between Activity verbs and Change verbs, review the lesson below!

Use the verb て form and the verb いる to indicate an action in progress!
Study how to use the verb て form and the verb いる to express an action in progress. With detailed explanations and plenty of example sentences!
nihongonokobeya.com
2023.02.01

In the previous lesson, we practised not using Change verbs, so I think you should be fine, but please be careful when writing your own sentences.

Now, let’s start by announcing the answers to the homework questions from the previous lesson.

I have made a Word document and a PDF file, which you can download if you want to see the answers!

Answers to Lesson 33 homework

Homework Answers-nagara word
Homework Answers-nagara pdf

If you have any questions about the original homework, please feel free to send a message!

Answers to the previous round’s summary quiz

What did you think of the previous summary quiz?

Please see the examples of answers below.

Quiz 1: Use (Verb stem) ながら to complete sentences.

  1. お菓子（かし）を食（た）べながら仕事（しごと）ができたら、嬉（うれ）しいです。
  2. アルバイトをしながら、大学（だいがく）で勉強（べんきょう）しました。
  3. 急（いそ）ぎながら歩（ある）くと、危（あぶ）ないです。
  4. 家族（かぞく）と相談（そうだん）しながら、家（いえ）を買（か）うつもりです。
  5. ピアノを弾（ひ）きながら、歌（うた）うのが好（す）きです。

Quiz 2: Answer the questions.

  1. よく何（なに）をしながら勉強（べんきょう）しますか。
    のどが渇（かわ）くので、飲（の）み物（もの）を飲（の）みながら勉強（べんきょう）します。
  2. 車（くるま）を運転（うんてん）しながら、何（なに）をしますか。
    ラジオを聞（き）いたり、歌（うた）ったりします。
  3. 何（なに）をしながら仕事（しごと）をしてはいけませんか。
    ゲームをしながら仕事（しごと）をしてはいけません。
  4. 寝（ね）ながら何（なに）か考（かんが）えますか。
    いいえ。何（なに）か考（かんが）えると寝（ね）られなくなるので、何（なに）も考（かんが）えません。
  5. 何（なに）をしながら旅行（りょこう）するのが好（す）きですか。
    おいしい食（た）べ物（もの）をたくさん食（た）べながら旅行（りょこう）するのが好（す）きです。

If you have any questions about the summary quiz, please send me a message!

Review of potential and volitional forms

This time we will learn new verb conjugation, so let’s first review the conjugations we have studied so far in the GENKI 2 textbook.

Review the conjugation of the potential form in the lesson below.

The first lesson in GENKI 2! Learn the potential forms of verbs and say what you can and cannot do!
This is the first lesson of GENKI 2. Study the potential forms of verbs and the sentence patterns that use them! You don't need a textbook to practise a lot!
nihongonokobeya.com
2024.01.05

See the lesson below for the conjugation of the volitional form.

Lesson 15 of GENKI 2 begins with a new verb conjugation! Verb conjugation in the volitional form
Learn the conjugation of the volitional form and sentence patterns using it. Practical sentence pattern not found in the textbook is also introduced with examples.
nihongonokobeya.com
2024.04.05

Review

Write the potential and volitional forms of the following verbs.

VerbsPotential formVolitional form
Example: to go行（い）ける行（い）こう
to boil water
to choose / to select
to apologise
to go to pick up
to use
to tidy up
to die
to wait
to hurry
to ask (a favour)
to place an order
to bring (a thing)

You can check the answers in the PDF below!

Answers to review conjugations of the potential and volitional forms_Lesson 34

Grammar of this lesson

First, check the contents of this lesson with an illustration and example sentences!

Contents of this lesson

In this lesson, you will learn the conjugation of the verb ば form and expressions using it.

The parts written in blue are the sentence patterns we will study this time.

Look carefully at the verb forms and think about how they are formed from the dictionary form.
Once you have worked out the rules of conjugation, read the example sentences and think about the meaning of the sentences.

Explanations of the grammar we will study this time can be found in the following pages of the textbook.

Second edition148ページと149ページ：　５　～ばよかったです
Third edition144ページと145ページ：　６　～ばよかったです

ば form of verbs

The new verb conjugation we will be studying this time is the ば form.

The ば form expresses the conditions under which the action is or is not performed.

The meaning is similar to that of (た/なかった form) ら, which was studied in Lesson 17 of GENKI 2.
The difference between ば form and (た/なかった form) ら is that (た/なかった form) ら has the meaning ‘after the action’, while ば form does not.

It is also similar to (Short form present tense) と studied in Lesson 18 of GENKI 2.
The (Short form present tense) と expresses a condition that logically must be true, so it cannot be used to say something hypothetically that is not true, whereas the ば form can be used to mean both logical and hypothetical conditions.

So remember that the ば form expresses the condition of the sentence that follows.

For your reference, the three sentence patterns with similar meanings – (Short form present tense) と, (た/なかった form) ら and ば form – are summarised in the table below, so that you can compare them!

(Short form present tense) と VS (た/なかった form) ら VS ば form

Condition
＝Inevitable/natural		Assumption
＝If		Completion
＝After
(Short form present tense) とAffirmative
夏（なつ）になると
暑（あつ）くなります。
Negative
練習（れんしゅう）しないと、日本語（にほんご）が
上手（じょうず）になりません。
(た/なかった form) らAffirmative
夏（なつ）になったら、
暑（あつ）くなります。
Negative
練習（れんしゅう）しなかったら、日本語（にほんご）が
上手（じょうず）になりません。		Affirmative
宝（たから）くじに当（あ）たったら、家（いえ）が買（か）えます。
Negative
友達（ともだち）がいなかったら、寂（さび）しいです。		Affirmative
大学（だいがく）を卒業（そつぎょう）したら、就職（しゅうしょく）します。
ば formAffirmative
夏（なつ）になれば、
暑（あつ）くなります。
Negative
練習（れんしゅう）しなければ、日本語（にほんご）が
上手（じょうず）になりません。		Affirmative
宝（たから）くじに当（あ）たれば、家（いえ）が買（か）えます。
Negative
友達（ともだち）がいなければ、寂（さび）しいです。

Comparing the three in this way, we can see that (た/なかった form) ら has the widest number of meanings.

