Lessons can be read in English and Japanese. Read whichever you prefer!
レッスンは英語と日本語で読めます。お好きな方をお読みください！
English Lesson
Hello, everyone!
What did you think of the last greetings and numbers lesson?
I wrote an article about textbooks for beginners in Japanese. It also introduces the GENKI used in the lessons. Please read it if you like.
That’s all for the news.
Starting from this lesson, you will study Japanese sentence patterns.
A sentence pattern is a recipe for making a sentence. Once you have learnt one sentence pattern, you can make various sentences by changing the material words.
This time, let’s study the easiest and most commonly used sentence patterns!
First of all, I would like to announce the answers to the previous homework assignments.
I have created a Word document and a PDF file, so if you want to see the answers, please download them!
Answers to Lesson 13 homework
The answers to the previous quiz are given below. If you don’t need to see the answers to the quiz, skip ahead.
The previous quiz was on greetings and numbers. We will be using greetings and numbers a lot from now on, so let’s practise and learn!
Quiz 1: Please say the following greetings in Japanese.
- Good afternoon こんにちは
- Goodbye さようなら
- Thank you (polite) ありがとうございます
- Nice to meet you よろしく おねがいします
- I’m home ただいま
The first word こんにちは also means ‘hello’. So it can be used any time of the day – morning, noon or night.
Number 3, ありがとうございます, is a polite greeting. ありがとう is casual.
Number 4, よろしく おねがいします, has other meanings than ‘Nice to meet you’. See the examples below.
※ The space between よろしく and おねがいします was inserted to make it easier to read. You can also write without the space.
| Japanese | English |
| はじめまして。よろしくおねがいします。 | How do you do? Nice to meet you. |
| 一緒（いっしょ）に日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）をがんばりましょう！ よろしくおねがいします。 | Let’s study Japanese together! I look forward to studying with you. |
| 明日（あした）メールしてください。よろしくおねがいします。 | Please email me tomorrow |
‘Well’ for よろしく, ‘please’ for おねがいします. So the original meaning of the word is ‘do well, please’. The meaning changes slightly depending on the situation in which you use the word.
No. 5, ただいま, is a shortened version of ただいまかえりました. It is said when you return home.
Quiz 2: Write the number of your answer in Hiragana.
- 3+5= はち
- 14-2= じゅうに
- 6×0= ぜろ
- 100÷４＝ にじゅうご
- 7+8+9= にじゅうよん/にじゅうし
ぜろ in No. 3 is a Katakana word, so it is usually written in Katakana as ゼロ. (The quiz asks you to write it in Hiragana, so it is written in Hiragana.)
Number 5 is correct for both にじゅうよん and にじゅうし.
Some Japanese consider し to be bad luck because it is pronounced the same as 死 (death). Therefore, some people say 4＝よん.
The same applies to 9. Some people don’t use く because it conjures up the image of 苦 (suffering). But the word for time is always 9:00=くじ. It is not きゅうじ.
Let’s start the lesson!
First, let’s check out the illustrations to see what we’ll be studying in this lesson!
Contents of this lesson
はじめまして is a greeting you say to people you meet for the first time.
I then present some information about me.
The sentence pattern is XはYです, indicated in blue.
Do you understand?
This time, let’s study self-introductions using the XはYです sentence pattern!
Sentence pattern: XはYです
XはYです is the easiest and most commonly used sentence pattern.
Various sentences can be made by changing the words X and Y.
The は in XはYです is pronounced [wa]. This is because the は is a particle.
The meaning of XはYです is ‘X = Y’.
X is the topic of the sentence. It usually uses nouns.
Y can be a noun or an adjective.
If you have a textbook, please see the following pages.
| Second edition | Pages 42 and 43: 1 XはYです |
| Third edition | Pages 41 and 42: 1 XはYです |
Before we start explaining the sentence pattern, let’s learn the words used in this section.
Remember the words in the table below.
Vocabulary
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 私（わたし） | I |
| 名前（なまえ） | name |
| 仕事（しごと） | job/work/occupation |
| 出身（しゅっしん） | coming from |
| 日本語（にほんご） | Japanese (language) |
| 英語（えいご） | English (language) |
Use the words above to explain the example sentences in the illustration.
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| わたし は あおい です。 | I am Aoi. |
The meaning of the sentence is わたし＝あおい.
The X in the sentence pattern is わたし and the Y is なまえ (the person’s name).
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| わたし は せんせい です。 | I am a teacher. |
The meaning of the sentence is わたし＝せんせい (teacher).
The X in the sentence pattern is わたし and the Y is しごと (the person’s occupation).
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| わたし は にほんじん です。 | I am Japanese. |
The meaning of the sentence is わたし＝にほんじん (Japanese).
The X in the sentence pattern is わたし and the Y is the person’s nationality.
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| しゅっしん は にいがた です。 | I am from Niigata. |
The meaning of the sentence is しゅっしん＝にいがた.
The X in the sentence pattern is しゅっしん and the Y is the person’s home town or country.
At the end, I will explain a little about にほんご and えいご.
The word 語（ご） means ‘language’. It is used after the name of a country to denote the language of the various countries.
Example
- 日本（にほん） (Japan)＋語（ご）＝日本語（にほんご）
- 中国（ちゅうごく） (China)＋語（ご）＝中国語（ちゅうごくご）(Chinese)
‘English’ is えいご. This is because in Japanese, the UK is also called 英国（えいこく）.
Therefore, えいご means ‘the language of the UK’.
Spaces between words are included for readability purposes. Japanese people usually write without spaces.
Check out each of them in a bit more detail below, then practise!
わたし は （なまえ） です
Start by saying your name.
The なまえ part of the sentence pattern わたし は （なまえ） です should be your name. You will find an example below.
わたし は エマ です。
わたし は ジョン です。
Practice
１．Use the sentence pattern わたし は （なまえ） です to say your name!
Example
わたし は あおい です。
２．Add the greeting はじめまして first, then say your name!
Example
はじめまして。
わたし は あおい です。
３．Add a greeting at the end – よろしく おねがいします – and introduce yourself by name only!
Example
はじめまして。
わたし は あおい です。
よろしく おねがいします。
わたし は （しごと） です
Next, let’s introduce your profession!
The しごと part of the sentence pattern わたし は （しごと） です should be your occupation. See the examples below.
Student
わたし は がくせい です。
Office worker
わたし は かいしゃいん です。
Below you will find a list of vocabulary words for occupations.
Please remember the words you need.
※ You don’t have to remember everything.
Vocabulary of occupations
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 医者（いしゃ） | doctor |
| 会社員（かいしゃいん） | office worker |
| 学生（がくせい） | student |
| 先生（せんせい）／教師（きょうし） | teacher |
| 主婦／主夫（しゅふ） ※ 主婦 is female, 主夫 is male. | housewife/househusband |
| 弁護士（べんごし） | lawyer |
| 警察官（けいさつかん） | police officer |
| 作家（さっか） | writer |
| 看護師（かんごし） | nurse |
| 消防士（しょうぼうし） | firefighter |
| 銀行員（ぎんこういん） | bank clerk |
| 秘書（ひしょ） | (private) secretary |
| エンジニア | engineer |
| ビジネスオーナー | business owner |
| ソフトウェアデベロッパー/ ソフトウェアディベロッパー | software developer |
| ウェブデザイナー | web designer |
| ウエイター | waiter |
| シェフ | chef |
| (name of shop) のスタッフ 例（れい）：マクドナルドのスタッフ | スタッフ: shop assistant/staff Example: McDonald’s staff |
| (name of company) の社員（しゃいん） 例（れい）：トヨタの社員（しゃいん） | しゃいん: company employee Example: Toyota employee |
The difference between せんせい and きょうし is explained in the textbook.
