Lessons can be read in English and Japanese. Read whichever you prefer!
レッスンは英語と日本語で読めます。お好きな方をお読みください！
English Lesson
Hello, everyone!
In the previous lesson, we learnt how to thank someone politely.
The grammar is very simple, but you will use it often, so please try using it when you thank someone.
As these expressions can be used together with honorific language, it is important not to forget to practise honorific language expressions as well!
This time we will study a sentence pattern for expressing how happy you are that you did or did not do something.
The affirmative and negative forms of the て form are used, so it is a good idea to review the rules of conjugation before the lesson.
There is a conjugation table and conjugation practice on the Bookshelf page, so you can try it if you like!
Now, let’s start by announcing the answers to the homework questions from the previous lesson.
I have made a Word document and a PDF file, which you can download if you want to see the answers!
Answers to Lesson 38 homework
If you have any questions about the original homework, please feel free to send a message!
Answers to the previous round’s summary quiz
What did you think of the last summary quiz?
This time, too, I will write examples that can be used in everyday conversation, so please use them as a reference.
Quiz 1: 子供（こども）の時（とき）の先生（せんせい）にお礼（れい）を言（い）いましょう。
- 楽（たの）しい授業（じゅぎょう）をしてくださって、ありがとうございました。
- みんなに旅行（りょこう）のお土産（みやげ）を買（か）ってきてくださって、ありがとうございました。
- いい本（ほん）や教科書（きょうかしょ）を教（おし）えてくださって、ありがとうございました。
- 卒業式（そつぎょうしき）でスピーチ (speech) をしてくださって、ありがとうございました。
- 一緒（いっしょ）にスポーツの練習（れんしゅう）をしてくださって、ありがとうございました。
Quiz 2: 家族（かぞく）にお礼（れい）を言（い）いましょう。
- いつも料理（りょうり）や洗濯（せんたく）をしてくれて、ありがとう。
- 部屋（へや）を片付（かたづ）けてくれて、ありがとう。
- いつも悩（なや）みを聞（き）いてくれて、ありがとう。
- 子供（こども）の時（とき）色々（いろいろ）な所（ところ）に連（つ）れて行（い）ってくれて、ありがとう。
- 学校（がっこう）まで送（おく）ってくれて、ありがとう。
If you have any questions about the summary quiz, please send me a message!
Review of て form
This sentence pattern uses the て form of verbs, so review the conjugation of the て form first.
In this lesson, we will review the affirmative and negative forms.
If you would like to review the conjugation, see the lessons below and the material on the Bookshelf page.
Review
Complete the conjugation table for the て form.
| Verbs | て form Affirmative | て form Negative |
| 貸（か）す | ||
| 行（い）く | ||
| 呼（よ）ぶ | ||
| 待（ま）つ | ||
| 遅（おく）れる | ||
| 書（か）く | ||
| 飲（の）む | ||
| 買（か）う | ||
| する | ||
| 死（し）ぬ | ||
| 帰（かえ）る | ||
| 脱（ぬ）ぐ | ||
| 来（く）る |
Check the answers in the PDF below!
Grammar of this lesson
First, check the contents of this lesson with an illustration and example sentences!
Contents of this lesson
This time we will learn how to express our satisfaction with what we did or didn’t do.
The part written in blue is the sentence pattern you will study this time.
The sentence pattern is similar to the one we studied last time, (て form) くれてありがとう, where the て form part is the main point.
Now you know the meaning of the sentence pattern, don’t you?
Explanations of the grammar we will study this time can be found in the following pages of the textbook.
| Second edition | 171ページ： 4 ～てよかったです |
| Third edition | 167ページ： 4 ～てよかったです |
(て form) よかったです
(て form) よかったです is a sentence pattern that expresses the reason for よかったです with a phrase using the て form.
It is the same type of sentence pattern as the one we learnt last time, (て form) くれてありがとう, so I think the meaning of the sentence pattern is very easy to understand.
In this way, there are other sentence patterns in which the て form expresses the reason.
The two sentence patterns we have studied so far are summarised below, so if you have forgotten any of them, take a look at the lessons below and review them.
Now check out the examples and key points of the sentence pattern below!
(て form) よかったです
昨日（きのう）みんなでバーベキューをしました。
晴（は）れてよかったです。
朝寝坊（あさねぼう）しましたが、仕事（しごと）が始（はじ）まる前（まえ）に
会社（かいしゃ）に着（つ）きました。
遅（おく）れなくてよかったです。
In this sentence pattern, actions in the past that the speaker is happy about are expressed in the て form.