Affirmative

As shown in the table above, there are two forms of the ば form: the affirmative and the negative.

Let’s start by looking at how to make the affirmative form!

U-verbs

The ば form of the U-verbs is created by changing the final -u in the dictionary form to -eba.

Dictionary form
(-u)		ば form
(-eba)
行（い）く
(iku)		行（い）けば
(ikeba)
話（はな）す
(hanasu)		話（はな）せば
(hanaseba)
買（か）う
(kau)		買（か）えば
(kaeba)
泳（およ）ぐ
(oyogu)		泳（およ）げば
(oyogeba)
遊（あそ）ぶ
(asobu)		遊（あそ）べば
(asobeba)
読（よ）む
(yomu)		読（よ）めば
(yomeba)
待（ま）つ
(matsu)		待（ま）てば
(mateba)
死（し）ぬ
(shinu)		死（し）ねば
(shineba)
帰（かえ）る
(kaeru)		帰（かえ）れば
(kaereba)

It’s easy, isn’t it?
Let’s practise right away!

Practice

Change the dictionary form of verbs to the ば form.

  1. 立（た）つ
  2. 落（お）とす
  3. 笑（わら）う
  4. 死（し）ぬ
  5. 頼（たの）む
  6. 助（たす）かる
  7. 転（ころ）ぶ
  8. つく
  9. 脱（ぬ）ぐ

You can check the answers in the PDF below!

Answers to conjugation exercises-U-verbs_lesson 34
Ru-verbs

The ば form of the Ru-verbs is created by changing the final -ru in the dictionary form to -reba.

Dictionary form
(-ru)		ば form
(-reba)
見（み）る
(miru)		見（み）れば
(mireba)
起（お）きる
(okiru)		起（お）きれば
(okireba)

Practise the ば form of the Ru-verbs a little too!

Practice

Change the dictionary form of verbs to the ば form.

  1. 消（き）える
  2. 考（かんが）える
  3. 壊（こわ）れる
  4. 片付（かたづ）ける
  5. 汚（よご）れる

Check the answers in the PDF below!

Answers to conjugation exercises-Ru-verbs_lesson 34
Irregular verbs

The ば form of irregular verbs can be memorised in the table below.

Dictionary formば form
するすれば
来（く）る来（く）れば

Verbs ending in する and くる, such as 勉強（べんきょう）する and 連（つ）れてくる, have the same conjugation.

Now that I have explained the rules for conjugating the affirmative form of the ば form of all verbs, we can finally practise mixing all the verb types together!

Practice

Change the dictionary form of verbs to the ば form.

  1. 謝（あやま）る
  2. 注文（ちゅうもん）する
  3. 咲（さ）く
  4. 押（お）す
  5. 落（お）ちる
  6. 迎（むか）えに来（く）る
  7. 混（こ）む
  8. 選（えら）ぶ
  9. 連（つ）れて行（い）く
  10. 待（ま）つ

For answers, see the PDF below!

Answers to conjugation exercises-all verb types_lesson 34

Negative

The negative form of the ば form is created from the ない form of verbs.

Change the final -i in the ない form of all verbs to -kereba.

If you are not good at conjugating the ない form, you should first review it!

Learn to conjugate the present tense of Short forms, a casual expression commonly used in anime and manga!
Study the present tense conjugations of verbs, adjectives and nouns in the Short forms. Check out our easy-to-follow conjugation charts!
nihongonokobeya.com
2023.03.15
Verb typesない form
(-nai)		ば form Negative
(-nakereba)
U-verbs
Example: 行（い）く		行（い）かない
(ikanai)		行（い）かなければ
(ikanakereba)
Ru-verbs
Example: 見（み）る		見（み）ない
(minai)		見（み）なければ
(minakereba)
Irregular verbs
する
来（く）る		しない
(shinai)
来（こ）ない
(konai)		しなければ
(shinakereba)
来（こ）なければ
(konakereba)

The sentence pattern (ない form stem) ければいけません, which we studied in Lesson 12 of GENKI 1, is actually a sentence pattern using the negative form of the ば form.

If you can conjugate the ない form of verbs correctly, this conjugation is not difficult, so practise now!

Practice

1. Change the dictionary form of the following verbs to the negative form of the ば form.

  1. 話（はな）す
  2. 食（た）べる
  3. 使（つか）う
  4. 勉強（べんきょう）する
  5. 持（も）ってくる
  6. 急（いそ）ぐ
  7. 持（も）つ
  8. 遊（あそ）ぶ
  9. 入（はい）る
  10. 飲（の）む

2. Complete the ば form conjugation table below.

Verbsば form
Affirmative		ば form
Negative
手伝（てつだ）う
頼（たの）む
探（さが）す
泳（およ）ぐ
参加（さんか）する
立（た）つ
約束（やくそく）を守（まも）る
調（しら）べる
迎（むか）えに来（く）る
死（し）ぬ

See the PDF below for answers!

Answers to conjugation exercises-negative_lesson 34

If you have a textbook, also practise the conjugation exercises in the textbook!

