Lessons can be read in English and Japanese. Read whichever you prefer!
レッスンは英語と日本語で読めます。お好きな方をお読みください！
English Lesson
Hello, everyone!
In the previous lesson, we studied sentence patterns for expressing satisfaction with past actions and states of affairs.
Have you tried using them in conversation?
The best way to get used to sentence patterns quickly is to make and use a lot of your own sentences.
So, once you have learnt a new sentence pattern or grammar, try using it as much as possible.
This is the last grammar lesson of Lesson 19.
Master the grammar of Lesson 19 together and move on to Lesson 20!
Now, let’s start by announcing the answers to the homework questions from the previous lesson.
I have made a Word document and a PDF file, which you can download if you want to see the answers!
Answers to Lesson 39 homework
If you have any questions about the original homework, please feel free to send a message!
Answers to the previous round’s summary quiz
How did you get on with the previous round of the summary quiz, in which you practised writing your own sentences?
Many students can do well with textbook exercises, but are not very good at making up their own sentences.
If you are good at practising from textbooks, try using the sentence patterns you have learnt in your own language.
As always, please refer to the examples of answers below.
Quiz 1: Describe five things you are glad you did this year.
- 新（あたら）しいパソコンを買（か）ってよかったです。
- 日本（にほん）で友達（ともだち）と会（あ）えてよかったです。
- パソコンの勉強（べんきょう）を始（はじ）めてよかったです。
- 新（あたら）しい家（いえ）に引（ひ）っ越（こ）してよかったです。
- パーティーで面白（おもしろ）い人（ひと）と知（し）り合（あ）えてよかったです。
Quiz 2: Describe five things you are glad you didn’t do this year.
- 私（わたし）と家族（かぞく）が病気（びょうき）にならなくてよかったです。
- 悩（なや）みがあまりなくてよかったです。
- 試験（しけん）で悪（わる）い成績（せいせき）を取（と）らなくてよかったです。
- 会社（かいしゃ）を辞（や）めなくてよかったです。
- 買（か）い物（もの）でお金（かね）を使（つか）いすぎなくてよかったです。
If you have any questions about the summary quiz, please send me a message!
Review of Short forms
This time around, we will use the Short form of verbs, adjectives and nouns, so let’s start by reviewing the conjugation of the Short forms.
For rules of conjugation, please see the lessons below or the resources on the Bookshelf page.
Review
1. Complete the conjugation table for the Short form of the verbs.
| Verbs | Present Affirmative | ない form | た form | なかった form |
| to be popular (in terms of romantic interest) | ||||
| to take off (clothes) | ||||
| to wait | ||||
| to call / to invite | ||||
| honorific expression for 言（い）う | ||||
| to go to pick up | ||||
| to get acquainted with | ||||
| to move (to another place to live) | ||||
| to die | ||||
| to get angry | ||||
| to hold back for the time being to refrain from | ||||
| to get crowded | ||||
| to write | ||||
| to bring (a thing) | ||||
| to be interested (in…) |
2. Complete the conjugation table for adjectives and nouns in their Short forms.
| Adjectives Nouns | Present Affirmative | ない form | た form | なかった form |
| be on good/close terms to get along well | ||||
| serious / sober diligent | ||||
| bright | ||||
| anxious / worried | ||||
| mistake |
Check the answers in the PDF below!
Grammar of this lesson
First, check the contents of this lesson with an illustration and example sentences!
Contents of this lesson
In this lesson, you will learn sentence patterns that express the speaker’s conviction.
The parts written in blue are the sentence patterns we will study this time.
In the examples, I have written examples of な-adjectives and verbs in the affirmative present tense and the negative present tense of verbs.
Other examples, such as nouns and past tenses, will be explained in more detail in the lesson.
The key point is the question どう思（おも）いますか.
This question asks for John’s opinion.
So, is what John said about Emma true or is it what John thinks?
Read the statement carefully and think about it.
Explanations of the grammar we will study this time can be found in the following pages of the textbook.
| Second edition | 172ページ： ５ ～はずです |
| Third edition | 168ページ： ５ ～はずです |
(Short form) はずです
The word はず is derived from the name of the nock of the bow (矢筈（やはず）).
The nock is a cutout at the end of the arrow, the part that is hooked onto the string when the arrow is shot.
Since a nock is supposed to fit well with the bowstring, the word はず has come to represent something that is ‘naturally so’ or ‘believed to be naturally so’.
Therefore, はず expresses a strong feeling of ‘absolutely true’.
This はず, together with the Short form, can be used to indicate matters in which the speaker is certain.
Now that you know how sentence patterns are formed, let’s look at some examples to confirm the points.
(Short form) はずです
昨日（きのう）は日曜日（にちようび）だったから、銀行（ぎんこう）は
閉（し）まっていたはずです。
あの先生（せんせい）はとても面白（おもしろ）い人（ひと）なので、
授業（じゅぎょう）は楽（たの）しいはずです。
The sentence pattern (Short form) はずです can be used with the Short forms of verbs, adjectives and nouns.
