Lessons can be read in English and Japanese. Read whichever you prefer!
レッスンは英語と日本語で読めます。お好きな方をお読みください！
English Lesson
Hello, everyone!
In the previous lesson, we finished studying Lesson 18.
In Lesson 18, we learnt the difference between intransitive and transitive verbs, as well as a new verb conjugation, ば form. How was your study?
From the next lesson, Lesson 19, the study of honorifics (敬語（けいご）） begins.
Grammar is getting a little more difficult, but I think there are now many more Japanese expressions that you can use.
It is important not to worry too much about mistakes, but to practise with confidence in your own Japanese.
This lesson is a summary of Lesson 18.
As usual, let’s practise using a lot of the grammar we have studied so far, and learn to use a variety of expressions!
Now, let’s start by announcing the answers to the homework questions from the previous lesson.
I have made a Word document and a PDF file, which you can download if you want to see the answers!
Answers to Lesson 34 homework
宿題（しゅくだい）についての質問（しつもん）があったら、ぜひメッセージをください！
Answers to the previous round’s summary quiz
What did you think of the previous summary quiz?
Please refer to the examples of answers below and think about various expressions.
Quiz 1: Complete the sentence with (ば form) よかったです.
- 出掛（でか）ける前（まえ）に、何（なに）か食（た）べればよかったです。
- シャンプーが安（やす）かったそうなので、買（か）いに行（い）けばよかったです。
- 子供（こども）が泣（な）いてしまったので、怖（こわ）い映画（えいが）を見（み）なければよかったです。
- よく調（しら）べてから、レポートを書（か）けばよかったです。
- この間（あいだ）友達（ともだち）に会（あ）った時（とき）、お土産（みやげ）をあげればよかったです。
Quiz 2: Answer the questions.
- 昨日（きのう）何（なに）をすればよかったですか。
もっと早（はや）く起（お）きて、部屋（へや）を片付（かたづ）ければよかったです。 - 学生（がくせい）の時（とき）、何（なに）をしなければよかったですか。どうしてですか。
たくさんアルバイトをしなければよかったです。授業中（じゅぎょうちゅう）に寝（ね）たり、疲（つか）れて授業（じゅぎょう）を休（やす）んだりしたので、あまり勉強（べんきょう）できませんでしたから。 - 何（なに）を勉強（べんきょう）すればよかったと思（おも）いますか。どうしてですか。
経済（けいざい）を勉強（べんきょう）すればよかったです。学生（がくせい）の時（とき）、経済（けいざい）の授業（じゅぎょう）はつまらないと思（おも）いましたが、経済（けいざい）がわかると、ニュース (News) がもっとよくわかると思（おも）いますから。 - どこに行（い）かなければよかったですか。どうしてですか。
冬（ふゆ）に海（うみ）に行（い）かなければよかったです。天気（てんき）が悪（わる）かったし、寒（さむ）かったし、全然（ぜんぜん）楽（たの）しくなかったです。 - 卒業（そつぎょう）する前（まえ）に、何（なに）をしておけばよかったですか。
もっと旅行（りょこう）しておけばよかったです。就職（しゅうしょく）したらお金（かね）はありますが、時間（じかん）がないので旅行（りょこう）ができません。
If you have any questions about the summary quiz, feel free to message me!
Summary exercise for Lesson 18
First, let’s go over the grammar you studied in Lesson 18 again!
Grammar of Lesson 18 of GENKI 2
This time, we will review each of these five grammars.
As this is a summary exercise, the grammar learned in Lesson 18 is practised in a variety of combinations.
Let’s practice many expressions that can be used in real life together!
Transitivity Pairs
If you want to review before practising, see the lesson below!
Grammar explanations in the textbook can be found on the following pages.
| Second edition | 144ページと145ページ： １ Transitivity Pairs |
| Third edition | 140ページ： １ Transitivity Pairs 141ページ： ２ Paired Intransitive Verbs + ている |
Practice
1. Complete the table of intransitive and transitive verb pairs.
| Intransitive verbs | Transitive verbs |
| 開（あ）ける | |
| 閉（し）まる | |
| 壊（こわ）す | |
| つく | |
| 消（け）す | |
| 汚（よご）す | |
| 出（だ）す | |
| 入（はい）る | |
| 落（お）とす | |
| お湯（ゆ）が沸（わ）く |
2. Use (Intransitive て form) います to describe the room.
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
Check out the PDF below for answers and example answers!