Second edition158ページ：　V　もっと勉強すればよかったです　A
Third edition154ページ：　VI　もっと勉強すればよかったです　A

Sentence pattern using ば form

Now that you know how to conjugate the ば form, let’s move on to learning a sentence pattern that uses the ば form.

In this lesson, we will study a sentence pattern for expressing regret by combining the ば form and よかった.

(ば form) よかったです

Emma
Emma

今（いま）雨（あめ）が降（ふ）っていますが、傘（かさ）がありません。
傘（かさ）を持（も）ってくればよかったです。

John
John

二日酔（ふつかよ）いで、頭（あたま）が痛（いた）いです。
昨日（きのう）の夜（よる）お酒（さけ）をたくさん飲（の）まなければよかったです。

As introduced at the beginning, the ば form expresses a condition.
Therefore, the sentence pattern (ば form) よかったです means ‘It was good if it was under those conditions’.

In this case, the ば form represents a hypothetical condition in which you imagine the opposite of the action you actually took.
So it expresses regret that you didn’t really do it, but wish you had.

The subject is 私（わたし）, as it is a sentence pattern that expresses about something you regret, but the subject is not usually said.

Adding ね to the end of a sentence, (ば form) よかったですね, conveys your feeling to someone that they should have taken a different action.

John
John

授業中（じゅぎょうちゅう）に寝（ね）てしまいました。
昨日（きのう）夜（よる）遅（おそ）くまでゲームをしなければよかったです。

Emma
Emma

そうですね。
もっと早（はや）く寝（ね）ればよかったですね。

This is the only explanation of the sentence pattern.

Now let’s practise using the sentence pattern explained above!

Practice

1. Write sentences in the sentence pattern (ば form) よかったです.

Example
→　おなかがすきました。朝（あさ）ご飯（はん）を食（た）べればよかったです。

  1. 風邪（かぜ）をひきました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  2. 友達（ともだち）とけんかしました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  3. 授業（じゅぎょう）に遅刻（ちこく）しました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  4. 試験（しけん）の成績（せいせき）がすごく悪（わる）かったです。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  5. 最近（さいきん）太（ふと）りました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  6. 眠（ねむ）くて勉強（べんきょう）できません。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  7. 全然（ぜんぜん）お金（かね）がありません。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  8. 友達（ともだち）がいなくて、寂（さび）しいです。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  9. 就職（しゅうしょく）した会社（かいしゃ）が、最悪（さいあく）です。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  10. 新（あたら）しいソファを汚（よご）してしまいました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。

2. Please write five things you wish you had done when you were a child and five things you wish you hadn’t done.

  1. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  2. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  5. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  6. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。
  7. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。
  8. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。
  9. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。
  10. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。

3. Comment, (ば form) よかったですね.

  1. レポートの締（し）め切（き）りが明日（あした）なんですが、終（お）わらないかもしれません。
  2. パーティーに行（い）けるといったけど、実（じつ）は都合（つごう）が悪（わる）いです。
  3. けんかしてから、友達（ともだち）が話（はな）してくれません。
  4. 冷蔵庫（れいぞうこ）を買（か）いましたが、大（おお）きすぎて部屋（へや）に入（はい）りません。
  5. 毎日（まいにち）残業（ざんぎょう）で休（やす）めません。

Once you have completed the exercise, check the PDF below for example answers!

Answers to sentence pattern exercises_lesson 34

Don’t forget to practice your textbook!

Try Practice D if you have someone to practise with!

If you are practising on your own, try using (ば form) よかった and think about and write about many things you regret.

Second edition158ページ：　B
160ページ：　C (と D)
Third edition154ページ：　B
156ページ：　C (と D)

Summary quiz

How was your grammar lesson this time?

Before you do the summary quiz, review the key points of the lesson once more!

(ば form) よかったです

Express regret for actions you did not take.

Conjugations

Use ば form.

Sentence patterns

  1. (ば form) よかったです
    Examples
    もっと勉強（べんきょう）すればよかったです。
    宿題（しゅくだい）を忘（わす）れなければよかったです。
  2. (ば form) よかったですね
    相手（あいて）にしたほうがよかったことを伝（つた）える表現（ひょうげん）。
    Examples
    このレストランはすごく混（こ）んでいるから、予約（よやく）すればよかったですね。
    友達（ともだち）とけんかしなければよかったですね。

After checking the points above, take the quiz!

Quiz 1: Complete the sentence with (ば form) よかったです.

  1. 出掛（でか）ける前（まえ）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  2. シャンプーが安（やす）かったそうなので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  3. 子供（こども）が泣（な）いてしまったので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  4. よく調（しら）べてから、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  5. この間（あいだ）友達（ともだち）に会（あ）った時（とき）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。

Quiz 2: Answer the questions.

  1. 昨日（きのう）何（なに）をすればよかったですか。
  2. 学生（がくせい）の時（とき）、何（なに）をしなければよかったですか。どうしてですか。
  3. 何（なに）を勉強（べんきょう）すればよかったと思（おも）いますか。どうしてですか。
  4. どこに行（い）かなければよかったですか。どうしてですか。
  5. 卒業（そつぎょう）する前（まえ）に、何（なに）をしておけばよかったですか。

That’s all for the quiz!

Thank you to everyone who took the quiz! Answers will be announced in the next lesson.

If you have any questions, please leave a message using the contact form!

Homework

The workbook homework is on the following pages.

Second edition56ページ
Third edition57ページ

If you don’t have a workbook, do the homework below.
Download the Word or PDF version, whichever you prefer!

Those who have workbook homework should also take up the challenge!