It can also be used with the negative and past tenses.
Examples
エマさんは今日（きょう）大学（だいがく）に行（い）くはずです。
(Emma is supposed to go to university today.)
エマさんは明日（あした）大学（だいがく）に行（い）かないはずです。
(Emma is not supposed to go to university tomorrow.)
エマさんは昨日（きのう）大学（だいがく）に行（い）ったはずです。
(Emma would have gone to university yesterday.)
エマさんは日曜日（にちようび）に大学（だいがく）に行（い）かなかったはずです。
(Emma would not have gone to university on Sunday.)
Just pay attention to the present tense affirmative forms of nouns and な-adjectives.
な-adjectives present affirmative: ～なはずです
サラさんは猫（ねこ）を二匹（にひき）飼（か）っているので、
猫（ねこ）が好（す）きなはずです。
————————————–
× 好（す）きだはずです
Nouns present affirmative: ～のはずです
部長（ぶちょう）は今週（こんしゅう）出張（しゅっちょう）のはずです。
————————————–
× 出張（しゅっちょう）だはずです
This sentence pattern expresses the belief of the speaker, so it is the speaker who thinks はずです.
When you want to say that someone else believes strongly in something, say: (Someone) は (Short form) はずだと思（おも）っている.
Example
部屋（へや）には他（ほか）に誰（だれ）もいなかったんだから、彼（かれ）がケーキを食（た）べたはずだ。
(There was no one else in the room, so he must have had the cake.)
でも、彼（かれ）は犬（いぬ）がケーキを食（た）べたはずだと思（おも）っている。
(However, he believes the dog should have eaten the cake.)
The negative form of the word はず can also be used to say (Short form) はずがない. The polite form is (Short form) はずがありません.
This is a way of negating the word はず, which means ‘it is natural’, so the nuance is ‘it is not natural = it is not possible’.
Example
昨日（きのう）太郎（たろう）が花子（はなこ）と会（あ）ったはずがない。
(There is no way Taro could have met Hanako yesterday.)
彼（かれ）は出張（しゅっちょう）でアメリカに行（い）っていたはずだからだ。
(Because he would have been in the USA on a business trip.)
If you don’t believe what someone has said, you can also say そんなはずがない (it can’t be true).
This expression is a strong denial of the other person’s assertion, so be careful how you use it.
This is a very small matter, but Japanese often uses the particle は in negative sentences, so it is safe to say (Short form) はずはない or そんなはずはない.
(Short form present tense) はずでしたが、(Negative)
If you use the past tense for(Short form) はずです, it means ‘that was the natural thing to do’. If you follow this with a negative sentence, you can show that the result is the opposite of what you had planned or expected: ‘I was going to do it, but I didn’t (lit. That was the way it was supposed to go, but it didn’t)’.
昨日（きのう）出掛（でか）けるはずでしたが、雨（あめ）が降（ふ）ったので出掛（でか）けませんでした。
明日（あした）は休（やす）みのはずだったけど、仕事（しごと）になっちゃった。
In this sentence pattern, the present tense is used.
This is because it indicates that the action or state of affairs was not completed, so it would be unnatural to use the past tense, which has the meaning of completion.
The sentence pattern (Short form) はずです explained above can also be used in the past tense of the Short form, so remember to be careful not to confuse the two.
This time I introduced two sentence patterns.
The only difference is whether はず is in the present or past tense, but the meaning of the sentence patterns and the conjugated forms that can be used differ, so it is easy to make a mistake.
Make sure you understand the meaning and key points of each sentence pattern before practising!
Practice
1. Complete sentences by putting verbs, adjectives and nouns into the correct form.
*Think carefully about the tense and whether you are writing in the affirmative or negative form.
Example: いる
部長（ぶちょう）は中国（ちゅうごく）に出張（ちゅっちょう）なので、今日（きょう）は会社（かいしゃ）にいないはずです。
- 行（い）く
山田（やまだ）さんは恥（は）ずかしがり屋（や）なので、今晩（こんばん）パーティーに＿＿＿＿＿＿はずです。 - する
佐藤（さとう）さんは怠（なま）け者（もの）なので、昨日（きのう）宿題（しゅくだい）を＿＿＿＿＿はずです。 - 話（はな）す
社長（しゃちょう）は子供（こども）の時（とき）アメリカに住（す）んでいたので、英語（えいご）が＿＿＿＿＿＿はずです。 - 仲（なか）がいい
エマさんとサラさんはいつも一緒（いっしょ）に出掛（でか）けているので、＿＿＿＿＿＿＿はずです。 - 遅（おく）れる
田中（たなか）さんは真面目（まじめ）だから、授業（じゅぎょう）に＿＿＿＿＿＿＿はずです。 - 上手（じょうず）
アダムさんは十年（じゅうねん）ぐらい日本（にほん）に住（す）んでいるので、日本語（にほんご）が＿＿＿＿＿＿はずです。 - 可愛（かわい）い
エマさんは子供（こども）の時（とき）にテレビに出（で）たことがあると言（い）っていたので、子供（こども）の時（とき）は＿＿＿＿＿＿＿はずです。 - もてる
ジョンさんは背（せ）が高（たか）くてかっこいいので、学生（がくせい）の時（とき）は＿＿＿＿＿＿はずです。 - 中学生（ちゅうがくせい）
部長（ぶちょう）のお子（こ）さんは14歳（さい）なので、まだ＿＿＿＿＿＿＿はずです。 - 住（す）む
ゆきこさんは引（ひ）っ越（こ）したことがないと言（い）っていたので、子供（こども）の時（とき）からこの町（まち）に＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