(て form) しまう
If you want to review before practising, see the lesson below!
Grammar explanations in the textbook can be found on the following pages.
| Second edition | 145ページと146ページ： ２ ～てしまう |
| Third edition | 141ページと142ページ： ３ ～てしまう |
Practice
1. Complete sentences using (て form) しまう.
- 今日（きょう）もう＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまいました。
- 来週（らいしゅう）までに＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまおうと思（おも）っています。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまったので、悲（かな）しいです。
- まず＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまわないと、＿＿＿＿＿＿ができません。
- もっと早（はや）く＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまえばよかったです。
2. Answer the following questions.
- 大切（たいせつ）な物（もの）を壊（こわ）してしまったことがありますか。何（なに）を壊（こわ）してしまいましたか。
- 来年（らいねん）までに、何（なに）をしてしまいたいですか。
- 何（なに）をしてしまうと、不安（ふあん）になりますか。
- よく何（なに）をしてしまいますか。
- 何（なに）をしてしまわなければよかったですか。どうしてですか。
3. Write your answer using ちゃう/じゃう.
- A：机（つくえ）の上（うえ）にあったバナナがないんだけど。
B：ごめん、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。すごくおなかがすいていたから。 - A：明日（あした）までにアパートの家賃（やちん）を払（はら）わなきゃいけないよね。
B：大丈夫（だいじょうぶ）。もう＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。 - A：足（あし）、痛（いた）そうだね。どうしたの？
B：公園（こうえん）で散歩（さんぽ）していた時（とき）に＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 - A：それ、私（わたし）の日記（にっき）！読（よ）んでいないよね？
B：もう＿＿＿＿＿＿＿けど、誰（だれ）にも言（い）わないから、心配（しんぱい）しないで！ - A：テレビ、ついていないの？今（いま）面白（おもしろ）いドラマ (drama) をやっているよ。
B：そうなの？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
See the PDF below for examples of answers!
(Short form present tense) と
If you want to review before practising, see the lesson below!
Grammar explanations in the textbook can be found on the following pages.
| Second edition | 146ページと147ページ： ３ ～と |
| Third edition | 142ページと143ページ： ４ ～と |
Practice
1. Use (Short form present tense) と to complete sentences.
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、本当（ほんとう）に助（たす）かります。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、無理（むり）です。
- 夕方（ゆうがた）までに＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、＿＿＿＿＿＿＿と思（おも）います。
- まず＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ます。
- 今（いま）すぐ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿でしょう。
2. Answer the questions.
- 電気（でんき）が消（き）えると、どうなりますか。
- 何（なに）をしないと、生活（せいかつ）ができませんか。
- 学校（がっこう）に行（い）かないと、何（なに）が大変（たいへん）ですか。
- 友達（ともだち）がたくさんいると、何（なに）がいいですか。
- 日本語（にほんご）が上手（じょうず）になると、何（なに）ができますか。
You can check examples of answers in the PDF below!
(Verb stem) ながら
If you want to review before practising, see the lesson below!
Grammar explanations in the textbook can be found on the following pages.
| Second edition | 148ページ： ４ ～ながら |
| Third edition | 143ページと144ページ： ５ ～ながら |
Practice
1. Complete sentences using (Verb stem) ながら.
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら、音楽（おんがく）を聞（き）くのが好（す）きです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら運転（うんてん）してはいけません。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら勉強（べんきょう）すると、よく覚（おぼ）えられます。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら授業（じゅぎょう）を聞（き）かなければよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら頼（たの）めば、たいてい助（たす）けてもらえます。
2. Answer the following questions.
- うちにいながら何（なに）ができますか。
- 桜（さくら）を見（み）ながら何（なに）をしたいですか。
- 何（なに）をしながら散歩（さんぽ）すると、楽（たの）しいですか。
- 何（なに）をしながら日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）すれば、早（はや）く日本語（にほんご）が上手（じょうず）になると思（おも）いますか。
- 何（なに）をしながら何（なに）をすると、リラックス (relaxing) できますか。
See the PDF below for examples of answers!
(ば form) よかったです
If you want to review before practising, see the lesson below!