Homework-ba yokattadesu word
Homework-ba yokattadesu pdf

Check the answers in the workbook by looking at the answer book.

Answers to original homework assignments will be presented in the next lesson.

Thank you for your hard work!
This concludes the study of Lesson 18 grammar!

The next session will be a summary exercise for Lesson 18.

Review the grammar you studied in Lesson 18 once more and master it completely!

Thank you for reading!

See you in the next lesson!

Next lesson

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Lesson 18
Lessons on grammar from Lesson 18 of GENKI 2. 『げんき２』の第十八課の文法のレッスンです。
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It is a grammar explanation for the textbook GENKI I. Basically, each lesson explains one grammar. 『げんき１』の文法解説です。基本的に1レッスンにつき1文法ずつ解説します。
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GENKI 2 Lessons
It is a grammar explanation for the textbook GENKI II. Basically, each lesson explains one grammar. 『げんき２』の文法解説です。基本的に1レッスンにつき1文法ずつ解説します。
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Bookshelf
This page contains materials and exercises for learning Japanese. 日本語学習の資料や練習を掲載しているページです。
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2022.09.01
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日本語（にほんご）のレッスン

前（まえ）のレッスン

みなさん、こんにちは！

前回（ぜんかい）は「ながら」を使（つか）って、一人（ひとり）の人（ひと）が二（ふた）つのアクションを同時（どうじ）にすることを表（あらわ）す文型（ぶんけい）を勉強（べんきょう）しました。
簡単（かんたん）な文型（ぶんけい）なので、練習（れんしゅう）は難（むずか）しくなかったと思（おも）います。

「(Verb stem) ながら」は、一人（ひとり）の人（ひと）が二（ふた）つのアクションをすることを表（あらわ）すのが大事（だいじ）なポイントでしたね。

実（じつ）は、もう一（ひと）つ気（き）を付（つ）けてほしいポイントがあります。
それは、動詞（どうし）のタイプです。

「ながら」の前（まえ）に来（く）る動詞（どうし）は、普通（ふつう）ある程度（ていど）時間（じかん）がかかるアクションです。
なので、練習（れんしゅう）では「食（た）べながら」や「聞（き）きながら」をたくさん使（つか）いました。

でも、アクションがすぐに終（お）わる動詞（どうし）は「ながら」と一緒（いっしょ）に使（つか）いません。
なので、「立（た）ちながら」や「起（お）きながら」は、文法（ぶんぽう）として正（ただ）しくありません。

アクションに時間（じかん）がかかる動詞（どうし）は、『げんき１』の第七課（だいななか）で説明（せつめい）した Activity verbs です。
アクションがすぐに終（お）わる動詞（どうし）は、Change verbs です。

Activity verbs と Change verbs の違（ちが）いを忘（わす）れた人（ひと）は、下（した）のレッスンで復習（ふくしゅう）しましょう！

Use the verb て form and the verb いる to indicate an action in progress!
Study how to use the verb て form and the verb いる to express an action in progress. With detailed explanations and plenty of example sentences!
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2023.02.01

前回（ぜんかい）のレッスンでは Change verbs を使（つか）わない練習（れんしゅう）をしたので大丈夫（だいじょうぶ）だと思（おも）いますが、自分（じぶん）で文（ぶん）を作（つく）る時（とき）は、気（き）を付（つ）けてくださいね。

それでは、最初（さいしょ）に前回（ぜんかい）の宿題（しゅくだい）の答（こた）えを発表（はっぴょう）します。

WordとPDFを作（つく）ったので、答（こた）えを見（み）たい人（ひと）はダウンロードしてください！

レッスン３３の宿題（しゅくだい）の答（こた）え

Homework Answers-nagara word
Homework Answers-nagara pdf

オリジナルの宿題（しゅくだい）について質問（しつもん）がある人（ひと）は、気軽（きがる）にメッセージをくださいね！

前回（ぜんかい）のまとめのクイズの答（こた）え

前回（ぜんかい）のまとめのクイズはどうでしたか。

答（こた）えの例（れい）を下（した）に書（か）くので、見（み）てみてください。

クイズ１：「(Verb stem) ながら」を使（つか）って、文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。

  1. お菓子（かし）を食（た）べながら仕事（しごと）ができたら、嬉（うれ）しいです。
  2. アルバイトをしながら、大学（だいがく）で勉強（べんきょう）しました。
  3. 急（いそ）ぎながら歩（ある）くと、危（あぶ）ないです。
  4. 家族（かぞく）と相談（そうだん）しながら、家（いえ）を買（か）うつもりです。
  5. ピアノを弾（ひ）きながら、歌（うた）うのが好（す）きです。

クイズ２：質問（しつもん）に答（こた）えましょう。

  1. よく何（なに）をしながら勉強（べんきょう）しますか。
    のどが渇（かわ）くので、飲（の）み物（もの）を飲（の）みながら勉強（べんきょう）します。
  2. 車（くるま）を運転（うんてん）しながら、何（なに）をしますか。
    ラジオを聞（き）いたり、歌（うた）ったりします。
  3. 何（なに）をしながら仕事（しごと）をしてはいけませんか。
    ゲームをしながら仕事（しごと）をしてはいけません。
  4. 寝（ね）ながら何（なに）か考（かんが）えますか。
    いいえ。何（なに）か考（かんが）えると寝（ね）られなくなるので、何（なに）も考（かんが）えません。
  5. 何（なに）をしながら旅行（りょこう）するのが好（す）きですか。
    おいしい食（た）べ物（もの）をたくさん食（た）べながら旅行（りょこう）するのが好（す）きです。