If the speaker is happy about something they did, they use the affirmative form of the て form, and if they are happy about something they did not do, they use the negative form of the て form.
The subject is always the speaker himself (= 私（わたし）), because the person who thinks よかったです is the speaker.
But usually the subject is not said.
When referring to the actions of another person, the person who performed the action is indicated by the particle が.
Examples
Blue: subject of a sentence with て form ＝ 誰（だれ）か
Green: subject of the sentence pattern ＝ 私（わたし）
先生（せんせい）がパーティーに来（き）てくださって、よかったです。
(I am glad the teacher came to the party.)
子供（こども）が風邪（かぜ）をひかなくて、よかったです。
(I am glad that my child did not catch a cold.)
In the textbook, only sentences using verbs are practised, but nouns and adjectives can also be used in this sentence pattern.
Examples
予約（よやく）したホテルがきれいでよかったです。
(I am glad that the hotel I booked was clean.)
新（あたら）しい冷蔵庫（れいぞうこ）があまり高（たか）くなくてよかったです。
(I am glad that the new fridge is not too expensive.)
先生（せんせい）が優（やさ）しい人（ひと）でよかったです。
(I’m glad my teacher is a kind person.)
This is the only explanation of the sentence pattern, but it is a simple sentence pattern, so you should be fine.
Get used to the sentence pattern by using it a lot in practice!
Practice
1. Make it a sentence in the sentence pattern (て form) よかったです.
Example: 天気（てんき）がよくなる
→ 天気（てんき）がよくなって、よかったです。
- 新（あたら）しいアパートに引（ひ）っ越（こ）す
- 先生（せんせい）が怒（おこ）らない
- 宿題（しゅくだい）がない
- 桜（さくら）が見（み）られる
- 旅行（りょこう）のお金（かね）が足（た）りる
- レストランが混（こ）んでいない
- いい会社（かいしゃ）に就職（しゅうしょく）できる
- 火事（かじ）にならない
- 真面目（まじめ）な友達（ともだち）と知（し）り合（あ）える
- 離婚（りこん）しない
2. Complete the sentences using the pattern (て form) よかったです.
- 部長（ぶちょう）がとても親切（しんせつ）なので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- 日本人（にほんじん）の友達（ともだち）ができたので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- 子供（こども）の時（とき）、学校（がっこう）で＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- 壊（こわ）れたパソコンを直（なお）せたので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- 今日（きょう）は疲（つか）れたので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、行（い）ってよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、犬（いぬ）を連（つ）れてこなくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、暖（あたた）かくなってよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ので、＿＿＿＿＿に頼（たの）んでよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿に遅（おく）れなくてよかったです。
Check out the PDF below for answers and example answers!
Practise your textbook too!
| Second edition | 178ページ： IV 日本に留学してよかったです A と B |
| Third edition | 174ページ： IV 日本に留学してよかったです A と B |
Summary quiz
How was your grammar lesson this time?
Before you do the summary quiz, review the key points of the lesson once more!
(て form) よかったです
Expresses the speaker’s satisfaction with past actions or states of affairs.
Conjugations
Use the affirmative or negative form of the て form of verbs, nouns and adjectives.
Sentence pattern
- (て form) よかったです
Examples
日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）して、よかったです。
雨（あめ）が降（ふ）らなくて、よかったです。
After checking the points above, take the quiz!
Quiz 1: Describe five things you are glad you did this year.
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
Quiz 2: Describe five things you are glad you didn’t do this year.
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
That’s all for the quiz!
Thank you to everyone who took the quiz! Answers will be announced in the next lesson.
If you have any questions, please leave a message using the contact form!
Homework
The workbook homework is on the following pages.
| Second edition | 63ページ |
| Third edition | 64ページ |
If you don’t have a workbook, do the homework below.
Download the Word or PDF version, whichever you prefer!
Those who have workbook homework should also take up the challenge!
Check the answers in the workbook by looking at the answer book.
Answers to original homework assignments will be presented in the next lesson.
Next time, you will learn how to express what the speaker absolutely believes to be true.
The next lesson will be the last grammar lesson for Lesson 19!
In Lesson 20 we will study humble language, so before you start studying for Lesson 20, make sure you practise a lot of honorific language and master it!
Thank you for reading!
See you in the next lesson!
See other lessons in Lesson 19 here!
You can check out other lessons from GENKI here!
Click here to practise your Hiragana, Katakana and Kanji!
Also check out the resources and exercises on the Bookshelf page!