However, it is a very small difference, so don’t worry about it too much.
If you have a textbook, please see the following pages.
| Second edition | Page 47: せんせい |
| Third edition | Page 44: せんせい |
If you do not know the Japanese name of your occupation, you can use one of the last two expressions in the table above.
If you work in a shop, you can say ‘(the name of the shop where you work) + のスタッフ’; if you work in a company, you can say ‘(the name of the company where you work) + のしゃいん’.
There are many Katakana words these days, such as ソフトウェアディベロッパー, so if you are not sure, it is okay to use English.
Practice
１．Use the sentence pattern わたし は （しごと） です to say your occupation!
Example
Teacher
わたし は せんせい です。
２．Add the greeting はじめまして first, then say your name and occupation!
Example
Teacher
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
３．Add a greeting at the end – よろしく おねがいします – and introduce yourself by name and occupation!
Example
Teacher
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
よろしく おねがいします。
わたし は （～じん） です
Next, say your nationality.
Nationality is expressed as ‘(name of country) + じん’.
人（じん） means ‘people’. Therefore, Xじん means ‘people from the country of X’.
A few examples are given below. Learn how to say your nationality!
※ I have written the names of countries where many people study Japanese and the names of countries used in textbook exercises.
Vocabulary of nationality
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 日本人（にほんじん） | Japanese |
| アメリカ人（じん） | American |
| 中国人（ちゅうごくじん） | Chinese |
| 韓国人（かんこくじん） | Korean |
| ベトナム人（じん） | Vietnamese |
| フィリピン人（じん） | Filipino |
| インドネシア人（じん） | Indonesian |
| タイ人（じん） | Thai |
| 台湾人（たいわんじん） | Taiwanese |
| マレーシア人（じん） | Malaysian |
| オーストラリア人（じん） | Australian |
| イギリス人（じん） | British |
The ～じん part of the sentence pattern わたし は （～じん） です should be your nationality. Let’s look at the example below.
Student
American
わたし は アメリカじん です。
Office worker
Australian
わたし は オーストラリアじん です。
Practice
１．Use the sentence pattern わたし は （～じん） です to say your nationality!
Example
Teacher
Japanese
わたし は にほんじん です。
２．Add the greeting はじめまして first, then say your name, occupation and nationality!
Example
Teacher
Japanese
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
わたし は にほんじん です。
３．Add a greeting at the end – よろしく おねがいします – and introduce yourself by name, occupation and nationality!
Example
Teacher
Japanese
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
わたし は にほんじん です。
よろしく おねがいします。
しゅっしん は （country/town） です
Next, let’s talk about your hometown!
In the sentence pattern しゅっしん は （country/town） です, change the ‘country/town’ part to the name of your hometown.
If your hometown is not famous at all, you can use the name of your country.
しゅっしん は (country) です and わたし は （～じん） です have approximately the same meaning. Therefore, you only need to say one of them when introducing yourself.
Now, with the above points in mind, check out the examples below!
Student
American
New York
わたし は アメリカじん です。
しゅっしん は ニューヨーク です。
Office worker
Australian
しゅっしん は オーストラリア です。
In the example above, Emma uses ～じん です + しゅっしん は (town) です.
She introduces herself as American and from New York.
John does not use ～じん です but says しゅっしん は (country) です.
We know that John is from Australia and probably Australian, but we do not know the specific name of the town he is from.
Practice
１．Use the sentence pattern しゅっしん は （country/town） です to introduce your hometown!
Example
Teacher
Japanese
Niigata
しゅっしん は にいがた です。
２．Add the greeting はじめまして first, then say your name, occupation, nationality and hometown!
Example
Teacher
Japanese
Niigata
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
わたし は にほんじん です。
しゅっしん は にいがた です。
３．Add a greeting at the end – よろしく おねがいします – and introduce yourself by name, occupation, nationality and hometown! That completes your brief self-introduction!
Example
Teacher
Japanese
Niigata
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
わたし は にほんじん です。
しゅっしん は にいがた です。
よろしく おねがいします。
In Japanese, it is not necessary to repeat the subject when the subject is the same.
So you can introduce yourself as follows.
Example
Teacher
Japanese
Niigata
はじめまして。
①（わたし は） あおい です。
②せんせい です。
③にほんじん です。
④しゅっしん は にいがた です。
よろしく おねがいします。
It is okay not to say the word わたし in ①.
(Subjects that can be judged by the context can also be omitted.)
However, わたし は あおい です sounds a little more polite than あおい です.
You don’t have to say わたし in ② and ③. It is easier and more natural to not repeat the same phrases.
The topic of ④ is しゅっしん. When the topic changes, you have to say the topic word.
わたし は （すうじ＋さい） です
Next, here is how to say your age.
My age is a secret, so I did not write it in the illustration. If you don’t want to tell your age, you don’t have to. (But you should practice.)
Age is expressed as すうじ (number) + さい. さい = ‘years old’.
First, let’s review the numbers we studied last time!
Please read the following numbers.
| a | 7 | b | 8 | c | 2 | d | 14 | e | 19 |
| f | 20 | g | 34 | h | 41 | i | 56 | j | 67 |
| k | 72 | l | 88 | m | 95 | n | 100 | o | 18 |
| p | 25 | q | 31 | r | 46 | s | 50 | t | 62 |
Check out the PDF below for the answers!
Everyone is now okay with the numbers.
There are a few special ways of saying age, so the table below shows how to read each of them.
If you have a textbook, please see the following pages.
| Second edition | Page 57: Age |
| Third edition | Page 47: C |
How to say your age
| 1 | 一歳 （いっさい） | 20 | 二十歳 （はたち／にじゅっさい） |
| 2 | 二歳 （にさい） | 21 | 二十一歳 （にじゅういっさい） |
| 3 | 三歳 （さんさい） | 30 | 三十歳 （さんじゅっさい） |
| 4 | 四歳 （よんさい） | 40 | 四十歳 （よんじゅっさい） |
| 5 | 五歳 （ごさい） | 50 | 五十歳 （ごじゅっさい） |
| 6 | 六歳 （ろくさい） | 60 | 六十歳 （ろくじゅっさい） |
| 7 | 七歳 （ななさい） | 70 | 七十歳 （ななじゅっさい） |
| 8 | 八歳 （はっさい） | 80 | 八十歳 （はちじゅっさい） |
| 9 | 九歳 （きゅうさい） | 90 | 九十歳 （きゅうじゅっさい） |
| 10 | 十歳 （じゅっさい） | 100 | 百歳 （ひゃくさい） |
| 11 | 十一歳 （じゅういっさい） |
いっさい, はっさい and じゅっさい should be pronounced with care.
はたち is special. Only はたち does not have a さい. にじゅっさい is also acceptable.
But 21 is not はたちいっさい. It is にじゅういっさい.
As with numbers, large numbers are said as ‘10 + 1 = じゅういっさい’. Therefore, 35さい is さんじゅうごさい and 48さい is よんじゅうはっさい.
Don’t forget to say さい!
Let’s have a look at the examples below and practise!
(19)
わたし は じゅうきゅうさい です。
(20)
わたし は はたち／にじゅっさい です。
Practice
１．Tell me your age!
Example
(19)
わたし は じゅうきゅうさい です。
２．Practise saying ages more! And learn some family words!