Grammar explanations in the textbook can be found on the following pages.
| Second edition | 148ページと149ページ： ５ ～ばよかったです |
| Third edition | 144ページと145ページ： ６ ～ばよかったです |
Practice
1. Complete the conjugation table for the verb ば form.
| Verbs | ば form Affirmative | ば form Negative |
| to drop (something) | ||
| to become dirty | ||
| to place an order | ||
| (something) turns on | ||
| to be saved to be helped |
2. Write about what you wish you had done at each of these times.
- 子供（こども）の時（とき）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
- 学校（がっこう）を卒業（そつぎょう）する前（まえ）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
- 買（か）い物（もの）をする前（まえ）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
- ペットを飼（か）う前（まえ）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
- 旅行（りょこう）した時（とき）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
3. Write down what you wish you hadn’t done in each place.
- 病院（びょういん）
- レストラン
- パーティー
- 公園（こうえん）
- コンビニ
When you have finished the exercises, please look at the examples of answers in the PDF below!
Now we have finished reviewing all the grammatical structures.
There was a lot of practice making your own sentences.
Were you able to make a variety of sentences?
If you have a textbook, don’t forget to practice the summaries in your textbook!
| Second edition | 161ページ： VI まとめの練習 A と B と C |
| Third edition | 157ページ： VII まとめの練習 A と B と C 158ページ： D |
Let’s learn this too
This lesson is just a grammar review, so there is no summary quiz.
Instead, I would like to introduce the contents of the ‘Expression Notes’ in the textbook.
If you have a textbook, please also read the explanations in the textbook.
| Second edition | 149ページ： 表現ノート５ |
| Third edition | 145ページ： 表現ノート６ |
Read the explanations below, whether you have a textbook or not!
おかげ
In the first lesson of Lesson 18, I wrote a little about おかげで and せいで.
If you are interested, please read the notes at the lesson’s word introduction below.
Here I would like to introduce another expression using おかげ that I did not introduce in the lesson notes above.
First, let’s briefly confirm the meaning of おかげ.
おかげ has roughly the same meaning as ‘thanks to’ in English, and is a word used to express gratitude to someone or something.
It is often used in the form (Noun) のおかげで, but also in the greeting おかげさまで.
おかげさまで means ‘thanks to you’.
It is an expression of gratitude to the people around you, saying, ‘Thanks to you and everyone else, I am able to live a healthy life. Used as an answer when asked, 元気（げんき）ですか.
エマさん、久（ひさ）しぶりですね。元気（げんき）ですか。
はい、おかげさまで。
Basically, it means ‘thanks to everyone’, so it can also be used when you want to thank the people around you for their support.
ジョンさん、仕事（しごと）はどうですか。
おかげさまで、毎日（まいにち）楽（たの）しいです。
This is an expression that is typical of the Japanese, who value their relationships with the people around them, so please try using it from now on!
This time you have learnt another useful expression that you can use in conversation.
Please try to use it a lot!
Homework
The workbook homework is on the following pages.
| Second edition | 57ページと58ページ |
| Third edition | 58ページと59ページ |
If you don’t have a workbook, do the homework below.
Download the Word or PDF version, whichever you prefer!
Those who have workbook homework should also take up the challenge!
Check the answers in the workbook by looking at the answer book.
Answers to original homework assignments will be presented in the next lesson.
Thank you for your hard work!
This concludes the study of Lesson 18!
From the next session, we will start studying Lesson 19.
As written in the first section, from Lesson 19 onwards, you will study the honorific language (敬語（けいご）).
敬語（けいご） are often mistakenly used by Japanese people and may seem very difficult.
However, if you learn the rules well, you will be able to use correct 敬語（けいご）.
Some students are perfect at using them, so please don’t think that 敬語（けいご） is too difficult.
In Japan, it is very important to know how to speak to your superiors when you are talking to them.
You don’t need to learn 敬語（けいご） if you are just travelling, but if you want to live or work in Japan, it is very difficult if you don’t know how to use it.
Master 敬語（けいご） too, and raise your Japanese language level!
There are lots of exercises on the Grammar Practice page to review the grammar you have learned so far, so please do them whenever you like.
Let’s work together in Lesson 19!
Thank you for reading!
See you in the next lesson!
Check out the lessons in GENKI 1 here!
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Click here to practise your Hiragana, Katakana and Kanji!