2. Answer the questions using (Reason) から、(Short form) はずです.
Example: 先生（せんせい）は料理（りょうり）が上手（じょうず）だと思（おも）いますか。
→ 毎晩（まいばん）料理（りょうり）すると言（い）っていたから、上手（じょうず）なはずです。
- 友達（ともだち）は何（なに）か外国語（がいこくご）が話（はな）せると思（おも）いますか。
- 子供（こども）の時（とき）の先生（せんせい）は今（いま）も同（おな）じ学校（がっこう）で働（はたら）いていると思（おも）いますか。
- お父（とう）さんは若（わか）い時（とき）もてたと思（おも）いますか。
- お母（かあ）さんは子供（こども）の時（とき）どんな子供（こども）だったと思（おも）いますか。
- あなたの町（まち）は将来（しょうらい）どうなると思（おも）いますか。
- 社長（しゃちょう）の生活（せいかつ）は大変（たいへん）だと思（おも）いますか。
- どんな種類（しゅるい）のお菓子（かし）が一番（いちばん）人気（にんき）があると思（おも）いますか。
- 来年（らいねん）のあなたはどこに住（す）んでいると思（おも）いますか。
- 家族（かぞく）はあなたを心配（しんぱい）していると思（おも）いますか。
- 十年後（じゅうねんご）(10 years later) も日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）していると思（おも）いますか。
3. Complete the sentences in the (Short form) はずでしたが、(Negative) sentence pattern.
- 仕事（しごと）の後（あと）友達（ともだち）に会（あ）うはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、行（い）きませんでした。
- 短（みじか）い話（はなし）のはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、心配（しんぱい）なので駅（えき）まで送（おく）りました。
- 今日（きょう）は日本語（にほんご）の授業（じゅぎょう）のはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、壊（こわ）してしまいました。
- 真面目（まじめ）な話（はなし）のはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、お金（かね）が足（た）りないので諦（あきら）めました。
- お礼（れい）をするはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
Check out the PDF below for answers and example answers!
There are plenty of exercises in the textbook, so don’t forget them.
| Second edition | 179ページ： V 頭がいいはずです A 180ページ： B と C と D 181ページ： E |
| Third edition | 175ページ： V 頭がいいはずです A 176ページ： B と C 177ページ： D |
Summary quiz
What did you think of this grammar lesson?
Before you do the summary quiz, review the key points of the lesson once more!
(Short form) はずです
Indicates that the speaker believes this to be the case.
Conjugations
Use the Short forms of verbs, nouns and adjectives.
*Note the present tense affirmative forms of な-adjectives and nouns!
な-adjectives: ～なはず
Nouns: ～のはず
The negative form also uses (Short form) はずがない/(Short form) はずがありません.
Sentence patterns
- (Short form) はずです
= (Short form) is a natural.
Examples
エマさんはよく日本（にほん）の食（た）べ物（もの）を食（た）べるはずです。
ジョンさんは性格（せいかく）がいいはずです。
ゆきこさんはとても真面目（まじめ）なはずだ。
よしおさんは怠（なま）け者（もの）のはずだ。 - (Short form) はずがない/(Short form) はずがありません
= (Short form) is not possible.
Examples
サラさんは猫（ねこ）を飼（か）っているから、猫（ねこ）が嫌（きら）いなはずがありません。
たろうさんはきれいで優（やさ）しい奥（おく）さんと結婚（けっこん）したんだから、幸（しあわ）せじゃないはずがない。
(Short form present tense) はずでしたが、(Negative)
Indicates that the outcome was not in accordance with plans or expectations.
Conjugations
Use the Short form present tense of verbs, nouns and adjectives.
*Note the present tense affirmative forms of な-adjectives and nouns!
な-adjectives: ～なはず
Nouns: ～のはず
Sentence patterns
- (Short form present tense) はずでしたが、(Negative)
= (Short form) should have happened, but it didn’t.
Examples
昨日（きのう）は買（か）い物（もの）に行（い）くはずでしたが、行（い）きませんでした。
映画（えいが）は面白（おもしろ）いはずでしたが、長（なが）すぎてつまらなかったです。
お金（かね）があったら幸（しあわ）せなはずだったが、あまり幸（しあわ）せじゃない。
残業（ざんぎょう）のはずだったが、早（はや）く仕事（しごと）が終（お）わった。
After checking the points above, take the quiz!
Quiz 1: Write five sentences about a Japanese teacher using (Short form) はずです.