In this exercise you will introduce someone else’s age. Therefore, X in XはYです is not わたし but ‘another person’s name’ and Y is ‘their age’.
Example: エマ (19)
→ エマさん は じゅうきゅうさい です。
さん = ‘Mr./Ms.’.
Address people other than yourself and your family members by their names with さん.
It is impolite not to use さん, so please don’t forget it!
If you have a textbook, please also read the explanation of さん in the textbook.
| Second edition | Page 47: さん |
| Third edition | Page 45: さん |
Below is a table about Emma’s family. Give the age of each family member!
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） | age |
| かぞく | family | |
| おじいさん | grandfather | 85 |
| おばあさん | grandmother | 83 |
| おとうさん | father | 47 |
| おかあさん | mother | 46 |
| おにいさん | elder brother | 22 |
| おねえさん | elder sister | 20 |
| おとうと | younger brother | 15 |
| いもうと | younger sister | 8 |
You can check the answers in the PDF below.
When you have finished the exercise, practise saying the ages of your family members!
Students, learn this too!
This section introduces expressions that students can use to introduce themselves.
Non-students do not need to learn it, but may use it for practice in textbook and workbook homework.
First, check the vocabulary!
Remember the words in the table below.
Vocabulary
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 専攻（せんこう） | major |
| 数字（すうじ）＋年生（ねんせい） 例（れい）：一年生（いちねんせい） | (number)-year student Example: first-year student |
| 大学院生（だいがくいんせい） | graduate student |
| 大学生（だいがくせい） | college/university student |
| 高校生（こうこうせい） | (senior) high school student |
| 留学生（りゅうがくせい） | international student/exchange student |
せんこう は (major) です
Start with your major.
Use the sentence pattern せんこう は (major) です when introducing your own speciality. Change the ‘major’ to your own speciality.
If you have a textbook, look at the following pages. There are words about majors.
| Second edition | Page 41: Majors |
| Third edition | Page 39: Majors |
The second and third editions of the textbooks differ slightly in vocabulary, so a table summarising them is given below.
Vocabulary for majors
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 科学（かがく） | science |
| 工学（こうがく） | engineering |
| 生物学（せいぶつがく） | biology |
| アジア研究（けんきゅう） | Asian studies |
| 経済（けいざい） | economics |
| 国際関係（こくさいかんけい） | international relations |
| コンピューター | computer |
| 人類学（じんるいがく） | anthropology |
| 政治（せいじ） | politics |
| ビジネス | business |
| 文学（ぶんがく） | literature |
| 歴史（れきし） | history |
You don’t have to learn all the words in the table above. Learn the words you use.
Now, I will write an example below.
Student
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） がくせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
Practice
１．Tell me your major!
Example
Student
major: history
せんこう は れきし です。
２．Introduce yourself as in the example below!
Example
Student
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） がくせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
わたし は （すうじ＋ねんせい） です
Next, let’s introduce your grade level using the すうじ (number)＋ねんせい.
ねんせい means ‘-year student’, so change the すうじ part to your school year.
See the table below for how to say すうじ＋ねんせい.
～年生（ねんせい）
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 一年生（いちねんせい） | first-year student |
| 二年生（にねんせい） | second-year student |
| 三年生（さんねんせい） | third-year student |
| 四年生（よねんせい） | fourth-year student |
| 五年生（ごねんせい） | fifth-year student |
| 六年生（ろくねんせい） | sixth-year student |
| 七年生（ななねんせい／しちねんせい） | seventh-year student |
| 八年生（はちねんせい） | eighth-year student |
| 九年生（きゅうねんせい） | ninth-year student |
| 十年生（じゅうねんせい） | tenth-year student |
| 十一年生（じゅういちねんせい） | eleventh-year student |
| 十二年生（じゅうにねんせい） | twelfth-year student |
| 十三年生（じゅうさんねんせい） | thirteenth-year student |
Note the words よねんせい and きゅうねんせい. They are not よんねんせい and くねんせい.
In Japan, grades 1-6 are called 小学生（しょうがくせい）(primary schools students), grades 7-9 中学生（ちゅうがくせい）(junior high school students) and grades 10-12 高校生（こうこうせい）(high school students).
Now let’s look at an example!
College student
second-year
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） だいがくせい です。
（わたし は） にねんせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
Practice
１．Tell me what grade you are in!
Example
College student
second-year
major: history
わたし は にねんせい です。
２．Introduce yourself as in the example below!
Example
College student
second-year
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） だいがくせい です。
（わたし は） にねんせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
３．Finally, let’s introduce yourself by using all the sentence patterns you have studied in this lesson!
Example
(19)
American
New York
College student
second-year
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） じゅうきゅうさい です。
（わたし は） アメリカじん です。
しゅっしん は ニューヨーク です。
（わたし は） だいがくせい です。
（わたし は） にねんせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
That’s a long one! You can already speak so much Japanese! That’s amazing!
If you are using a third edition textbook, try practising the textbook too!
| Third edition | Pages 46 and 47: れんしゅう I AとBとC |
Remember this too!
Now you’re all ready to introduce yourselves!
But wouldn’t you like to ask someone you’ve just met for the first time a few questions?
Below are some simple questions and answers about the subjects you have studied this time: name, occupation and hometown!
おなまえは？
When you meet someone for the first time, ask them their name!
はじめまして。
おなまえは？
ジョン です。
| Question | おなまえは？ | Answer | （なまえ） です。 |
It’s easy to ask and answer!
おなまえは？ is a shortened version of the question おなまえはなんですか. It is pronounced [onamae wa].
In Japanese, the question mark symbol is used for shortened questions such as おなまえは？. But you don’t need to use a question mark for questions that are not shortened, such as おなまえはなんですか.
The question mark symbol comes from a foreign language and is not found in Japanese. Therefore, it is not normally used in Japanese questions. The same rule applies to textbooks.
However, most Japanese do not pay much attention to this rule, so people often use question marks with questions.
I am sometimes asked about the use of the question mark, so I have provided an explanation. If you are not sure, you can always put a question mark in the question. It’s not a big problem.
Practice
１．Ask her name!
はじめまして。
???
エマ です。
２．Answer the questions!
はじめまして。
おなまえは？
???
おしごとは？
After the name, let’s hear about the job!
はじめまして。ジョンさん。
おしごとは？
Office worker
かいしゃいん です。
| Question | おしごとは？ | Answer | （しごと） です。 |
This question and answer is also very simple.
おしごとは？ is a shortened version of the question おしごとはなんですか. It is pronounced [oshigoto wa].
Practice
１．Ask her what she does!
はじめまして。
わたし は エマ です。
???
Student
がくせい です。
２． Answer the questions!
はじめまして。
おなまえは？
???
おしごとは？
???
ごしゅっしんは？
Next time, ask him where he’s from!
ジョンさん。
ごしゅっしんは？
Office worker
Australian
オーストラリア です。
| Question | ごしゅっしんは？ | Answer | （くに／まち） です。 |
It’s ごしゅっしん, not おしゅっしん. It is pronounced [goshusshin wa].
ごしゅっしんは？ is a shortened version of the question ごしゅっしんはどちらですか.
The answer （くに） です has roughly the same meaning as ～じん です. For example, John’s birthplace = オーストラリア = オーストラリアじん.
You will learn more about questions and answers about nationality in the next lesson.
Practice
１．Ask her where she comes from!
American
はじめまして。
わたし は エマ です。
アメリカじん です。
???
American
New York
ニューヨーク です。
２．Answer the questions!
はじめまして。
おなまえは？
???