日本語（にほんご）のレッスン
みなさん、こんにちは！
前回（ぜんかい）のレッスンで、第十八課（だいじゅうはっか）の文法（ぶんぽう）の勉強（べんきょう）が終（お）わりました。
第十八課（だいじゅうはっか）では、自動詞（じどうし）と他動詞（たどうし）の違（ちが）いや、新（あたら）しい動詞（どうし）の活用（かつよう）のば形（けい）を学（まな）びましたが、勉強（べんきょう）はどうでしたか。
次（つぎ）の第十九課（だいじゅうきゅうか）からは敬語（けいご）の勉強（べんきょう）が始（はじ）まります。
文法（ぶんぽう）は少（すこ）しずつ難（むずか）しくなっていますが、みなさんが使（つか）える日本語（にほんご）の表現（ひょうげん）もたくさん増（ふ）えたと思（おも）います。
間違（まちが）いはあまり気（き）にしないで、自分（じぶん）の日本語（にほんご）に自信（じしん）をもって練習（れんしゅう）することが大事（だいじ）ですよ。
今回（こんかい）は第十八課（だいじゅうはっか）のまとめのレッスンです。
いつも通（どお）りこれまでに勉強（べんきょう）した文法（ぶんぽう）をたくさん使（つか）って練習（れんしゅう）して、色々（いろいろ）な表現（ひょうげん）を使（つか）えるようになりましょう！
それでは、最初（さいしょ）に前回（ぜんかい）の宿題（しゅくだい）の答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
WordとPDFを作（つく）ったので、答（こた）えを見（み）たい人（ひと）はダウンロードしてください！
レッスン３４の宿題（しゅくだい）の答（こた）え
宿題（しゅくだい）についての質問（しつもん）があったら、ぜひメッセージをください！
前回（ぜんかい）のまとめのクイズの答（こた）え
前回（ぜんかい）のまとめのクイズはどうでしたか。
下（した）の答（こた）えの例（れい）を参考（さんこう）にして、色々（いろいろ）な表現（ひょうげん）を考（かんが）えてみてくださいね。
クイズ１：「(ば form) よかったです」を使（つか）って、文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
- 出掛（でか）ける前（まえ）に、何（なに）か食（た）べればよかったです。
- シャンプーが安（やす）かったそうなので、買（か）いに行（い）けばよかったです。
- 子供（こども）が泣（な）いてしまったので、怖（こわ）い映画（えいが）を見（み）なければよかったです。
- よく調（しら）べてから、レポートを書（か）けばよかったです。
- この間（あいだ）友達（ともだち）に会（あ）った時（とき）、お土産（みやげ）をあげればよかったです。
クイズ２：質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 昨日（きのう）何（なに）をすればよかったですか。
もっと早（はや）く起（お）きて、部屋（へや）を片付（かたづ）ければよかったです。 - 学生（がくせい）の時（とき）、何（なに）をしなければよかったですか。どうしてですか。
たくさんアルバイトをしなければよかったです。授業中（じゅぎょうちゅう）に寝（ね）たり、疲（つか）れて授業（じゅぎょう）を休（やす）んだりしたので、あまり勉強（べんきょう）できませんでしたから。 - 何（なに）を勉強（べんきょう）すればよかったと思（おも）いますか。どうしてですか。
経済（けいざい）を勉強（べんきょう）すればよかったです。学生（がくせい）の時（とき）、経済（けいざい）の授業（じゅぎょう）はつまらないと思（おも）いましたが、経済（けいざい）がわかると、ニュース (News) がもっとよくわかると思（おも）いますから。 - どこに行（い）かなければよかったですか。どうしてですか。
冬（ふゆ）に海（うみ）に行（い）かなければよかったです。天気（てんき）が悪（わる）かったし、寒（さむ）かったし、全然（ぜんぜん）楽（たの）しくなかったです。 - 卒業（そつぎょう）する前（まえ）に、何（なに）をしておけばよかったですか。
もっと旅行（りょこう）しておけばよかったです。就職（しゅうしょく）したらお金（かね）はありますが、時間（じかん）がないので旅行（りょこう）ができません。
まとめのクイズについての質問（しつもん）があったら、気軽（きがる）にメッセージをしてくださいね！
第十八課（だいじゅうはっか）のまとめの練習（れんしゅう）
はじめに、第十八課（だいじゅうはっか）で勉強（べんきょう）した文法（ぶんぽう）をもう一度（いちど）チェックしましょう！
今回（こんかい）は、これら五（いつ）つの文法（ぶんぽう）をそれぞれ復習（ふくしゅう）します。
まとめの練習（れんしゅう）なので、第十八課（だいじゅうはっか）で学（まな）んだ文法（ぶんぽう）をいろいろ組（く）み合（あ）わせて練習（れんしゅう）します。
実際（じっさい）に使（つか）える表現（ひょうげん）を一緒（いっしょ）にたくさん練習（れんしゅう）しましょう！
自動詞（じどうし）と他動詞（たどうし）
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 144ページと145ページ： １ Transitivity Pairs |
| 第三版（だいさんぱん） | 140ページ： １ Transitivity Pairs 141ページ： ２ Paired Intransitive Verbs + ている |
練習（れんしゅう）