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
Quiz 2: Describe five things that could not be done as planned using the (Short form present tense) はずでしたが、(Negative).
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
That’s all for the quiz!
Thank you to everyone who took the quiz! Answers will be announced in the next lesson.
If you have any questions, please leave a message using the contact form!
Homework
The workbook homework is on the following pages.
| Second edition | 64ページ |
| Third edition | 65ページ |
If you don’t have a workbook, do the homework below.
Download the Word or PDF version, whichever you prefer!
Those who have workbook homework should also take up the challenge!
Check the answers in the workbook by looking at the answer book.
Answers to original homework assignments will be presented in the next lesson.
みなさん、お疲（つか）れ様（さま）でした！
This completes the study of the grammar of Lesson 19!
The next lesson will be a summary of Lesson 19!
We didn’t use honorific language at all in the exercises in this lesson, but you’ve mastered it perfectly, haven’t you?
If you are still worried about how to use honorific language, review it once more before the next lesson!
Thank you for reading!
See you in the next lesson!
See other lessons in Lesson 19 here!
You can check out other lessons from GENKI here!
Click here to practise your Hiragana, Katakana and Kanji!
Also check out the resources and exercises on the Bookshelf page!
日本語（にほんご）のレッスン
みなさん、こんにちは！
前回（ぜんかい）は過去（かこ）のアクションや状態（じょうたい）についての満足（まんぞく）を表（あらわ）す文型（ぶんけい）を勉強（べんきょう）しました。
早速（さっそく）会話（かいわ）で使（つか）ってみましたか。
文型（ぶんけい）に早（はや）く慣（な）れるためには、たくさん自分（じぶん）で文（ぶん）を作（つく）って使（つか）うのが一番（いちばん）です。
なので、新しい文型（ぶんけい）や文法（ぶんぽう）を覚（おぼ）えたら、とにかくたくさん使（つか）ってみてくださいね。
今回（こんかい）が第十九課（だいじゅうきゅうか）の最後（さいご）の文法（ぶんぽう）レッスンです。
第十九課（だいじゅうきゅうか）の文法（ぶんぽう）を一緒（いっしょ）に全部（ぜんぶ）マスターして、第二十課（だいにじゅっか）に進（すす）みましょう！
それでは、最初（さいしょ）に前回（ぜんかい）の宿題（しゅくだい）の答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
WordとPDFを作（つく）ったので、答（こた）えを見（み）たい人（ひと）はダウンロードしてください！
レッスン３９の宿題（しゅくだい）の答（こた）え
オリジナルの宿題（しゅくだい）について質問（しつもん）がある人（ひと）は、気軽（きがる）にメッセージをくださいね！
前回（ぜんかい）のまとめのクイズの答（こた）え
前回（ぜんかい）のまとめのクイズは自分（じぶん）で文（ぶん）を作（つく）る練習（れんしゅう）でしたが、どうでしたか。
教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）はよくできるけど、自分（じぶん）で文（ぶん）を作（つく）るのが苦手（にがて）な学生（がくせい）は多（おお）いです。
教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）が上手（じょうず）にできる人（ひと）は、ぜひ学（まな）んだ文型（ぶんけい）を自分（じぶん）の言葉（ことば）で使（つか）ってみてください。
いつも通（どお）り、下（した）の答（こた）えの例（れい）を参考（さんこう）にしてくださいね。
クイズ１：今年（ことし）してよかったことを五（いつ）つ書（か）いてください。
- 新（あたら）しいパソコンを買（か）ってよかったです。
- 日本（にほん）で友達（ともだち）と会（あ）えてよかったです。
- パソコンの勉強（べんきょう）を始（はじ）めてよかったです。
- 新（あたら）しい家（いえ）に引（ひ）っ越（こ）してよかったです。
- パーティーで面白（おもしろ）い人（ひと）と知（し）り合（あ）えてよかったです。
クイズ２：今年（ことし）しなくてよかったことを五（いつ）つ書（か）いてください。
- 私（わたし）と家族（かぞく）が病気（びょうき）にならなくてよかったです。
- 悩（なや）みがあまりなくてよかったです。
- 試験（しけん）で悪（わる）い成績（せいせき）を取（と）らなくてよかったです。
- 会社（かいしゃ）を辞（や）めなくてよかったです。
- 買（か）い物（もの）でお金（かね）を使（つか）いすぎなくてよかったです。