おしごとは？
???
ごしゅっしんは？
???
３．Let’s interview her!
???
エマ です。
???
Student
がくせい です。
???
Student
New York
ニューヨーク です。
Now you can ask questions!
Summary quiz
Now here is a quiz to summarise the lesson.
Let’s try the XはYです quiz that we studied in this lesson!
Quiz 1: Translate the following English into Japanese.
- I am a student.
- Major is Japanese.
- Emma is American.
- John is 20 years old.
- Emma is a second-year student.
Quiz 2: Answer the questions.
- おなまえは？
- おしごとは？
- ごしゅっしんは？
That’s it for the quiz! Thank you for the hard work as usual!
Thanks to everyone who took the quiz! Answers will be announced in the next lesson.
If you have any questions, please leave a message using the contact form!
Homework
The workbook homework is on the following pages.
| Second edition | Page 15: II |
| Third edition | Page 16 |
If you don’t have a workbook, do the homework below. You can download either of the Word or PDF version, whichever you prefer.
Check the answers in the workbook by looking at the answer book.
Answers to original homework assignments will be presented in the next lesson.
If you have any thoughts about the lessons or homework, please tell me!
Thank you for reading!
See you in the next lesson!
For more lessons from Lesson 1, click here!
Click here to go to the Hiragana and Katakana practice page!
日本語（にほんご）のレッスン
みなさん、こんにちは！
前回（ぜんかい）のあいさつと数字（すうじ）のレッスンは、どうでしたか。
日本語（にほんご）のビギナーのための教科書（きょうかしょ）について記事（きじ）を書（か）きました。レッスンで使（つか）う『げんき』についても紹介（しょうかい）しています。よかったら、読（よ）んでください。
ニュースは以上（いじょう）です。
今回（こんかい）のレッスンから、日本語（にほんご）の文型（ぶんけい）を勉強（べんきょう）します。
文型（ぶんけい）とは、文章（ぶんしょう）を作（つく）るレシピのことです。一（ひと）つの文型（ぶんけい）を覚（おぼ）えれば、材料（ざいりょう）の単語（たんご）を変（か）えていろいろな文（ぶん）が作（つく）れます。
今回（こんかい）は、一番（いちばん）簡単（かんたん）で、一番（いちばん）よく使（つか）う文型（ぶんけい）を勉強（べんきょう）しましょう！
はじめに、前回（ぜんかい）の宿題（しゅくだい）の答（こた）えを発表（はっぴょう）します。WordとPDFを作（つく）ったので、答（こた）えを見（み）たい人（ひと）はダウンロードしてください！
レッスン13の宿題（しゅくだい）の答（こた）え
前回（ぜんかい）のクイズの答（こた）えは、以下（いか）に書（か）きます。クイズの答（こた）えを見（み）なくてもいい人（ひと）は、スキップしてください。
前回（ぜんかい）のクイズは、あいさつと数字（すうじ）でした。あいさつも数字（すうじ）もこれからたくさん使（つか）うので、練習（れんしゅう）して覚（おぼ）えましょう！
クイズ1：次（つぎ）のあいさつを日本語（にほんご）で言（い）ってください。
- Good afternoon こんにちは
- Goodbye さようなら
- Thank you (polite) ありがとうございます
- Nice to meet you よろしく おねがいします
- I’m home ただいま
1番（ばん）の「こんにちは」は、’Hello’ の意味（いみ）もあります。なので、朝（あさ）、昼（ひる）、夜（よる）のいつでも使（つか）えます。
3番（ばん）の「ありがとうございます」は、ていねいなあいさつです。「ありがとう」はカジュアルです。
4番（ばん）の「よろしく おねがいします」は、’Nice to meet you’ 以外（いがい）の意味（いみ）もあります。下（した）の例（れい）を見（み）てください。
※「よろしく」と「おねがいします」の間（あいだ）のスペースは、読（よ）みやすくするためにいれました。スペースをいれないで書（か）いてもいいです。
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| はじめまして。よろしくおねがいします。 | How do you do? Nice to meet you. |
| 一緒（いっしょ）に日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）をがんばりましょう！ よろしくおねがいします。 | Let’s study Japanese together! I look forward to studying with you. |
| 明日（あした）メールしてください。よろしくおねがいします。 | Please email me tomorrow |
「よろしく」は ‘well’ 「おねがいします」は ‘please’ です。なので、単語（たんご）のオリジナルの意味（いみ）は、 ‘do well, please’ です。使（つか）う時（とき）によって、意味（いみ）が少（すこ）し変（か）わります。
5番（ばん）の「ただいま」は、「ただいま帰（かえ）りました」を短（みじか）くしたあいさつです。家（いえ）に帰（かえ）った時（とき）に言（い）います。
クイズ2：答（こた）えの数字（すうじ）をひらがなで書（か）いてください。
- 3+5= はち
- 14-2= じゅうに
- 6×0= ぜろ
- 100÷４＝ にじゅうご
- 7+8+9= にじゅうよん/にじゅうし
3番（ばん）の「ぜろ」は、カタカナ語（ご）なので、普通（ふつう）はカタカナで「ゼロ」と書（か）きます。（クイズでは「ひらがなで書（か）いてください」なので、ひらがなです）
5番（ばん）は「にじゅうよん」も「にじゅうし」も正解（せいかい）です。
日本人（にほんじん）の中（なか）には、「し」は「死」と発音（はつおん）が同（おな）じなので、よくないと思（おも）う人（ひと）もいます。なので、「４＝よん」と言（い）う人（ひと）もいます。
９についても同（おな）じです。「く」は「苦」をイメージするので、使（つか）わない人（ひと）がいます。でも、時間（じかん）はいつも「9:00＝くじ」です。「きゅうじ」じゃないですよ。
それでは、レッスンを始（はじ）めましょう！
最初（さいしょ）に、今回（こんかい）のレッスンで勉強（べんきょう）する内容（ないよう）をイラストでチェックしましょう！
今回（こんかい）のレッスン
「はじめまして」は、はじめて会（あ）った人（ひと）に言（い）うあいさつですね。
そして、私（わたし）は私（わたし）について、いろいろ紹介（しょうかい）しています。
文型（ぶんけい）は、青（あお）で示（しめ）した「XはYです」を使（つか）います。
わかりましたか？
今回（こんかい）は、「XはYです」の文型（ぶんけい）を使（つか）った自己紹介（じこしょうかい）を勉強（べんきょう）しましょう！
文型（ぶんけい）：XはYです
「XはYです」は、一番（いちばん）簡単（かんたん）で、一番（いちばん）よく使（つか）う文型（ぶんけい）です。XとYの単語（たんご）を変（か）えて、いろいろな文（ぶん）が作（つく）れます。
「XはYです」の「は」は [wa] と発音（はつおん）します。この「は」は助詞（じょし）だからです。
「XはYです」の意味（いみ）は、 ‘X = Y’ です。
Xは、文（ぶん）のトピックです。たいてい名詞（めいし）を使（つか）います。
Yは、名詞（めいし）か形容詞（けいようし）が使（つか）えます。
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、以下（いか）のページを見（み）てください。