まとめのクイズについて質問（しつもん）がある人（ひと）は、ぜひメッセージを送（おく）ってください！

可能形（かのうけい）と意向形（いこうけい）の復習（ふくしゅう）

今回（こんかい）は新（あたら）しい動詞（どうし）の活用（かつよう）を学（まな）ぶので、まずこれまでに『げんき２』の教科書（きょうかしょ）で勉強（べんきょう）した活用（かつよう）を復習（ふくしゅう）しましょう。

可能形（かのうけい）の活用（かつよう）は下（した）のレッスンで復習（ふくしゅう）しましょう。

The first lesson in GENKI 2! Learn the potential forms of verbs and say what you can and cannot do!
This is the first lesson of GENKI 2. Study the potential forms of verbs and the sentence patterns that use them! You don't need a textbook to practise a lot!
nihongonokobeya.com
2024.01.05

意向形（いこうけい）の活用（かつよう）は下（した）のレッスンを見（み）てください。

Lesson 15 of GENKI 2 begins with a new verb conjugation! Verb conjugation in the volitional form
Learn the conjugation of the volitional form and sentence patterns using it. Practical sentence pattern not found in the textbook is also introduced with examples.
nihongonokobeya.com
2024.04.05

復習（ふくしゅう）

次（つぎ）の動詞（どうし）の可能形（かのうけい）と意向形（いこうけい）を書（か）きましょう。

動詞（どうし）可能形（かのうけい）意向形（いこうけい）
例（れい）: to go行（い）ける行（い）こう
to boil water
to choose / to select
to apologise
to go to pick up
to use
to tidy up
to die
to wait
to hurry
to ask (a favour)
to place an order
to bring (a thing)

答（こた）えは下（した）のPDFでチェックできますよ！

Answers to review conjugations of the potential and volitional forms_Lesson 34

今回（こんかい）の文型（ぶんけい）

はじめに、今回（こんかい）のレッスンの内容（ないよう）をイラストと例文（れいぶん）でチェックしましょう！

今回（こんかい）のレッスン

今回（こんかい）は、動詞（どうし）のば形（けい）の活用（かつよう）と、ば形（けい）を使（つか）った表現（ひょうげん）を学（まな）びます。

青（あお）で書（か）いた部分（ぶぶん）が、今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文型（ぶんけい）です。

動詞（どうし）の形（かたち）をよく見（み）て、辞書形（じしょけい）からどうやって作（つく）るのか考（かんが）えてみてください。
活用（かつよう）のルールを考（かんが）えたら、例文（れいぶん）を読（よ）んで、文（ぶん）の意味（いみ）も考（かんが）えてみましょう。

今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は、教科書（きょうかしょ）の以下（いか）のページにあります。

第二版（だいにはん）148ページと149ページ：　５　～ばよかったです
第三版（だいさんぱん）144ページと145ページ：　６　～ばよかったです

動詞（どうし）のば形（けい）

今回（こんかい）勉強（べんきょう）する新（あたら）しい動詞（どうし）の活用（かつよう）は、「ば形（けい）」です。

ば形（けい）は、そのアクションをする・しない場合（ばあい）という条件（じょうけん）を表（あらわ）します。

『げんき２』の第十七課（だいじゅうななか）で勉強（べんきょう）した「(た/なかった form) ら」とよく似（に）た意味（いみ）です。
ば形（けい）と「(た/なかった form) ら」の違（ちが）いは、「(た/なかった form) ら」には「アクションの後（あと）で」という意味（いみ）がありますが、ば形（けい）にはその意味（いみ）がありません。

また、『げんき２』の第十八課（だいじゅうはっか）で勉強（べんきょう）した「(Short form present tense) と」にも似（に）ています。
「(Short form present tense) と」は必（かなら）ずそうなる条件（じょうけん）を表（あらわ）すので本当（ほんとう）じゃないことを想像（そうぞう）して言（い）う時（とき）に使（つか）えませんが、ば形（けい）は必（かなら）ずそうなる条件（じょうけん）と想像（そうぞう）の条件（じょうけん）の両方（りょうほう）で使（つか）えます。

なので、ば形（けい）は「その後（あと）に続（つづ）く文（ぶん）の条件（じょうけん）を表（あらわ）す」と覚（おぼ）えておきましょう。

参考（さんこう）に、よく似（に）た意味（いみ）の「(Short form present tense) と」「(た/なかった form) ら」「ば形（けい）」の三（みっ）つを下（した）の表（ひょう）にまとめるので、比（くら）べてみてください！

(Short form present tense) と VS (た/なかった form) ら VS ば form

条件（じょうけん）
＝いつもそうなる		仮定（かてい）
＝もし		完了（かんりょう）
＝後（あと）で
(Short form present tense) と肯定形（こうていけい）
夏（なつ）になると
暑（あつ）くなります。
否定形（ひていけい）
練習（れんしゅう）しないと、日本語（にほんご）が
上手（じょうず）になりません。
(た/なかった form) ら肯定形（こうていけい）
夏（なつ）になったら、
暑（あつ）くなります。
否定形（ひていけい）
練習（れんしゅう）しなかったら、日本語（にほんご）が
上手（じょうず）になりません。		肯定形（こうていけい）
宝（たから）くじに当（あ）たったら、家（いえ）が買（か）えます。
否定形（ひていけい）
友達（ともだち）がいなかったら、寂（さび）しいです。		肯定形（こうていけい）
大学（だいがく）を卒業（そつぎょう）したら、就職（しゅうしょく）します。
ば form肯定形（こうていけい）
夏（なつ）になれば、
暑（あつ）くなります。
否定形（ひていけい）
練習（れんしゅう）しなければ、日本語（にほんご）が
上手（じょうず）になりません。		肯定形（こうていけい）
宝（たから）くじに当（あ）たれば、家（いえ）が買（か）えます。
否定形（ひていけい）
友達（ともだち）がいなければ、寂（さび）しいです。