まとめのクイズについて質問（しつもん）がある人（ひと）は、ぜひメッセージを送（おく）ってください！
普通形（ふつうけい）の復習（ふくしゅう）
今回（こんかい）の文型（ぶんけい）では普通形（ふつうけい）を使（つか）うので、最初（さいしょ）に動詞（どうし）・形容詞（けいようし）・名詞（めいし）の普通形（ふつうけい）の活用（かつよう）を復習（ふくしゅう）しましょう。
活用（かつよう）のルールは下（した）のレッスンか本棚（ほんだな）のページの資料（しりょう）を見（み）てくださいね。
復習（ふくしゅう）
１．動詞（どうし）の普通形（ふつうけい）の活用表（かつようひょう）を完成（かんせい）させましょう。
| 動詞（どうし） | 現在形 （げんざいけい） 肯定形 （こうていけい） | ない形（けい） | た形（けい） | なかった形（けい） |
| to be popular (in terms of romantic interest) | ||||
| to take off (clothes) | ||||
| to wait | ||||
| to call / to invite | ||||
| honorific expression for 言（い）う | ||||
| to go to pick up | ||||
| to get acquainted with | ||||
| to move (to another place to live) | ||||
| to die | ||||
| to get angry | ||||
| to hold back for the time being to refrain from | ||||
| to get crowded | ||||
| to write | ||||
| to bring (a thing) | ||||
| to be interested (in…) |
２．形容詞（けいようし）と名詞（めいし）の普通形（ふつうけい）の活用表（かつようひょう）を完成（かんせい）させましょう。
| 形容詞 （けいようし） 名詞 （めいし） | 現在形 （げんざいけい） 肯定形 （こうていけい） | ない形（けい） | た形（けい） | なかった形（けい） |
| be on good/close terms to get along well | ||||
| serious / sober diligent | ||||
| bright | ||||
| anxious / worried | ||||
| mistake |
下（した）のPDFで答（こた）えをチェックしましょう！
今回（こんかい）の文型（ぶんけい）
はじめに、今回（こんかい）のレッスンの内容（ないよう）をイラストと例文（れいぶん）でチェックしましょう！
今回（こんかい）のレッスン
今回（こんかい）は、話（はな）す人（ひと）が絶対（ぜったい）にそうだと信（しん）じていることを表現（ひょうげん）する文型（ぶんけい）を学（まな）びます。
青（あお）で書（か）いた部分（ぶぶん）が、今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文型（ぶんけい）です。
例（れい）では、な形容詞（けいようし）と動詞（どうし）の現在形（げんざいけい）肯定形（こうていけい）、動詞（どうし）の現在形（げんざいけい）否定形（ひていけい）の例（れい）を書（か）きました。
名詞（めいし）や過去形（かこけい）など、他（ほか）の例（れい）はレッスンで詳（くわ）しく説明（せつめい）します。
ポイントは、質問（しつもん）の「どう思（おも）いますか」です。
この質問（しつもん）は、ジョンさんの考（かんが）えを聞（き）く質問（しつもん）ですね。
それでは、ジョンさんがエマさんについて言（い）ったことは、本当（ほんとう）でしょうか、それともジョンさんの考（かんが）えでしょうか。
文（ぶん）をよく読（よ）んで、考（かんが）えてみてください。
今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は、教科書（きょうかしょ）の以下（いか）のページにあります。
| 第二版（だいにはん） | 172ページ： ５ ～はずです |
| 第三版（だいさんぱん） | 168ページ： ５ ～はずです |
～はずです
「はず」と言（い）う言葉（ことば）は、弓（ゆみ）の「矢筈（やはず）」という部分（ぶぶん）の名前（なまえ）からできました。矢筈（やはず）は、矢（や）の端（はし）にある切込（きりこ）みのことで、矢（や）を射（い）る時（とき）に弦（つる）に引（ひ）っ掛（か）ける部分（ぶぶん）です。
矢筈（やはず）は弓（ゆみ）の弦（つる）とよく合（あ）うのが当（あ）たり前（まえ）なので、「はず」という言葉（ことば）は「当然（とうぜん）そうなること」や「当然（とうぜん）そうなると信（しん）じていること」を表（あらわ）すようになりました。
だから、「はず」は「絶対（ぜったい）にそうだ」という強（つよ）い気持（きも）ちを表（あらわ）します。
この「はず」を普通形（ふつうけい）と一緒（いっしょ）に使（つか）うと、話（はな）している人（ひと）が絶対（ぜったい）にそうだと信（しん）じていることを表（あらわ）すことができます。
これで文型（ぶんけい）の成（な）り立（た）ちがわかったと思（おも）うので、次（つぎ）は例（れい）を見（み）ながらポイントを確認（かくにん）しましょう。
(Short form) はずです
昨日（きのう）は日曜日（にちようび）だったから、銀行（ぎんこう）は
閉（し）まっていたはずです。
あの先生（せんせい）はとても面白（おもしろ）い人（ひと）なので、
授業（じゅぎょう）は楽（たの）しいはずです。
「(Short form) はずです」は、動詞（どうし）・形容詞（けいようし）・名詞（めいし）の普通形（ふつうけい）と使（つか）います。
否定形（ひていけい）と過去形（かこけい）も使（つか）えます。
例（れい）
エマさんは今日（きょう）大学（だいがく）に行（い）くはずです。
(Emma is supposed to go to university today.)
エマさんは明日（あした）大学（だいがく）に行（い）かないはずです。
(Emma is not supposed to go to university tomorrow.)
エマさんは昨日（きのう）大学（だいがく）に行（い）ったはずです。
(Emma would have gone to university yesterday.)