| 第二版（だいにはん） | 42ページと43ページ：1 XはYです |
| 第三版（だいさんぱん） | 41ページと42ページ：1 XはYです |
それでは、文型（ぶんけい）の説明（せつめい）をする前（まえ）に、このセクションで使（つか）う単語（たんご）を覚（おぼ）えましょう。
以下（いか）の表（ひょう）の単語（たんご）を覚（おぼ）えてください。
単語（たんご）
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 私（わたし） | I |
| 名前（なまえ） | name |
| 仕事（しごと） | job/work/occupation |
| 出身（しゅっしん） | coming from |
| 日本語（にほんご） | Japanese (language) |
| 英語（えいご） | English (language) |
上（うえ）の単語（たんご）を使（つか）って、イラストの例（れい）を説明（せつめい）します。
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| わたし は あおい です。 | I am Aoi. |
「わたし＝あおい」です。「XはYです」のXが「わたし」、Yが「自分（じぶん）の名前（なまえ）」になります。
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| わたし は せんせい です。 | I am a teacher. |
「わたし＝せんせい」です。「XはYです」のXが「わたし」、Yが「自分（じぶん）の仕事（しごと）」になります。
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| わたし は にほんじん です。 | I am Japanese. |
「わたし＝にほんじん」です。「XはYです」のXが「わたし」、Yが「自分（じぶん）の国籍（こくせき）」になります。
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| しゅっしん は にいがた です。 | I am from Niigata. |
「しゅっしん＝にいがた」です。「XはYです」のXが「しゅっしん」、Yが「自分（じぶん）のふるさと」になります。
最後（さいご）に、「日本語（にほんご）」と「英語（えいご）」について少（すこ）し説明（せつめい）します。
「語（ご）」は ‘language’ の意味（いみ）です。「国（くに）の名前（なまえ）＋語（ご）」でいろいろな国（くに）の言葉（ことば）を表（あらわ）します。
例（れい）
- 日本（にほん）＋語（ご）＝日本語（にほんご）
- 中国（ちゅうごく）＋語（ご）＝中国語（ちゅうごくご）
‘English’ は「英語（えいご）」です。日本語（にほんご）では、イギリスを「英国（えいこく）」とも呼（よ）ぶからです。なので、「英語（えいご）」は「英国（えいこく）の言葉（ことば）」の意味（いみ）です。
単語（たんご）と単語（たんご）の間（あいだ）のスペースは、読（よ）みやすくするためにいれています。日本人（にほんじん）は、普通（ふつう）スペースをいれないで書（か）きます。
以下（いか）で、一（ひと）つずつチェックしながら練習（れんしゅう）しましょう！
わたし は （なまえ） です
まず、名前（なまえ）です。
「わたし は （なまえ） です」の「なまえ」の部分（ぶぶん）を自分の（じぶん）の名前（なまえ）にします。下（した）に例（れい）を書（か）きますね。
わたし は エマ です。
わたし は ジョン です。
練習（れんしゅう）
１．「わたし は （なまえ） です」の文型（ぶんけい）を使（つか）って、自分（じぶん）の名前（なまえ）を言（い）ってみましょう！
例（れい）
わたし は あおい です。
２．「はじめまして」のあいさつをして、自分（じぶん）の名前（なまえ）を言（い）ってみましょう！
例（れい）
はじめまして。
わたし は あおい です。
３． 最後（さいご）に「よろしく おねがいします」と言（い）って、名前（なまえ）だけの自己紹介（じこしょうかい）をしてみましょう！
例（れい）
はじめまして。
わたし は あおい です。
よろしく おねがいします。
わたし は （しごと） です
次（つぎ）は、自分（じぶん）の仕事（しごと）を紹介（しょうかい）してみましょう！
「わたし は （しごと） です」の「しごと」の部分（ぶぶん）を自分（じぶん）の仕事（しごと）の名前（なまえ）にします。下（した）の例（れい）を見（み）てください。
Student
わたし は がくせい です。
Office worker
わたし は かいしゃいん です。
下（した）に、仕事（しごと）の名前（なまえ）についての単語（たんご）をまとめました。自分（じぶん）に必要（ひつよう）な単語（たんご）を覚（おぼ）えてください。
※全部（ぜんぶ）覚（おぼ）えなくてもいいです。
仕事（しごと）の単語（たんご）
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 医者（いしゃ） | doctor |
| 会社員（かいしゃいん） | office worker |
| 学生（がくせい） | student |
| 先生（せんせい）／教師（きょうし） | teacher |
| 主婦／主夫（しゅふ） ※「主婦」は女性（じょせい）、「主夫」は男性（だんせい） | housewife/househusband |
| 弁護士（べんごし） | lawyer |
| 警察官（けいさつかん） | police officer |
| 作家（さっか） | writer |
| 看護師（かんごし） | nurse |
| 消防士（しょうぼうし） | firefighter |
| 銀行員（ぎんこういん） | bank clerk |
| 秘書（ひしょ） | (private) secretary |
| エンジニア | engineer |
| ビジネスオーナー | business owner |
| ソフトウェアデベロッパー/ ソフトウェアディベロッパー | software developer |
| ウェブデザイナー | web designer |
| ウエイター | waiter |
| シェフ | chef |
| （お店（みせ）の名前（なまえ））のスタッフ 例（れい）：マクドナルドのスタッフ | スタッフ: shop assistant/staff Example: McDonald’s staff |
| （会社（かいしゃ）の名前（なまえ））の社員（しゃいん） 例（れい）：トヨタの社員（しゃいん） | しゃいん: company employee Example: Toyota employee |
「せんせい」と「きょうし」の違（ちが）いについては、教科書（きょうかしょ）に説明（せつめい）があります。でも、とても小（ちい）さい違（ちが）いなので、あまり気（き）にしないでください。
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、以下（いか）のページを見（み）てみてください。
| 第二版（だいにはん） | 47ページ：せんせい |
| 第三版（だいさんぱん） | 44ページ：せんせい |
自分（じぶん）の仕事（しごと）の名前（なまえ）がわからない人（ひと）は、上（うえ）の表（ひょう）の最後（さいご）の二（ふた）つのどちらかを使（つか）うといいです。
お店（みせ）で働（はたら）いている人（ひと）は、「自分（じぶん）が働（はたら）いているお店（みせ）の名前（なまえ）＋のスタッフ」、会社（かいしゃ）で働（はたら）いている人（ひと）は「自分（じぶん）が働（はたら）いている会社（かいしゃ）の名前（なまえ）＋の社員（しゃいん）」です。
最近（さいきん）は「ソフトウェアディベロッパー」のようなカタカナ語（ご）もたくさんあるので、よくわからない時（とき）は英語（えいご）のままでも大丈夫（だいじょうぶ）だと思（おも）います。
練習（れんしゅう）
１．「わたし は （しごと） です」の文型（ぶんけい）を使（つか）って、自分（じぶん）の仕事（しごと）を言（い）ってみましょう！
例（れい）
Teacher
わたし は せんせい です。
２．「はじめまして」のあいさつをして、自分（じぶん）の名前（なまえ）と仕事（しごと）を言（い）ってみましょう！
例（れい）
Teacher
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
３． 最後（さいご）に「よろしく おねがいします」と言（い）って、名前（なまえ）と仕事（しごと）の自己紹介（じこしょうかい）をしてみましょう！
例（れい）
Teacher
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
よろしく おねがいします。
わたし は （～じん） です
次（つぎ）は、国籍（こくせき）です。
国籍（こくせき）は、「国（くに）の名前（なまえ）＋人（じん）」で表（あらわ）します。
「人（じん）」は「人（ひと」の意味（いみ）です。なので、「～じん」は「～と言（い）う国（くに）の人（ひと）」の意味（いみ）です。