日本語（にほんご）のレッスン
みなさん、こんにちは！
前回（ぜんかい）は丁寧（ていねい）にお礼（れい）を言（い）う表現（ひょうげん）を学（まな）びました。
文法（ぶんぽう）はとてもシンプルですが、よく使（つか）う表現（ひょうげん）なので、ぜひ誰（だれ）かにお礼（れい）を言（い）う時（とき）に使（つか）ってみてくださいね。
尊敬語（そんけいご）と一緒（いっしょ）に使（つか）える表現（ひょうげん）なので、尊敬語（そんけいご）の表現（ひょうげん）も忘（わす）れずに練習（れんしゅう）しておきましょう！
今回（こんかい）は、何（なに）かをしたり、しなかったりしたことが嬉（うれ）しいという気持（きも）ちを表現（ひょうげん）する文型（ぶんけい）を勉強（べんきょう）します。
て形（けい）の肯定形（こうていけい）と否定形（ひていけい）を使（つか）うので、レッスンの前（まえ）に活用（かつよう）のルールを復習（ふくしゅう）しておくといいです。
本棚（ほんだな）のページに活用表（かつようひょう）と活用練習（かつようれんしゅう）があるので、よかったらやってみてくださいね！
それでは、最初（さいしょ）に前回（ぜんかい）の宿題（しゅくだい）の答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
WordとPDFを作（つく）ったので、答（こた）えを見（み）たい人（ひと）はダウンロードしてください！
レッスン３８の宿題（しゅくだい）の答（こた）え
オリジナルの宿題（しゅくだい）について質問（しつもん）がある人（ひと）は、気軽（きがる）にメッセージをくださいね！
前回（ぜんかい）のまとめのクイズの答（こた）え
前回（ぜんかい）のまとめのクイズはどうでしたか。
今回（こんかい）も会話（かいわ）で使（つか）える例（れい）を書（か）くので、参考（さんこう）にしてくださいね。
クイズ１：子供（こども）の時（とき）の先生（せんせい）にお礼（れい）を言（い）いましょう。
- 楽（たの）しい授業（じゅぎょう）をしてくださって、ありがとうございました。
- みんなに旅行（りょこう）のお土産（みやげ）を買（か）ってきてくださって、ありがとうございました。
- いい本（ほん）や教科書（きょうかしょ）を教（おし）えてくださって、ありがとうございました。
- 卒業式（そつぎょうしき）でスピーチ (speech) をしてくださって、ありがとうございました。
- 一緒（いっしょ）にスポーツの練習（れんしゅう）をしてくださって、ありがとうございました。
クイズ２：家族（かぞく）にお礼（れい）を言（い）いましょう。
- いつも料理（りょうり）や洗濯（せんたく）をしてくれて、ありがとう。
- 部屋（へや）を片付（かたづ）けてくれて、ありがとう。
- いつも悩（なや）みを聞（き）いてくれて、ありがとう。
- 子供（こども）の時（とき）色々（いろいろ）な所（ところ）に連（つ）れて行（い）ってくれて、ありがとう。
- 学校（がっこう）まで送（おく）ってくれて、ありがとう。
まとめのクイズについて質問（しつもん）がある人（ひと）は、ぜひメッセージを送（おく）ってください！
て形（けい）の復習（ふくしゅう）
今回（こんかい）の文型（ぶんけい）では動詞（どうし）のて形（けい）を使（つか）うので、最初（さいしょ）にて形（けい）の活用（かつよう）を復習（ふくしゅう）しましょう。
今回（こんかい）は肯定形（こうていけい）と否定形（ひていけい）を復習（ふくしゅう）します。
活用（かつよう）を復習（ふくしゅう）したい人（ひと）は、下（した）のレッスンや本棚（ほんだな）のページの資料（しりょう）を見（み）てください。
復習（ふくしゅう）
て形（けい）の活用表（かつようひょう）を完成（かんせい）させましょう。
| 動詞（どうし） | て形（けい） 肯定形（こうていけい） | て形（けい） 否定形（ひていけい） |
| 貸（か）す | ||
| 行（い）く | ||
| 呼（よ）ぶ | ||
| 待（ま）つ | ||
| 遅（おく）れる | ||
| 書（か）く | ||
| 飲（の）む | ||
| 買（か）う | ||
| する | ||
| 死（し）ぬ | ||
| 帰（かえ）る | ||
| 脱（ぬ）ぐ | ||
| 来（く）る |
答（こた）えは下（した）のPDFでチェックしてください！
今回（こんかい）の文型（ぶんけい）
はじめに、今回（こんかい）のレッスンの内容（ないよう）をイラストと例文（れいぶん）でチェックしましょう！