こうして三（みっ）つを比（くら）べてみると、「(た/なかった form) ら」が一番（いちばん）たくさん意味（いみ）があるのがわかりますね。

肯定形（こうていけい）

上（うえ）の表（ひょう）にも例（れい）を書（か）きましたが、ば形（けい）には肯定形（こうていけい）と否定形（ひていけい）があります。

まず、肯定形（こうていけい）の作（つく）り方（かた）から見（み）てみましょう！

う動詞（どうし）

う動詞（どうし）のば形（けい）は、辞書形（じしょけい）の最後（さいご）の -u を -eba に変（か）えて作（つく）ります。

辞書形（じしょけい）
(-u)		ば形（けい）
(-eba)
行（い）く
(iku)		行（い）けば
(ikeba)
話（はな）す
(hanasu)		話（はな）せば
(hanaseba)
買（か）う
(kau)		買（か）えば
(kaeba)
泳（およ）ぐ
(oyogu)		泳（およ）げば
(oyogeba)
遊（あそ）ぶ
(asobu)		遊（あそ）べば
(asobeba)
読（よ）む
(yomu)		読（よ）めば
(yomeba)
待（ま）つ
(matsu)		待（ま）てば
(mateba)
死（し）ぬ
(shinu)		死（し）ねば
(shineba)
帰（かえ）る
(kaeru)		帰（かえ）れば
(kaereba)

簡単（かんたん）ですよね？
早速（さっそく）練習（れんしゅう）してみましょう！

練習（れんしゅう）

動詞（どうし）の辞書形（じしょけい）をば形（けい）に変（か）えましょう。

  1. 立（た）つ
  2. 落（お）とす
  3. 笑（わら）う
  4. 死（し）ぬ
  5. 頼（たの）む
  6. 助（たす）かる
  7. 転（ころ）ぶ
  8. つく
  9. 脱（ぬ）ぐ

答（こた）えは下（した）のPDFでチェックできます！

Answers to conjugation exercises-U-verbs_lesson 34
る動詞（どうし）

る動詞（どうし）のば形（けい）は、辞書形（じしょけい）の最後（さいご）の -ru を -reba に変（か）えて作（つく）ります。

辞書形（じしょけい）
(-ru)		ば形（けい）
(-reba)
見（み）る
(miru)		見（み）れば
(mireba)
起（お）きる
(okiru)		起（お）きれば
(okireba)

る動詞（どうし）のば形（けい）も少（すこ）し練習（れんしゅう）しましょう！

練習（れんしゅう）

動詞（どうし）の辞書形（じしょけい）をば形（けい）に変（か）えましょう。

  1. 消（き）える
  2. 考（かんが）える
  3. 壊（こわ）れる
  4. 片付（かたづ）ける
  5. 汚（よご）れる

答（こた）えは下（した）のPDFでチェックしましょう！

Answers to conjugation exercises-Ru-verbs_lesson 34
不規則動詞（ふきそくどうし）

不規則動詞（ふきそくどうし）のば形（けい）は、下（した）の表（ひょう）を見（み）て覚（おぼ）えてください。

辞書形（じしょけい）ば形（けい）
するすれば
来（く）る来（く）れば

「勉強（べんきょう）する」や「連（つ）れてくる」のように、動詞（どうし）の「する」と「くる」で終（お）わる動詞（どうし）も同（おな）じ活用（かつよう）です。

これで全（すべ）ての動詞（どうし）のば形（けい）の肯定形（こうていけい）のルールを説明（せつめい）したので、最後（さいご）に全部（ぜんぶ）の動詞（どうし）のタイプを混（ま）ぜて練習（れんしゅう）しましょう！

練習（れんしゅう）

動詞（どうし）の辞書形（じしょけい）をば形（けい）に変（か）えましょう。

  1. 謝（あやま）る
  2. 注文（ちゅうもん）する
  3. 咲（さ）く
  4. 押（お）す
  5. 落（お）ちる
  6. 迎（むか）えに来（く）る
  7. 混（こ）む
  8. 選（えら）ぶ
  9. 連（つ）れて行（い）く
  10. 待（ま）つ

答（こた）えは下（した）のPDFを見（み）てください！

Answers to conjugation exercises-all verb types_lesson 34

否定形（ひていけい）

ば形（けい）の否定形（ひていけい）は、動詞（どうし）のない形（けい）から作（つく）ります。

全部（ぜんぶ）の動詞（どうし）のない形（けい）の最後（さいご）の -i を -kereba に変（か）えます。

ない形（けい）の活用（かつよう）が苦手（にがて）な人（ひと）は、まずない形（けい）の活用（かつよう）を復習（ふくしゅう）しておきましょう！

Learn to conjugate the present tense of Short forms, a casual expression commonly used in anime and manga!
Study the present tense conjugations of verbs, adjectives and nouns in the Short forms. Check out our easy-to-follow conjugation charts!
nihongonokobeya.com
2023.03.15
動詞（どうし）のタイプない形（けい）
(-nai)		ば形（けい）否定形（ひていけい）
(-nakereba)
う動詞（どうし）
例（れい）：行（い）く		行（い）かない
(ikanai)		行（い）かなければ
(ikanakereba)
る動詞（どうし）
例（れい）：見（み）る		見（み）ない
(minai)		見（み）なければ
(minakereba)
不規則動詞（ふきそくどうし）
する
来（く）る		しない
(shinai)
来（こ）ない
(konai)		しなければ
(shinakereba)
来（こ）なければ
(konakereba)