以下（いか）に少（すこ）し例（れい）を書（か）きます。自分（じぶん）の国籍（こくせき）の言（い）い方（かた）を覚（おぼ）えましょう！
※日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）している人（ひと）が多（おお）い国（くに）の名前（なまえ）と、教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）で使（つか）う名前（なまえ）を書（か）きました。
国籍（こくせき）の単語（たんご）
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 日本人（にほんじん） | Japanese |
| アメリカ人（じん） | American |
| 中国人（ちゅうごくじん） | Chinese |
| 韓国人（かんこくじん） | Korean |
| ベトナム人（じん） | Vietnamese |
| フィリピン人（じん） | Filipino |
| インドネシア人（じん） | Indonesian |
| タイ人（じん） | Thai |
| 台湾人（たいわんじん） | Taiwanese |
| マレーシア人（じん） | Malaysian |
| オーストラリア人（じん） | Australian |
| イギリス人（じん） | British |
「わたし は （～じん） です」の「～じん」の部分（ぶぶん）を自分の（じぶん）の国籍（こくせき）に変（か）えて使（つか）います。下（した）の例（れい）見（み）てみましょう。
Student
American
わたし は アメリカじん です。
Office worker
Australian
わたし は オーストラリアじん です。
練習（れんしゅう）
１．「わたし は （～じん） です」の文型（ぶんけい）を使（つか）って、自分（じぶん）の国籍（こくせき）を言（い）ってみましょう！
例（れい）
Teacher
Japanese
わたし は にほんじん です。
２．「はじめまして」のあいさつをして、自分（じぶん）の名前（なまえ）と仕事（しごと）と国籍（こくせき）を言（い）ってみましょう！
例（れい）
Teacher
Japanese
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
わたし は にほんじん です。
３． 最後（さいご）に「よろしく おねがいします」と言（い）って、名前（なまえ）と仕事（しごと）と国籍（こくせき）の自己紹介（じこしょうかい）をしてみましょう！
例（れい）
Teacher
Japanese
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
わたし は にほんじん です。
よろしく おねがいします。
しゅっしん は （くに／まち） です
次（つぎ）は、ふるさとについて紹介（しょうかい）しましょう！
「しゅっしん は （くに／まち） です」の「くに／まち」の部分（ぶぶん）を自分（じぶん）のふるさとの名前（なまえ）に変（か）えて使（つか）います。
ふるさとが全然（ぜんぜん）有名（ゆうめい）じゃない町（まち）の場合（ばあい）は、国（くに）の名前（なまえ）でもいいです。
「しゅっしん は （くに） です」と「わたし は （～じん） です」は、だいたい同（おな）じ意味（いみ）です。なので、自己紹介（じこしょうかい）で言（い）う時（とき）は、どちらか一（ひと）つだけでいいです。
それでは、上（うえ）のポイントを覚（おぼ）えて、下（した）の例（れい）をチェックしましょう！
Student
American
New York
わたし は アメリカじん です。
しゅっしん は ニューヨーク です。
Office worker
Australian
しゅっしん は オーストラリア です。
上（うえ）の例（れい）のうち、エマさんは「～じんです」＋「しゅっしん は （まち） です」を使（つか）っています。
ジョンさんは、「～じんです」を使（つか）わないで、「しゅっしん は （くに） です」と言（い）っています。なので、ジョンさんはオーストラリアから来（き）ましたが、ふるさとの町（まち）はわかりません。
練習（れんしゅう）
１．「しゅっしん は （くに／まち） です」の文型（ぶんけい）を使（つか）って、自分（じぶん）のふるさとを紹介（しょうかい）しましょう！
例（れい）
Teacher
Japanese
Niigata
しゅっしん は にいがた です。
２．「はじめまして」のあいさつをして、自分（じぶん）の名前（なまえ）と仕事（しごと）と国籍（こくせき）とふるさとを言（い）ってみましょう！
例（れい）
Teacher
Japanese
Niigata
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
わたし は にほんじん です。
しゅっしん は にいがた です。
３． 最後（さいご）に「よろしく おねがいします」と言（い）って、名前（なまえ）と仕事（しごと）と国籍（こくせき）とふるさとの自己紹介（じこしょうかい）は完成（かんせい）です！
例（れい）
Teacher
Japanese
Niigata
はじめまして。
わたし は あおい です。
わたし は せんせい です。
わたし は にほんじん です。
しゅっしん は にいがた です。
よろしく おねがいします。
日本語（にほんご）では、主語（しゅご）が同（おな）じ時（とき）は主語（しゅご）を言（い）わなくてもいいです。なので、下（した）のように自己紹介（じこしょうかい）できます。
例（れい）
Teacher
Japanese
Niigata
はじめまして。
①（わたし は） あおい です。
②せんせい です。
③にほんじん です。
④しゅっしん は にいがた です。
よろしく おねがいします。
①の「わたし」は、言（い）わなくても大丈夫（だいじょうぶ）です。（主語（しゅご）がなくても意味（いみ）がわかる時（とき）は、主語（しゅご）を言（い）わなくてもいいです）でも、「わたし は あおい です」の方（ほう）が「あおい です」よりちょっとていねいに聞（き）こえます。
②と③の「わたし」は言（い）わなくていいです。同（おな）じフレーズはリピートしない方（ほう）が日本語（にほんご）が上手（じょうず）に聞（き）こえるし、簡単（かんたん）です。
④はトピックが「しゅっしん」になります。トピックが変（か）わった時（とき）は、トピックの単語（たんご）を言（い）わなければいけません。
わたし は （すうじ＋さい） です
次（つぎ）に、年齢（ねんれい）の言（い）い方（かた）を紹介（しょうかい）します。
私（わたし）の年齢（ねんれい）は秘密（ひみつ）なので、イラストの例（れい）に書（か）きませんでした。みなさんも、年齢（ねんれい）を言（い）いたくない人（ひと）がいたら、言（い）わなくていいです。（でも、練習（れんしゅう）はした方（ほう）がいいですね）
年齢（ねんれい）は「すうじ＋さい」で表（あらわ）します。「さい」＝ ‘years old’ です。
まずは、前回（ぜんかい）勉強（べんきょう）した数字（すうじ）を復習（ふくしゅう）しましょう！
下（した）の数字（すうじ）を読（よ）んでください。
| a | 7 | b | 8 | c | 2 | d | 14 | e | 19 |
| f | 20 | g | 34 | h | 41 | i | 56 | j | 67 |
| k | 72 | l | 88 | m | 95 | n | 100 | o | 18 |
| p | 25 | q | 31 | r | 46 | s | 50 | t | 62 |
答（こた）えは下（した）のPDFでチェックしてください！
みなさん、これで数字（すうじ）は大丈夫（だいじょうぶ）ですね。
年齢（ねんれい）の言（い）い方（かた）は少（すこ）し特別（とくべつ）なものがあるので、以下（いか）に表（ひょう）を書（か）きます。
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、以下（いか）のページを見（み）てください。
| 第二版（だいにはん） | 57ページ：Age |
| 第三版（だいさんぱん） | 47ページ：C |
年齢（ねんれい）の言（い）い方（かた）
| 1 | 一歳 （いっさい） | 20 | 二十歳 （はたち／にじゅっさい） |
| 2 | 二歳 （にさい） | 21 | 二十一歳 （にじゅういっさい） |
| 3 | 三歳 （さんさい） | 30 | 三十歳 （さんじゅっさい） |
| 4 | 四歳 （よんさい） | 40 | 四十歳 （よんじゅっさい） |
| 5 | 五歳 （ごさい） | 50 | 五十歳 （ごじゅっさい） |
| 6 | 六歳 （ろくさい） | 60 | 六十歳 （ろくじゅっさい） |
| 7 | 七歳 （ななさい） | 70 | 七十歳 （ななじゅっさい） |
| 8 | 八歳 （はっさい） | 80 | 八十歳 （はちじゅっさい） |
| 9 | 九歳 （きゅうさい） | 90 | 九十歳 （きゅうじゅっさい） |
| 10 | 十歳 （じゅっさい） | 100 | 百歳 （ひゃくさい） |