今回（こんかい）のレッスン
今回（こんかい）は、何（なに）かをしたり、しなかったりしたことに満足（まんぞく）する気持（きも）ちを表（あらわ）す表現（ひょうげん）を学（まな）びます。
青（あお）で書（か）いた部分（ぶぶん）が、今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文型（ぶんけい）です。
文型（ぶんけい）は、前回（ぜんかい）勉強（べんきょう）した「(て form) くれてありがとう」と似（に）ていて、動詞（どうし）のて形（けい）の部分（ぶぶん）がポイントになります。
みなさん、これだけで文型（ぶんけい）の意味（いみ）がわかりましたよね？
今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は、教科書（きょうかしょ）の以下（いか）のページにあります。
| 第二版（だいにはん） | 171ページ： 4 ～てよかったです |
| 第三版（だいさんぱん） | 167ページ： 4 ～てよかったです |
～てよかったです
「(て form) よかったです」は、「よかったです」の理由（りゆう）をて形（けい）で表（あらわ）す文型（ぶんけい）です。
前回（ぜんかい）習（なら）った「(て form) くれてありがとう」と同（おな）じタイプの文型（ぶんけい）なので、文型（ぶんけい）の意味（いみ）はとてもわかりやすいと思（おも）います。
このように、て形（けい）が理由（りゆう）を表（あらわ）す文型（ぶんけい）が他（ほか）にもありましたね。
これまでに勉強（べんきょう）した文型（ぶんけい）二（ふた）つを下（した）にまとめるので、忘（わす）れた人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）て復習（ふくしゅう）してみてください。
それでは、下（した）で例（れい）とポイントをチェックしましょう！
(て form) よかったです
昨日（きのう）みんなでバーベキューをしました。
晴（は）れてよかったです。
朝寝坊（あさねぼう）しましたが、仕事（しごと）が始（はじ）まる前（まえ）に
会社（かいしゃ）に着（つ）きました。
遅（おく）れなくてよかったです。
この文型（ぶんけい）では、話（はな）している人（ひと）が「よかった」と思（おも）っている過去（かこ）のアクションをて形（けい）で表（あらわ）します。
何（なに）かをしたことを嬉（うれ）しく思（おも）っている場合（ばあい）はて形（けい）の肯定形（こうていけい）を使（つか）って、何（なに）かをしなかったことを嬉（うれ）しく思（おも）っている場合（ばあい）はて形（けい）の否定形（ひていけい）を使（つか）います。
「よかったです」と思（おも）っている人（ひと）は話（はな）している人（ひと）なので、主語（しゅご）はいつも私（わたし）です。
でも、普通（ふつう）は主語（しゅご）を言（い）いません。
他（ほか）の人（ひと）のアクションについて言（い）う場合（ばあい）は、そのアクションをした人（ひと）を助詞（じょし）の「が」で表（あらわ）します。
例（れい）
青（あお）：て形（けい）の文（ぶん）の主語（しゅご）＝誰（だれ）か
緑（みどり）：文型（ぶんけい）の主語（しゅご）＝私（わたし）
先生（せんせい）がパーティーに来（き）てくださって、よかったです。
(I am glad the teacher came to the party.)
子供（こども）が風邪（かぜ）をひかなくて、よかったです。
(I am glad that my child did not catch a cold.)
教科書（きょうかしょ）では動詞（どうし）を使（つか）った文（ぶん）だけを練習（れんしゅう）しますが、名詞（めいし）と形容詞（けいようし）のて形（けい）もこの文型（ぶんけい）で使（つか）えます。
例（れい）
予約（よやく）したホテルがきれいでよかったです。
(I am glad that the hotel I booked was clean.)
新（あたら）しい冷蔵庫（れいぞうこ）があまり高（たか）くなくてよかったです。
(I am glad that the new fridge is not too expensive.)
先生（せんせい）が優（やさ）しい人（ひと）でよかったです。
(I’m glad my teacher is a kind person.)