『げんき１』の第十二課（だいじゅうにか）で勉強（べんきょう）した「(ない form stem) ければいけません」は、実（じつ）はば形（けい）の否定形（ひていけい）を使（つか）った文型（ぶんけい）だったんですね。

動詞（どうし）のない形（けい）の活用（かつよう）が正（ただ）しくできれば難（むずか）しくない活用（かつよう）なので、早速（さっそく）練習（れんしゅう）しましょう！

練習（れんしゅう）

１．動詞（どうし）の辞書形（じしょけい）をば形（けい）の否定形（ひていけい）に変（か）えましょう。

  1. 話（はな）す
  2. 食（た）べる
  3. 使（つか）う
  4. 勉強（べんきょう）する
  5. 持（も）ってくる
  6. 急（いそ）ぐ
  7. 持（も）つ
  8. 遊（あそ）ぶ
  9. 入（はい）る
  10. 飲（の）む

２．ば形（けい）の表（ひょう）を完成（かんせい）させましょう。

動詞（どうし）ば形（けい）
肯定形（こうていけい）		ば形（けい）
否定形（ひていけい）
手伝（てつだ）う
頼（たの）む
探（さが）す
泳（およ）ぐ
参加（さんか）する
立（た）つ
約束（やくそく）を守（まも）る
調（しら）べる
迎（むか）えに来（く）る
死（し）ぬ

答（こた）えは下（した）のPDFを見（み）てください！

Answers to conjugation exercises-negative_lesson 34

教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、教科書（きょうかしょ）の活用練習（かつようれんしゅう）もしましょう！

第二版（だいにはん）158ページ：　V　もっと勉強すればよかったです　A
第三版（だいさんぱん）154ページ：　VI　もっと勉強すればよかったです　A

ば形（けい）を使（つか）った文型（ぶんけい）

これでば形（けい）の活用（かつよう）がわかったので、次（つぎ）に、ば形（けい）を使（つか）った文型（ぶんけい）を学（まな）びましょう。

今回（こんかい）は、ば形（けい）と「よかった」を組（く）み合（あ）わせて、後悔（こうかい）を表（あらわ）す文型（ぶんけい）を勉強（べんきょう）します。

(ば form) よかったです

Emma
Emma

今（いま）雨（あめ）が降（ふ）っていますが、傘（かさ）がありません。
傘（かさ）を持（も）ってくればよかったです。

John
John

二日酔（ふつかよ）いで、頭（あたま）が痛（いた）いです。
昨日（きのう）の夜（よる）お酒（さけ）をたくさん飲（の）まなければよかったです。

最初（さいしょ）に紹介（しょうかい）した通（とお）り、ば形（けい）は条件（じょうけん）を表（あらわ）します。
なので、「(ば form) よかったです」の文型（ぶんけい）は、「その条件（じょうけん）ならよかったです」という意味（いみ）になります。

この場合（ばあい）、ば形（けい）は実際（じっさい）にしたアクションと反対（はんたい）のことを想像（そうぞう）して、条件（じょうけん）にします。
なので、「本当（ほんとう）はしなかったけど、そうしたらよかった」という後悔（こうかい）の気持（きも）ちを表（あらわ）します。

自分（じぶん）が後悔（こうかい）していることについて表現（ひょうげん）する文型（ぶんけい）なので、主語（しゅご）は「私（わたし）」ですが、主語（しゅご）は普通（ふつう）言（い）いません。

文（ぶん）の最後（さいご）に「ね」をつけて、「(ば form) よかったですね」というと、誰（だれ）かに「そうしたほうがよかったと思（おも）う」という自分（じぶん）の気持（きも）ちを伝（つた）えることができます。

John
John

授業中（じゅぎょうちゅう）に寝（ね）てしまいました。
昨日（きのう）夜（よる）遅（おそ）くまでゲームをしなければよかったです。

Emma
Emma

そうですね。
もっと早（はや）く寝（ね）ればよかったですね。

文型（ぶんけい）の説明（せつめい）はこれだけです。

それでは、上（うえ）で説明（せつめい）した文型（ぶんけい）を使（つか）って、練習（れんしゅう）してみましょう！

練習（れんしゅう）

１．「(ば form) よかったです」の文（ぶん）を書（か）きましょう。

例（れい）
→　おなかがすきました。朝（あさ）ご飯（はん）を食（た）べればよかったです。

  1. 風邪（かぜ）をひきました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  2. 友達（ともだち）とけんかしました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  3. 授業（じゅぎょう）に遅刻（ちこく）しました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  4. 試験（しけん）の成績（せいせき）がすごく悪（わる）かったです。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  5. 最近（さいきん）太（ふと）りました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  6. 眠（ねむ）くて勉強（べんきょう）できません。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  7. 全然（ぜんぜん）お金（かね）がありません。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  8. 友達（ともだち）がいなくて、寂（さび）しいです。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  9. 就職（しゅうしょく）した会社（かいしゃ）が、最悪（さいあく）です。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
  10. 新（あたら）しいソファを汚（よご）してしまいました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。

２．子供（こども）の時（とき）にすればよかったこととしなければよかったことを5つずつ書（か）いてください。

  1. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  2. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  5. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  6. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。
  7. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。
  8. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。
  9. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。
  10. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なければよかったです。