１．自動詞（じどうし）と他動詞（たどうし）のペアの表（ひょう）を完成（かんせい）させましょう。
| 自動詞（じどうし） | 他動詞（たどうし） |
| 開（あ）ける | |
| 閉（し）まる | |
| 壊（こわ）す | |
| つく | |
| 消（け）す | |
| 汚（よご）す | |
| 出（だ）す | |
| 入（はい）る | |
| 落（お）とす | |
| お湯（ゆ）が沸（わ）く |
２．「～ています」を使（つか）って、部屋（へや）の様子（ようす）を書（か）いてください。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿います。
答（こた）えと答（こた）えの例（れい）は下（した）のPDFを見（み）てチェックしましょう！
～てしまう
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 145ページと146ページ： ２ ～てしまう |
| 第三版（だいさんぱん） | 141ページと142ページ： ３ ～てしまう |
練習（れんしゅう）
１．「～てしまう」を使（つか）った文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
- 今日（きょう）もう＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまいました。
- 来週（らいしゅう）までに＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまおうと思（おも）っています。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまったので、悲（かな）しいです。
- まず＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまわないと、＿＿＿＿＿＿ができません。
- もっと早（はや）く＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿しまえばよかったです。
２．質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 大切（たいせつ）な物（もの）を壊（こわ）してしまったことがありますか。何（なに）を壊（こわ）してしまいましたか。
- 来年（らいねん）までに、何（なに）をしてしまいたいですか。
- 何（なに）をしてしまうと、不安（ふあん）になりますか。
- よく何（なに）をしてしまいますか。
- 何（なに）をしてしまわなければよかったですか。どうしてですか。
３．「～ちゃう/じゃう」を使（つか）って、答（こた）えを書（か）きましょう。
- A：机（つくえ）の上（うえ）にあったバナナがないんだけど。
B：ごめん、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。すごくおなかがすいていたから。 - A：明日（あした）までにアパートの家賃（やちん）を払（はら）わなきゃいけないよね。
B：大丈夫（だいじょうぶ）。もう＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。 - A：足（あし）、痛（いた）そうだね。どうしたの？
B：公園（こうえん）で散歩（さんぽ）していた時（とき）に＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 - A：それ、私（わたし）の日記（にっき）！読（よ）んでいないよね？
B：もう＿＿＿＿＿＿＿けど、誰（だれ）にも言（い）わないから、心配（しんぱい）しないで！ - A：テレビ、ついていないの？今（いま）面白（おもしろ）いドラマ (drama) をやっているよ。
B：そうなの？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答（こた）えの例（れい）は下（した）のPDFを見（み）ましょう！
～と
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 146ページと147ページ： ３ ～と |
| 第三版（だいさんぱん） | 142ページと143ページ： ４ ～と |
練習（れんしゅう）
１．「～と」を使（つか）って、文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、本当（ほんとう）に助（たす）かります。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、無理（むり）です。
- 夕方（ゆうがた）までに＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、＿＿＿＿＿＿＿と思（おも）います。
- まず＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ます。
- 今（いま）すぐ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿でしょう。
２．質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 電気（でんき）が消（き）えると、どうなりますか。