文型（ぶんけい）の説明（せつめい）はこれだけですが、簡単（かんたん）な文型（ぶんけい）なので大丈夫（だいじょうぶ）なはずです。
練習（れんしゅう）でたくさん使（つか）って、文型（ぶんけい）に慣（な）れましょう！
練習（れんしゅう）
１．「(て form) よかったです」の文型（ぶんけい）の文（ぶん）にしましょう。
例（れい）：天気（てんき）がよくなる
→ 天気（てんき）がよくなって、よかったです。
- 新（あたら）しいアパートに引（ひ）っ越（こ）す
- 先生（せんせい）が怒（おこ）らない
- 宿題（しゅくだい）がない
- 桜（さくら）が見（み）られる
- 旅行（りょこう）のお金（かね）が足（た）りる
- レストランが混（こ）んでいない
- いい会社（かいしゃ）に就職（しゅうしょく）できる
- 火事（かじ）にならない
- 真面目（まじめ）な友達（ともだち）と知（し）り合（あ）える
- 離婚（りこん）しない
２．「(て form) よかったです」を使（つか）った文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
- 部長（ぶちょう）がとても親切（しんせつ）なので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- 日本人（にほんじん）の友達（ともだち）ができたので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- 子供（こども）の時（とき）、学校（がっこう）で＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- 壊（こわ）れたパソコンを直（なお）せたので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- 今日（きょう）は疲（つか）れたので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、行（い）ってよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、犬（いぬ）を連（つ）れてこなくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、暖（あたた）かくなってよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ので、＿＿＿＿＿に頼（たの）んでよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿に遅（おく）れなくてよかったです。
答（こた）えと答（こた）えの例（れい）は、下（した）のPDFでチェックしてくださいね！
教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）もしましょう！
| 第二版（だいにはん） | 178ページ： IV 日本に留学してよかったです A と B |
| 第三版（だいさんぱん） | 174ページ： IV 日本に留学してよかったです A と B |
まとめのクイズ
今回（こんかい）の文法（ぶんぽう）レッスンはどうでしたか。
まとめのクイズをする前（まえ）に、もう一度（いちど）レッスンのポイントを復習（ふくしゅう）しましょう！
(て form) よかったです
過去（かこ）のアクションや状態（じょうたい）についての話（はな）す人（ひと）の満足（まんぞく）な気持（きも）ちを表（あらわ）す。
活用（かつよう）
動詞（どうし）・名詞（めいし）・形容詞（けいようし）のて形の肯定形（こうていけい）か否定形（ひていけい） を使（つか）う。
文型（ぶんけい）
- (て form) よかったです
例（れい）
日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）して、よかったです。
雨（あめ）が降（ふ）らなくて、よかったです。
上（うえ）のポイントをチェックしたら、クイズに挑戦（ちょうせん）してください！
クイズ１：今年（ことし）してよかったことを五（いつ）つ書（か）いてください。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よかったです。
クイズ２：今年（ことし）しなくてよかったことを五（いつ）つ書（か）いてください。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿なくてよかったです。
クイズは以上（いじょう）です！
クイズに挑戦（ちょうせん）してくれたみなさん、ありがとうございます！
答（こた）えは次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
何（なに）か質問（しつもん）があったら、お問（と）い合（あ）わせフォームからメッセージをお願（ねが）いします！
宿題（しゅくだい）
ワークブックの宿題（しゅくだい）は、以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 63ページ |
| 第三版（だいさんぱん） | 64ページ |
ワークブックがない人（ひと）は、下（した）の宿題（しゅくだい）をしてください。
WordとPDFのうち、好（す）きな方（ほう）をダウンロードしてください！
ワークブックの宿題（しゅくだい）がある人（ひと）も挑戦（ちょうせん）しましょう！
ワークブックの答（こた）えは、答（こた）えの本（ほん）を見（み）てチェックしてください。
オリジナルの宿題（しゅくだい）の答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
次回（じかい）は話（はな）す人（ひと）が絶対（ぜったい）にそうだと信（しん）じていることを表（あらわ）す表現（ひょうげん）を学（まな）びます。
第十九課（だいじゅうきゅうか）の文法（ぶんぽう）レッスンは次回（じかい）が最後（さいご）です！
第二十課（だいにじゅっか）では謙譲語（けんじょうご）を勉強（べんきょう）するので、第二十課（だいにじゅっか）の勉強（べんきょう）を始（はじ）める前（まえ）に、尊敬語（そんけいご）をたくさん練習（れんしゅう）してマスターしておきましょうね！
最後（さいご）までお読（よ）みくださり、ありがとうございます！
次（つぎ）のレッスンで 、お会（あ）いしましょう！
第十九課（だいじゅうきゅうか）の他（ほか）のレッスンはこちらを見（み）てください！
『げんき』の他（ほか）のレッスンはこちらでチェックできます！
ひらがな・カタカナ・漢字（かんじ）の練習（れんしゅう）はこちらです！
本棚（ほんだな）のページの資料（しりょう）と練習（れんしゅう）もぜひチェックしてください！