３．「(ば form) よかったですね」とコメントしましょう。

  1. レポートの締（し）め切（き）りが明日（あした）なんですが、終（お）わらないかもしれません。
  2. パーティーに行（い）けるといったけど、実（じつ）は都合（つごう）が悪（わる）いです。
  3. けんかしてから、友達（ともだち）が話（はな）してくれません。
  4. 冷蔵庫（れいぞうこ）を買（か）いましたが、大（おお）きすぎて部屋（へや）に入（はい）りません。
  5. 毎日（まいにち）残業（ざんぎょう）で休（やす）めません。

練習（れんしゅう）が終（お）わったら、答（こた）えの例（れい）を下（した）のPDFでチェックしてください！

Answers to sentence pattern exercises_lesson 34

教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）も忘（わす）れないでくださいね！

練習（れんしゅう）D は、一緒（いっしょ）に練習（れんしゅう）する人（ひと）がいればやってみてください！

一人（ひとり）で練習（れんしゅう）している人（ひと）は、かわりに「(ば form) よかった」を使（つか）って、後悔（こうかい）していることをたくさん考（かんが）えて書（か）いてみましょう。

第二版（だいにはん）158ページ：　B
160ページ：　C (と D)
第三版（だいさんぱん）154ページ：　B
156ページ：　C (と D)

まとめのクイズ

今回（こんかい）の文法（ぶんぽう）レッスンはどうでしたか。

まとめのクイズをする前（まえ）に、もう一度（いちど）レッスンのポイントを復習（ふくしゅう）しましょう！

(ば form) よかったです

自分（じぶん）がしなかったアクションへの後悔（こうかい）を表（あらわ）す。

活用（かつよう）

ば形（けい） を使（つか）う。

文型（ぶんけい）

  1. (ば form) よかったです
    例（れい）
    もっと勉強（べんきょう）すればよかったです。
    宿題（しゅくだい）を忘（わす）れなければよかったです。
  2. (ば form) よかったですね
    相手（あいて）にしたほうがよかったことを伝（つた）える表現（ひょうげん）。
    例（れい）
    このレストランはすごく混（こ）んでいるから、予約（よやく）すればよかったですね。
    友達（ともだち）とけんかしなければよかったですね。

上（うえ）のポイントをチェックしたら、クイズに挑戦（ちょうせん）してください！

クイズ１：「(ば form) よかったです」を使（つか）って、文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。

  1. 出掛（でか）ける前（まえ）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  2. シャンプーが安（やす）かったそうなので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  3. 子供（こども）が泣（な）いてしまったので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  4. よく調（しら）べてから、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
  5. この間（あいだ）友達（ともだち）に会（あ）った時（とき）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。

クイズ２：質問（しつもん）に答（こた）えましょう。

  1. 昨日（きのう）何（なに）をすればよかったですか。
  2. 学生（がくせい）の時（とき）、何（なに）をしなければよかったですか。どうしてですか。
  3. 何（なに）を勉強（べんきょう）すればよかったと思（おも）いますか。どうしてですか。
  4. どこに行（い）かなければよかったですか。どうしてですか。
  5. 卒業（そつぎょう）する前（まえ）に、何（なに）をしておけばよかったですか。

クイズは以上（いじょう）です！

クイズに挑戦（ちょうせん）してくれたみなさん、ありがとうございます！
答（こた）えは次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。

何（なに）か質問（しつもん）があったら、お問（と）い合（あ）わせフォームからメッセージをお願（ねが）いします！

宿題（しゅくだい）

ワークブックの宿題（しゅくだい）は、以下（いか）のページです。

第二版（だいにはん）56ページ
第三版（だいさんぱん）57ページ

ワークブックがない人（ひと）は、下（した）の宿題（しゅくだい）をしてください。
WordとPDFのうち、好（す）きな方（ほう）をダウンロードしてください！

ワークブックの宿題（しゅくだい）がある人（ひと）も挑戦（ちょうせん）しましょう！

Homework-ba yokattadesu word
Homework-ba yokattadesu pdf

ワークブックの答（こた）えは、答（こた）えの本（ほん）を見（み）てチェックしてください。

オリジナルの宿題（しゅくだい）の答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。

お疲（つか）れ様（さま）でした！
これで第十八課（だいじゅうはっか）の文法（ぶんぽう）の勉強（べんきょう）は終（お）わりです！

次回（じかい）は第十八課（だいじゅうはっか）のまとめの練習（れんしゅう）です。

第十八課（だいじゅうはっか）で勉強（べんきょう）した文法（ぶんぽう）をもう一度（いちど）復習（ふくしゅう）して、完（かん）ぺきにマスターしましょう！

最後（さいご）までお読（よ）みくださり、ありがとうございます！

次（つぎ）のレッスンで 、お会（あ）いしましょう！

次（つぎ）のレッスン

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Lesson 18
Lessons on grammar from Lesson 18 of GENKI 2. 『げんき２』の第十八課の文法のレッスンです。
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GENKI 1 Lessons
It is a grammar explanation for the textbook GENKI I. Basically, each lesson explains one grammar. 『げんき１』の文法解説です。基本的に1レッスンにつき1文法ずつ解説します。
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GENKI 2 Lessons
It is a grammar explanation for the textbook GENKI II. Basically, each lesson explains one grammar. 『げんき２』の文法解説です。基本的に1レッスンにつき1文法ずつ解説します。
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ひらがな・カタカナ・漢字（かんじ）の練習（れんしゅう）はこちらです！

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Here are some Hiragana practice quizzes and word searches for you! Let's have some fun practising! ひらがな練習用のクイズとワードサーチを用意しました！楽しく練習しましょう！
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2022.02.25
Katakana Practice
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Kanji Practice
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2022.08.15

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Bookshelf
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2022.09.01