エマさんは日曜日（にちようび）に大学（だいがく）に行（い）かなかったはずです。
(Emma would not have gone to university on Sunday.)
ただ、名詞（めいし）とな形容詞（けいようし）の現在形（げんざいけい）肯定形（こうていけい）の形（かたち）に気（き）を付（つ）けてください。
な形容詞（けいようし）現在形（げんざいけい）肯定形（こうていけい）：～なはずです
サラさんは猫（ねこ）を二匹（にひき）飼（か）っているので、
猫（ねこ）が好（す）きなはずです。
————————————–
× 好（す）きだはずです
名詞（めいし）現在形（げんざいけい）肯定形（こうていけい）：～のはずです
部長（ぶちょう）は今週（こんしゅう）出張（しゅっちょう）のはずです。
————————————–
× 出張（しゅっちょう）だはずです
この文型（ぶんけい）は話（はな）す人（ひと）が信（しん）じていることを表（あらわ）すので、「～はずです」と思（おも）っているのは話（はな）す人（ひと）です。
他（ほか）の人（ひと）が何（なに）かを強（つよ）く信（しん）じていることを言（い）いたい時（とき）は、「(Someone) は (Short form) はずだと思（おも）っている」と言（い）いましょう。
例（れい）
部屋（へや）には他（ほか）に誰（だれ）もいなかったんだから、彼（かれ）がケーキを食（た）べたはずだ。
(There was no one else in the room, so he must have had the cake.)
でも、彼（かれ）は犬（いぬ）がケーキを食（た）べたはずだと思（おも）っている。
(However, he believes the dog should have eaten the cake.)
「はず」を否定形（ひていけい）にして、「(Short form) はずがない」という言（い）い方（かた）もできます。丁寧形（ていねいけい）では「(Short form) はずがありません」になります。
「当然（とうぜん）だ」という意味（いみ）の「はず」を否定（ひてい）する言（い）い方（かた）なので、「それは当然（とうぜん）じゃない＝有（あ）り得（え）ない」というニュアンスになります。
例（れい）
昨日（きのう）太郎（たろう）が花子（はなこ）と会（あ）ったはずがない。
(There is no way Taro could have met Hanako yesterday.)
彼（かれ）は出張（しゅっちょう）でアメリカに行（い）っていたはずだからだ。
(Because he would have been in the USA on a business trip.)
誰（だれ）かが言（い）ったことが信（しん）じられない時（とき）は、「そんなはずがない」と言（い）うこともできます。
この表現（ひょうげん）は相手（あいて）の主張（しゅちょう）を強（つよ）く否定（ひてい）する表現（ひょうげん）なので、使（つか）い方（かた）には気（き）をつけましょう。
とても小（ちい）さいことですが、日本語（にほんご）は否定文（ひていぶん）でよく助詞（じょし）の「は」を使（つか）うので、「(Short form) はずはない」や「そんなはずはない」と言（い）っても大丈夫（だいじょうぶ）です。
(Short form present tense) はずでしたが、(Negative)
「(Short form) はずです」を過去形（かこけい）にすると、「それが当然（とうぜん）だった」と言（い）う意味（いみ）になりますね。この後（あと）に否定形（ひていけい）の文（ぶん）を続（つづ）けると、「そうするつもりだったけど、しなかった」と言（い）う予定（よてい）や期待（きたい）と反対（はんたい）の結果（けっか）になったことを表（あらわ）せます。
昨日（きのう）出掛（でか）けるはずでしたが、雨（あめ）が降（ふ）ったので出掛（でか）けませんでした。
明日（あした）は休（やす）みのはずだったけど、仕事（しごと）になっちゃった。
この文型（ぶんけい）の場合（ばあい）は、普通形（ふつうけい）の現在形（げんざいけい）を使（つか）います。
なぜなら、そのアクションや状態（じょうたい）が完了（かんりょう）しなかったことを表（あらわ）すので、完了（かんりょう）の意味（いみ）がある過去形（かこけい）を使（つか）うと不自然（ふしぜん）だからです。
上（うえ）で説明（せつめい）した「(Short form) はずです」は普通形（ふつうけい）の過去形（かこけい）も使（つか）えるので、間違（まちが）えないように注意（ちゅうい）して覚（おぼ）えましょう。
今回（こんかい）は二（ふた）つ文型（ぶんけい）を紹介（しょうかい）しました。
「はず」が現在形（げんざいけい）か過去形（かこけい）かの違（ちが）いだけですが、文型（ぶんけい）の意味（いみ）と使（つか）える活用形（かつようけい）が違（ちが）うので、間違（まちが）いやすいです。
それぞれの文型（ぶんけい）の意味（いみ）とポイントをしっかり理解（りかい）してから、練習（れんしゅう）しましょう！
練習（れんしゅう）
１．動詞（どうし）・形容詞（けいようし）・名詞（めいし）を正（ただ）しい形（かたち）にして、文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
※現在形（げんざいけい）・過去形（かこけい）・肯定形（こうていけい）・否定形（ひていけい）のどれを使（つか）うのかよく考（かんが）えましょう。
例（れい）：いる
部長（ぶちょう）は中国（ちゅうごく）に出張（ちゅっちょう）なので、今日（きょう）は会社（かいしゃ）にいないはずです。