- 何（なに）をしないと、生活（せいかつ）ができませんか。
- 学校（がっこう）に行（い）かないと、何（なに）が大変（たいへん）ですか。
- 友達（ともだち）がたくさんいると、何（なに）がいいですか。
- 日本語（にほんご）が上手（じょうず）になると、何（なに）ができますか。
答（こた）えの例（れい）は下（した）のPDFでチェックできますよ！
～ながら
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 148ページ： ４ ～ながら |
| 第三版（だいさんぱん） | 143ページと144ページ： ５ ～ながら |
練習（れんしゅう）
１．「～ながら」を使（つか）った文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら、音楽（おんがく）を聞（き）くのが好（す）きです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら運転（うんてん）してはいけません。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら勉強（べんきょう）すると、よく覚（おぼ）えられます。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら授業（じゅぎょう）を聞（き）かなければよかったです。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ながら頼（たの）めば、たいてい助（たす）けてもらえます。
２．質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- うちにいながら何（なに）ができますか。
- 桜（さくら）を見（み）ながら何（なに）をしたいですか。
- 何（なに）をしながら散歩（さんぽ）すると、楽（たの）しいですか。
- 何（なに）をしながら日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）すれば、早（はや）く日本語（にほんご）が上手（じょうず）になると思（おも）いますか。
- 何（なに）をしながら何（なに）をすると、リラックス (relaxing) できますか。
答（こた）えの例（れい）は下（した）のPDFを見（み）ましょう！
～ばよかったです
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 148ページと149ページ： ５ ～ばよかったです |
| 第三版（だいさんぱん） | 144ページと145ページ： ６ ～ばよかったです |
練習（れんしゅう）
１．ば形（けい）の活用表（かつようひょう）を完成（かんせい）させましょう。
| 動詞（どうし） | ば形（けい） 肯定形（こうていけい） | ば形（けい） 否定形（ひていけい） |
| to drop (something) | ||
| to become dirty | ||
| to place an order | ||
| (something) turns on | ||
| to be saved to be helped |
２．それぞれの時（とき）にすればよかったことを書（か）いてください。
- 子供（こども）の時（とき）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
- 学校（がっこう）を卒業（そつぎょう）する前（まえ）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
- 買（か）い物（もの）をする前（まえ）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
- ペットを飼（か）う前（まえ）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
- 旅行（りょこう）した時（とき）に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ばよかったです。
３．それぞれの場所（ばしょ）でしなければよかったことを書（か）いてください。
- 病院（びょういん）
- レストラン
- パーティー
- 公園（こうえん）
- コンビニ
練習（れんしゅう）が終（お）わったら、下（した）のPDFで答（こた）えの例（れい）を見（み）てみてくださいね！
これで全部（ぜんぶ）の文法（ぶんぽう）の復習（ふくしゅう）は終（お）わりです。
自分（じぶん）で文（ぶん）を作（つく）る練習（れんしゅう）がたくさんありましたが、色々（いろいろ）な文（ぶん）を作（つく）れましたか。
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、教科書（きょうかしょ）にあるまとめの練習（れんしゅう）も忘（わす）れずにしましょうね！
| 第二版（だいにはん） | 161ページ： VI まとめの練習 A と B と C |
| 第三版（だいさんぱん） | 157ページ： VII まとめの練習 A と B と C 158ページ： D |
これも覚（おぼ）えましょう
今回（こんかい）のレッスンは文法（ぶんぽう）の復習（ふくしゅう）だけなので、まとめのクイズがありません。