| 11 | 十一歳 （じゅういっさい） |
「いっさい」「はっさい」「じゅっさい」は発音（はつおん）に注意（ちゅうい）です。
「はたち」は特別（とくべつ）です。「はたち」だけは「さい」がいりません。「にじゅっさい」でもいいです。でも、21は「はたちいっさい」じゃないです。「にじゅういっさい」です。
数字（すうじ）の時（とき）と同（おな）じで、大（おお）きい数字（すうじ）は「10＋1＝じゅういっさい」のように言（い）います。なので、「35さい」は「さんじゅうごさい」、「48さい」は「よんじゅうはっさい」です。
「さい」を忘（わす）れないで言（い）ってくださいね！
それでは、以下（いか）で例（れい）を見（み）て練習（れんしゅう）しましょう！
(19)
わたし は じゅうきゅうさい です。
(20)
わたし は はたち／にじゅっさい です。
練習（れんしゅう
１．自分（じぶん）の年齢（ねんれい）を言（い）ってみましょう！
例（れい）
(19)
わたし は じゅうきゅうさい です。
２．年齢（ねんれい）の言（い）い方（かた）をもっと練習（れんしゅう）しましょう！そして、家族（かぞく）の単語（たんご）も覚（おぼ）えましょう！
今回（こんかい）は、「わたし」じゃない人（ひと）について紹介（しょうかい）します。なので、「XはYです」のXは「わたし」じゃなくて「他（ほか）の人（ひと）の名前（なまえ）」で、Yが「年齢（ねんれい）」になります。
例（れい）：エマ (19)
→ エマさん は じゅうきゅうさい です。
「さん」＝ ‘Mr./Ms.’ ですね。
自分（じぶん）と家族（かぞく）以外（いがい）の人（ひと）の名前（なまえ）は、「さん」をつけます。「さん」をつけないと失礼（しつれい）なので、忘（わす）れないでくださいね！
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、教科書（きょうかしょ）の「さん」の説明（せつめい）も読（よ）んでみてください。
| 第二版（だいにはん） | 47ページ：さん |
| 第三版（だいさんぱん） | 45ページ：さん |
以下（いか）にエマさんの家族（かぞく）についての表（ひょう）があります。家族（かぞく）の年齢（ねんれい）を答（こた）えてください！
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） | 年齢（ねんれい） |
| かぞく | family | |
| おじいさん | grandfather | 85 |
| おばあさん | grandmother | 83 |
| おとうさん | father | 47 |
| おかあさん | mother | 46 |
| おにいさん | elder brother | 22 |
| おねえさん | elder sister | 20 |
| おとうと | younger brother | 15 |
| いもうと | younger sister | 8 |
答（こた）えは下（した）のPDFでチェックできます。
練習（れんしゅう）が終（お）わったら、自分（じぶん）の家族（かぞく）の年齢（ねんれい）を言（い）う練習（れんしゅう）をしてみましょう！
学生（がくせい）はこれも覚（おぼ）えよう！
このセクションでは、学生（がくせい）の自己紹介（じこしょうかい）に使（つか）える表現（ひょうげん）を紹介（しょうかい）します。
学生（がくせい）じゃない人（ひと）は覚（おぼ）えなくてもいいですが、教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）やワークブックの宿題（しゅくだい）で使（つか）うかもしれません。
まずは、単語（たんご）をチェックしましょう！
以下（いか）の表（ひょう）の単語（たんご）を覚（おぼ）えてください。
単語（たんご）
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 専攻（せんこう） | major |
| 数字（すうじ）＋年生（ねんせい） 例（れい）：一年生（いちねんせい） | (number)-year student Example: first-year student |
| 大学院生（だいがくいんせい） | graduate student |
| 大学生（だいがくせい） | college/university student |
| 高校生（こうこうせい） | (senior) high school student |
| 留学生（りゅうがくせい） | international student/exchange student |
せんこう は （せんこうのなまえ） です
まず、専攻（せんこう）から始（はじ）めましょう。
自分（じぶん）の専攻（せんこう）を紹介（しょうかい）する時（とき）は、「せんこう は （せんこうのなまえ） です」の文型（ぶんけい）を使（つか）います。「せんこうのなまえ」のところを自分（じぶん）の専攻（せんこう）に変（か）えます。
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、以下（いか）のページを見（み）てください。専攻（せんこう）についての単語（たんご）があります。
| 第二版（だいにはん） | 41ページ：Majors |
| 第三版（だいさんぱん） | 39ページ：Majors |
教科書（きょうかしょ）の第二版（だいにはん）と第三版（だいさんぱん）は少（すこ）し単語（たんご）が違（ちが）うので、下（した）にまとめた表（ひょう）を書（か）きます。
専攻（せんこう）の単語（たんご）
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 科学（かがく） | science |
| 工学（こうがく） | engineering |
| 生物学（せいぶつがく） | biology |
| アジア研究（けんきゅう） | Asian studies |
| 経済（けいざい） | economics |
| 国際関係（こくさいかんけい） | international relations |
| コンピューター | computer |
| 人類学（じんるいがく） | anthropology |
| 政治（せいじ） | politics |
| ビジネス | business |
| 文学（ぶんがく） | literature |
| 歴史（れきし） | history |
上（うえ）の表（ひょう）の単語（たんご）は、全部（ぜんぶ）覚（おぼ）えなくても大丈夫（だいじょうぶ）です。自分（じぶん）が使（つか）う単語（たんご）を覚（おぼ）えましょう。
それでは、下（した）に例（れい）を書（か）きます。
Student
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） がくせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
練習（れんしゅう）
１．自分（じぶん）の専攻（せんこう）を言（い）ってみましょう！
例（れい）
Student
major: history
せんこう は れきし です。
２．下（した）の例（れい）のように、自己紹介（じこしょうかい）をしてください！
例（れい）
Student
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） がくせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
わたし は （すうじ＋ねんせい） です
次（つぎ）は「ねんせい」を使（つか）います。
「ねんせい」は ‘-year student’ です。「すうじ」の部分（ぶぶん）を自分（じぶん）の学年（がくねん）に変（か）えてください。
「すうじ＋ねんせい」の言（い）い方（かた）は、以下（いか）の表（ひょう）を見（み）てください。
～年生（ねんせい）
| 日本語（にほんご） | 英語（えいご） |
| 一年生（いちねんせい） | first-year student |
| 二年生（にねんせい） | second-year student |
| 三年生（さんねんせい） | third-year student |
| 四年生（よねんせい） | fourth-year student |
| 五年生（ごねんせい） | fifth-year student |
| 六年生（ろくねんせい） | sixth-year student |
| 七年生（ななねんせい／しちねんせい） | seventh-year student |
| 八年生（はちねんせい） | eighth-year student |
| 九年生（きゅうねんせい） | ninth-year student |
| 十年生（じゅうねんせい） | tenth-year student |
| 十一年生（じゅういちねんせい） | eleventh-year student |
| 十二年生（じゅうにねんせい） | twelfth-year student |
| 十三年生（じゅうさんねんせい） | thirteenth-year student |