- 行（い）く
山田（やまだ）さんは恥（は）ずかしがり屋（や）なので、今晩（こんばん）パーティーに＿＿＿＿＿＿はずです。 - する
佐藤（さとう）さんは怠（なま）け者（もの）なので、昨日（きのう）宿題（しゅくだい）を＿＿＿＿＿はずです。 - 話（はな）す
社長（しゃちょう）は子供（こども）の時（とき）アメリカに住（す）んでいたので、英語（えいご）が＿＿＿＿＿＿はずです。 - 仲（なか）がいい
エマさんとサラさんはいつも一緒（いっしょ）に出掛（でか）けているので、＿＿＿＿＿＿＿はずです。 - 遅（おく）れる
田中（たなか）さんは真面目（まじめ）だから、授業（じゅぎょう）に＿＿＿＿＿＿＿はずです。 - 上手（じょうず）
アダムさんは十年（じゅうねん）ぐらい日本（にほん）に住（す）んでいるので、日本語（にほんご）が＿＿＿＿＿＿はずです。 - 可愛（かわい）い
エマさんは子供（こども）の時（とき）にテレビに出（で）たことがあると言（い）っていたので、子供（こども）の時（とき）は＿＿＿＿＿＿＿はずです。 - もてる
ジョンさんは背（せ）が高（たか）くてかっこいいので、学生（がくせい）の時（とき）は＿＿＿＿＿＿はずです。 - 中学生（ちゅうがくせい）
部長（ぶちょう）のお子（こ）さんは14歳（さい）なので、まだ＿＿＿＿＿＿＿はずです。 - 住（す）む
ゆきこさんは引（ひ）っ越（こ）したことがないと言（い）っていたので、子供（こども）の時（とき）からこの町（まち）に＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
２．質問（しつもん）に「(Reason) から、(Short form) はずです」と答（こた）えてください。
例（れい）：先生（せんせい）は料理（りょうり）が上手（じょうず）だと思（おも）いますか。
→ 毎晩（まいばん）料理（りょうり）すると言（い）っていたから、上手（じょうず）なはずです。
- 友達（ともだち）は何（なに）か外国語（がいこくご）が話（はな）せると思（おも）いますか。
- 子供（こども）の時（とき）の先生（せんせい）は今（いま）も同（おな）じ学校（がっこう）で働（はたら）いていると思（おも）いますか。
- お父（とう）さんは若（わか）い時（とき）もてたと思（おも）いますか。
- お母（かあ）さんは子供（こども）の時（とき）どんな子供（こども）だったと思（おも）いますか。
- あなたの町（まち）は将来（しょうらい）どうなると思（おも）いますか。
- 社長（しゃちょう）の生活（せいかつ）は大変（たいへん）だと思（おも）いますか。
- どんな種類（しゅるい）のお菓子（かし）が一番（いちばん）人気（にんき）があると思（おも）いますか。
- 来年（らいねん）のあなたはどこに住（す）んでいると思（おも）いますか。
- 家族（かぞく）はあなたを心配（しんぱい）していると思（おも）いますか。
- 十年後（じゅうねんご）(10 years later) も日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）していると思（おも）いますか。
３．「(Short form) はずでしたが、(Negative)」の文型（ぶんけい）の文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
- 仕事（しごと）の後（あと）友達（ともだち）に会（あ）うはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、行（い）きませんでした。
- 短（みじか）い話（はなし）のはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、心配（しんぱい）なので駅（えき）まで送（おく）りました。
- 今日（きょう）は日本語（にほんご）の授業（じゅぎょう）のはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、壊（こわ）してしまいました。
- 真面目（まじめ）な話（はなし）のはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、お金（かね）が足（た）りないので諦（あきら）めました。
- お礼（れい）をするはずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答（こた）えと答（こた）えの例（れい）は、下（した）のPDFでチェックしてください！
教科書（きょうかしょ）にもたくさん練習（れんしゅう）があるので、忘（わす）れずにしてくださいね。
| 第二版（だいにはん） | 179ページ： V 頭がいいはずです A 180ページ： B と C と D 181ページ： E |
| 第三版（だいさんぱん） | 175ページ： V 頭がいいはずです A 176ページ： B と C 177ページ： D |
まとめのクイズ
今回（こんかい）の文法（ぶんぽう）レッスンはどうでしたか。
まとめのクイズをする前（まえ）に、もう一度（いちど）レッスンのポイントを復習（ふくしゅう）しましょう！
(Short form) はずです
話（はな）す人（ひと）が当然（とうぜん）そうだと信（しん）じていることを表（あらわ）す。
活用（かつよう）
動詞（どうし）・名詞（めいし）・形容詞（けいようし）の普通形（ふつうけい） を使（つか）う。
※な形容詞（けいようし）と名詞（めいし）の現在形（げんざいけい）肯定形（こうていけい）の形（かたち）に注意（ちゅうい）！
な形容詞（けいようし）：～なはず