代（か）わりに、教科書（きょうかしょ）の「表現（ひょうげん）ノート」の内容（ないよう）を紹介（しょうかい）したいと思（おも）います。
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、教科書（きょうかしょ）の説明（せつめい）も読（よ）んでみてくださいね。
| 第二版（だいにはん） | 149ページ： 表現ノート５ |
| 第三版（だいさんぱん） | 145ページ： 表現ノート６ |
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）もない人（ひと）も下（した）の説明（せつめい）を読（よ）んでみてください！
おかげ
第十八課（だいじゅうはっか）の最初（さいしょ）のレッスンで、「おかげ」と「せいで」について少（すこ）し書（か）きました。
気（き）になる人（ひと）は下（した）のレッスンの単語（たんご）の紹介（しょうかい）の所（ところ）にあるノートを読（よ）んでみてください。
ここでは、上（うえ）のレッスンのノートで紹介（しょうかい）しなかった「おかげ」を使（つか）った他（ほか）の表現（ひょうげん）を紹介（しょうかい）したいと思（おも）います。
まず、「おかげ」の意味（いみ）を簡単（かんたん）に確認（かくにん）しましょう。
「おかげ」は英語（えいご）の ‘thanks to’ とだいたい同（おな）じ意味（いみ）で、誰（だれ）かや何（なに）かに感謝（かんしゃ）の気持（きも）ちを表（あらわ）す言葉（ことば）です。
よく「～のおかげで」の形（かたち）で使（つか）いますが、「おかげさまで」という挨拶（あいさつ）の言葉（ことば）もよく使（つか）います。
「おかげさまで」は、「あなたのおかげで」という意味（いみ）です。
「あなたやみんなのおかげで、元気（げんき）に生活（せいかつ）できています」と、周（まわ）りの人（ひと）に感謝（かんしゃ）する表現（ひょうげん）で「元気（げんき）ですか」と聞（き）かれた時（とき）に言（い）います。
エマさん、久（ひさ）しぶりですね。元気（げんき）ですか。
はい、おかげさまで。
「みんなのおかげで」という意味（いみ）なので、周（まわ）りの人（ひと）のサポートに感謝（かんしゃ）したい時（とき）にも使（つか）えます。
ジョンさん、仕事（しごと）はどうですか。
おかげさまで、毎日（まいにち）楽（たの）しいです。
周（まわ）りの人（ひと）との関係（かんけい）を大切（たいせつ）にする日本人（にほんじん）らしい表現（ひょうげん）なので、ぜひこれから使（つか）ってみてくださいね！
今回（こんかい）も会話（かいわ）で使（つか）える便利（べんり）な表現（ひょうげん）を学（まな）びましたね。
ぜひたくさん使（つか）ってみてください！
宿題（しゅくだい）
ワークブックの宿題（しゅくだい）は、以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 57ページと58ページ |
| 第三版（だいさんぱん） | 58ページと59ページ |
ワークブックがない人（ひと）は、下（した）の宿題（しゅくだい）をしてください。
WordとPDFのうち、好（す）きな方（ほう）をダウンロードしてください！
ワークブックの宿題（しゅくだい）がある人（ひと）も挑戦（ちょうせん）しましょう！
ワークブックの答（こた）えは、答（こた）えの本（ほん）を見（み）てチェックしてください。
オリジナルの宿題（しゅくだい）の答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
お疲（つか）れさまでした！
これで第十八課（だいじゅうはっか）の勉強（べんきょう）は終（お）わりです！
次回（じかい）からは、第十九課（だいじゅうきゅうか）の勉強（べんきょう）を始（はじ）めます。
最初（さいしょ）に書（か）いた通（とお）り、第十九課（だいじゅうきゅうか）からは敬語（けいご）を勉強（べんきょう）します。
敬語（けいご）は日本人（にほんじん）もよく間違（まちが）えるのでとても難（むずか）しいイメージがあるかもしれません。
でも、ルールをよく覚（おぼ）えれば、みんな正（ただ）しい敬語（けいご）を使（つか）えるようになります。敬語（けいご）がかんぺきな学生（がくせい）もいるので、敬語（けいご）は難（むずか）しすぎると思（おも）わないでくださいね。
日本（にほん）では目上（めうえ）の人（ひと）と話（はな）す時（とき）の話（はな）し方（かた）はとても大事（だいじ）です。
旅行（りょこう）だけなら敬語（けいご）を覚（おぼ）えなくてもいいですが、日本（にほん）に住（す）んだり、日本（にほん）で仕事（しごと）をしたりしたい人（ひと）は、敬語（けいご）の表現（ひょうげん）がわからないと大変（たいへん）です。
ぜひ敬語（けいご）もマスターして、日本語（にほんご）のレベルを上（あ）げましょう！
これまでの文法（ぶんぽう）の復習（ふくしゅう）は、文法練習（ぶんぽうれんしゅう）のページに練習（れんしゅう）がたくさんあるので、いつでも好（す）きな時（とき）にやってくださいね。
第十九課（だいじゅうきゅうか）も一緒（いっしょ）に頑張（がんば）りましょう！
最後（さいご）までお読（よ）みくださり、ありがとうございます！
次（つぎ）のレッスンで 、お会（あ）いしましょう！
『げんき１』のレッスンはこちらでチェックできます！
『げんき２』の他（ほか）のレッスンはこちらを見（み）てください！
ひらがな・カタカナ・漢字（かんじ）の練習（れんしゅう）はこちらです！