「四年生（よねんせい）」と「九年生（きゅうねんせい）」に注意（ちゅうい）してください。「よんねんせい」と「くねんせい」じゃないです。
日本（にほん）では、１～６年生（ねんせい）を「小学生（しょうがくせい）」、７～９年生（ねんせい）を「中学生（ちゅうがくせい）」、１０～１２年生（ねんせい）を「高校生（こうこうせい）」と言（い）います。
それでは、例（れい）を見（み）てみましょう！
College student
second-year
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） だいがくせい です。
（わたし は） にねんせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
練習（れんしゅう）
１．自分（じぶん）の学年（がくねん）を言（い）ってみましょう！
例（れい）
College student
second-year
major: history
わたし は にねんせい です。
２．下（した）の例（れい）のように、自己紹介（じこしょうかい）をしてください！
例（れい）
College student
second-year
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） だいがくせい です。
（わたし は） にねんせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
３．最後（さいご）に、今回（こんかい）勉強（べんきょう）した文型（ぶんけい）を全部（ぜんぶ）使（つか）って自己紹介（じこしょうかい）してみましょう！
例（れい）
(19)
American
New York
College student
second-year
major: history
はじめまして。
わたし は エマ です。
（わたし は） じゅうきゅうさい です。
（わたし は） アメリカじん です。
しゅっしん は ニューヨーク です。
（わたし は） だいがくせい です。
（わたし は） にねんせい です。
せんこう は れきし です。
よろしく おねがいします。
長（なが）いですね！みなさんは、もうこんなにたくさん日本語（にほんご）が話（はな）せるんですよ！すごいですね！
第三版（だんさんぱん）の教科書（きょうかしょ）を使（つか）っている人（ひと）は、教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）もしてみましょう！
| 第三版（だいさんぱん） | 46ページと47ページ：れんしゅう I AとBとC |
これも覚（おぼ）えよう！
これで、みなさんは自己紹介（じこしょうかい）がかんぺきです！
でも、はじめて会（あ）った人（ひと）にいろいろ質問（しつもん）したい時（とき）もありますよね。
以下（いか）では、今回（こんかい）勉強（べんきょう）した「なまえ」「しごと」「しゅっしん」について、簡単（かんたん）な質問（しつもん）と答（こた）え方（かた）を教（おし）えます！
おなまえは？
はじめて誰（だれ）かに会（あ）ったら、まず名前（なまえ）を聞（き）きましょう！
はじめまして。
おなまえは？
ジョン です。
| 質問（しつもん） | おなまえは？ | 答（こた）え | （なまえ） です。 |
質問（しつもん）も答（こた）えも簡単（かんたん）ですね！
「おなまえは？」は「おなまえはなんですか」を短（みじか）くした質問（しつもん）です。発音（はつおん）は [onamae wa] です。
日本語（にほんご）では、「おなまえは？」のように短（みじか）くした質問（しつもん）に「？」を使（つか）いますが、「おなまえはなんですか」のように長（なが）い質問（しつもん）に「？」を使（つか）わなくていいです。
「？」の記号（きごう）は外国語（がいこくご）から来（き）ました。日本語（にほんご）じゃないので、普通（ふつう）は日本語（にほんご）の質問（しつもん）に使（つか）わないんです。教科書（きょうかしょ）でも、同（おな）じルールです。
でも、ほとんどの日本人（にほんじん）はあまりこのルールを気（き）にしないので、みんなよく「？」を使（つか）います。
ときどき「？」の使（つか）い方（かた）について聞（き）かれるので、説明（せつめい）しました。よくわからなかったら、「質問（しつもん）＋？」で大丈夫（だいじょうぶ）です。
練習（れんしゅう）
１．名前（なまえ）を聞（き）きましょう！
はじめまして。
???
エマ です。
２．質問（しつもん）に答（こた）えましょう！
はじめまして。
おなまえは？
???
おしごとは？
名前（なまえ）の次（つぎ）に、仕事（しごと）を聞（き）きましょう！
はじめまして。ジョンさん。
おしごとは？
Office worker
かいしゃいん です。
| 質問（しつもん） | おしごとは？ | 答（こた）え | （しごと） です。 |
この質問（しつもん）と答（こた）えも、とても簡単（かんたん）ですね。
「おしごとは？」は「おしごとはなんですか」を短（みじか）くした質問（しつもん）です。発音（はつおん）は [oshigoto wa] です。
練習（れんしゅう）
１．仕事（しごと）を聞（き）きましょう！
はじめまして。
わたし は エマ です。
???
Student
がくせい です。
２．質問（しつもん）に答（こた）えましょう！
はじめまして。
おなまえは？
???
おしごとは？
???
ごしゅっしんは？
次（つぎ）は、ふるさとを聞（き）いてみましょう！
ジョンさん。
ごしゅっしんは？
Office worker
Australian
オーストラリア です。
| 質問（しつもん） | ごしゅっしんは？ | 答（こた）え | （くに／まち） です。 |
「おしゅっしん」じゃなくて「ごしゅっしん」です。発音（はつおん）は [goshusshin wa] です。
「ごしゅっしんは？」は「ごしゅっしんはどちらですか」を短（みじか）くした質問（しつもん）です。
「（くに） です」の答（こた）えは、「～じん です」と意味（いみ）がだいたい同（おな）じです。たとえば、ジョンさんの出身（しゅっしん）＝オーストラリア＝オーストラリア人（じん）ですね。
国籍（こくせき）についての質問（しつもん）と答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンでもっと勉強（べんきょう）します。
練習（れんしゅう）
１．ふるさとを聞（き）きましょう！
American
はじめまして。
わたし は エマ です。
アメリカじん です。
???
American
New York
ニューヨーク です。
２． 質問（しつもん）に答（こた）えましょう！
はじめまして。
おなまえは？
???
おしごとは？
???
ごしゅっしんは？
???
３．インタビューしましょう！
???
エマ です。
???
Student
がくせい です。
???
Student
New York
ニューヨーク です。
これで質問（しつもん）もかんぺきですね！
まとめのクイズ
それでは、レッスンのまとめのクイズです。
今回（こんかい）のレッスンで勉強（べんきょう）した「XはYです」のクイズに挑戦（ちょうせん）しましょう！
クイズ1：次（つぎ）の英語（えいご）を日本語（にほんご）で書（か）いてください。
- I am a student.
- Major is Japanese.
- Emma is American.
- John is 20 years old.
- Emma is a second-year student.
クイズ2：質問（しつもん）に答（こた）えてください。
- おなまえは？
- おしごとは？
- ごしゅっしんは？
クイズは以上（いじょう）です！おつかれさまでした！
クイズに挑戦（ちょうせん）してくれたみなさん、ありがとうございます！答（こた）えは次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
何（なに）か質問（しつもん）があったら、お問（と）い合（あ）わせフォームからメッセージをお願（ねが）いします！
宿題（しゅくだい）
ワークブックの宿題（しゅくだい）は、下（した）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 15ページ: II |
| 第三版（だいさんぱん） | 16ページ |
ワークブックがない人（ひと）は、下（した）の宿題（しゅくだい）をしてください。WordとPDFのうち、好（す）きな方（ほう）をダウンロードしてください！
ワークブックの答（こた）えは、答（こた）えの本（ほん）を見（み）てチェックしてください。
オリジナルの宿題（しゅくだい）の答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
レッスンや宿題（しゅくだい）についての感想（かんそう）があったら、教（おし）えてくださいね！
最後（さいご）までお読（よ）みくださり、ありがとうございます！
次（つぎ）のレッスンで 、お会（あ）いしましょう！
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