名詞（めいし）：～のはず
否定形（ひていけい）は、「(Short form) はずがない/(Short form) はずがありません」も使（つか）う。
文型（ぶんけい）
- (Short form) はずです
＝ (Short form) は当然（とうぜん）だ。
例（れい）
エマさんはよく日本（にほん）の食（た）べ物（もの）を食（た）べるはずです。
ジョンさんは性格（せいかく）がいいはずです。
ゆきこさんはとても真面目（まじめ）なはずだ。
よしおさんは怠（なま）け者（もの）のはずだ。 - (Short form) はずがない/(Short form) はずがありません
＝ (Short form) は有（あ）り得（え）ない。
例（れい）
サラさんは猫（ねこ）を飼（か）っているから、猫（ねこ）が嫌（きら）いなはずがありません。
たろうさんはきれいで優（やさ）しい奥（おく）さんと結婚（けっこん）したんだから、幸（しあわ）せじゃないはずがない。
(Short form present tense) はずでしたが、(Negative)
予定（よてい）や期待（きたい）と違（ちが）う結果（けっか）になったことを表（あらわ）す。
活用（かつよう）
動詞（どうし）・名詞（めいし）・形容詞（けいようし）の普通形（ふつうけい）の現在形（げんざいけい） を使（つか）う。
※な形容詞（けいようし）と名詞（めいし）の現在形（げんざいけい）肯定形（こうていけい）の形（かたち）に注意（ちゅうい）！
な形容詞（けいようし）：～なはず
名詞（めいし）：～のはず
文型（ぶんけい）
- (Short form present tense) はずでしたが、(Negative)
＝ (Short form) のつもりだったが、そうならなかった。
例（れい）
昨日（きのう）は買（か）い物（もの）に行（い）くはずでしたが、行（い）きませんでした。
映画（えいが）は面白（おもしろ）いはずでしたが、長（なが）すぎてつまらなかったです。
お金（かね）があったら幸（しあわ）せなはずだったが、あまり幸（しあわ）せじゃない。
残業（ざんぎょう）のはずだったが、早（はや）く仕事（しごと）が終（お）わった。
上（うえ）のポイントをチェックしたら、クイズに挑戦（ちょうせん）してください！
クイズ１：日本語（にほんご）の先生（せんせい）について、「(Short form) はずです」を使（つか）って五（いつ）つ文（ぶん）を書（か）いてください。
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
- 日本語（にほんご）の先生（せんせい）は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずです。
クイズ２：「(Short form present tense) はずでしたが、(Negative)」の文型（ぶんけい）を使（つか）って、予定（よてい）通（どお）りにできなかったことを五（いつ）つ書（か）いてください。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿はずでしたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
クイズは以上（いじょう）です！
クイズに挑戦（ちょうせん）してくれたみなさん、ありがとうございます！
答（こた）えは次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
何（なに）か質問（しつもん）があったら、お問（と）い合（あ）わせフォームからメッセージをお願（ねが）いします！
宿題（しゅくだい）
ワークブックの宿題（しゅくだい）は、以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 64ページ |
| 第三版（だいさんぱん） | 65ページ |
ワークブックがない人（ひと）は、下（した）の宿題（しゅくだい）をしてください。
WordとPDFのうち、好（す）きな方（ほう）をダウンロードしてください！
ワークブックの宿題（しゅくだい）がある人（ひと）も挑戦（ちょうせん）しましょう！
ワークブックの答（こた）えは、答（こた）えの本（ほん）を見（み）てチェックしてください。
オリジナルの宿題（しゅくだい）の答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
みなさん、お疲（つか）れ様（さま）でした！
これで第十九課（だいじゅうきゅうか）の文法（ぶんぽう）の勉強（べんきょう）が全部（ぜんぶ）終（お）わりました！
次回（じかい）は第十九課（だいじゅうきゅうか）のまとめです！
今回（こんかい）のレッスンの練習（れんしゅう）では尊敬語（そんけいご）を全然（ぜんぜん）使（つか）いませんでしたが、みなさんはもう尊敬語（そんけいご）は完（かん）ぺきにマスターしましたよね？
まだ尊敬語（そんけいご）の使（つか）い方（かた）が心配（しんぱい）な人（ひと）は、次（つぎ）のレッスンの前（まえ）にもう一度（いちど）復習（ふくしゅう）しておきましょう！
最後（さいご）までお読（よ）みくださり、ありがとうございます！
次（つぎ）のレッスンで 、お会（あ）いしましょう！
第十九課（だいじゅうきゅうか）の他（ほか）のレッスンはこちらを見（み）てください！
『げんき』の他（ほか）のレッスンはこちらでチェックできます！
ひらがな・カタカナ・漢字（かんじ）の練習（れんしゅう）はこちらです！
本棚（ほんだな）のページの資料（しりょう）と練習（れんしゅう）もぜひチェックしてください！
