Lessons can be read in English and Japanese. Read whichever you prefer!
レッスンは英語と日本語で読めます。お好きな方をお読みください！
English Lesson
Hello, everyone!
In the previous lesson, we finished studying the conjugation of adjectives.
Have you learnt the meaning and conjugation of the adjectives?
In this lesson, we will learn how to use adjectives to modify nouns.
It is very easy because the adjective is just placed before the noun. That’s it.
You can use the adjective + noun combination with the various sentence patterns you have studied so far.
Practise a lot and increase the number of expressions you can use!
First, I will present the answers to the previous homework assignment.
I have made a Word document and a PDF file, which you can download if you want to see the answers!
Answers to Lesson 41 homework
And don’t forget to practise those adjective changes you didn’t practise in your homework!
Next, I will announce the answers to the previous round’s summary quiz.
If you don’t need to see the answers to the quiz, please skip it.
The conjugation of adjectives in the past tense is a bit long, so it is tough to write.
But it’s good practice for writing in Japanese, so write a lot!
Quiz 1: Write the present and past tense conjugations of the following adjectives.
Example: new
新（あたら）しいです / 新（あたら）しくないです / 新（あたら）しかったです / 新（あたら）しくなかったです
- hot (weather)
暑（あつ）いです / 暑（あつ）くないです / 暑（あつ）かったです / 暑（あつ）くなかったです - not busy
暇（ひま）です / 暇（ひま）じゃないです / 暇（ひま）でした / 暇（ひま）じゃなかったです - good
いいです / よくないです / よかったです / よくなかったです - expensive
高（たか）いです / 高（たか）くないです / 高（たか）かったです / 高（たか）くなかったです - lively
にぎやかです / にぎやかじゃないです / にぎやかでした / にぎやかじゃなかったです
Quiz 2: Answer the questions.
- 学生（がくせい）の時（とき）、休（やす）みはどうでしたか。
Example: とても楽（たの）しかったです。 - 高校（こうこう）のクラスは面白（おもしろ）かったですか。
Example: いいえ、あまり面白（おもしろ）くなかったです。 - 今日（きょう）の天気（てんき）はどうでしたか。
Example: よかったです。 - 子供（こども）の時（とき）、部屋（へや）は大（おお）きかったですか。
Example: いいえ、全然（ぜんぜん）大（おお）きくなかったです。 - 学生（がくせい）の時（とき）、テストはどうでしたか。
Example: 悪（わる）くなかったです。
You can answer the first question with 暇（ひま）でした or つまらなかったです.
You can answer the third question with 暑（あつ）かったです or 寒（さむ）かったです.
You can answer the fifth question with 難（むずか）しかったです or 易（やさ）しかったです, つまらなかったです.
Questions using the question word どう can be answered in a completely different way to the examples, as long as you are sure you know the meaning of the adjective you are answering.
You can also use the negative form, as in the fifth example.
Let’s begin this lesson!
First, look at the illustration and examples below.
Contents of this lesson
This time we will study adjective + noun expressions.
The parts written in blue are adjective + noun.
Look carefully at the differences between the い-adjectives and な-adjectives.
The parts written in red are the expressions of questions.
In the examples, a question using the question word どんな and a question with just a か at the end of the sentence are used.
Explanations of the grammar we will study this time can be found in the following pages of the textbook.
| Second edition | Pages 132 to 134: １ Adjectives |
| Third edition | Page 134: ３ Adjectives (Noun Modification) |
Adjective + Noun
The grammar for this lesson is very simple.
All you have to do is put the dictionary form of an adjective in front of a noun.
Pay attention to the な-adjective when looking at the examples.
| い-adjectives |  | これは古（ふる）い学校（がっこう）です。 |
| な-adjectives |  | これはきれいな海（うみ）です。 |
We did not use な in the conjugation of adjectives, but な is added when the noun is preceded by な-adjectives.
That’s the only key point!
Let’s get practising!
Practice
1. Make adjective + noun expressions.
Example: 本（ほん）- old
古（ふる）い本（ほん）
- 天気（てんき）- good
- 食（た）べ物（もの）- delicious
- 子供（こども）- energetic
- 宿題（しゅくだい）- difficult
- 部屋（へや）- clean
2. Complete the sentences by adding suitable adjectives.
| Example |  | これは（面白（おもしろ）い）ホテルです。 |
| １ |  | これは（ ）家（いえ）です。 |
| ２ |  | 桜（さくら）は（ ）花（はな）です。 |
| ３ |  | 東大寺（とうだいじ）は（ ）お寺（てら）です。 |
| ４ |  | 新宿御苑（しんじゅくぎょえん）は（ )公園（こうえん）です。 |
| ５ |  | 東京（とうきょう）は（ )町（まち）です。 |
3. Make sentences with the same meaning using adjective + noun expressions.
Example 1: この本（ほん）は高（たか）いです。
これは高（たか）い本（ほん）です。
Example 2: すしはおいしいです。
すしはおいしい食（た）べ物（もの）です。
- あの肉（にく）は安（やす）いです。
- その猫（ねこ）は小（ちい）さいです。
- ジョンさんは元気（げんき）です。
- 今日（きょう）の天気（てんき）はいいです。
- 大阪（おおさか）はにぎやかです。
Exercise 3 is a bit more difficult.
Think carefully about what nouns you want to use after the adjectives and answer the questions.
Check out the PDF below for the answers!
If you have a textbook, practice using it too!
Students look at picture number five and often respond つまらない人（ひと）です.
つまらない人（ひと） is English ‘boring person’, not ‘person bored with something’.
It’s rude to Mary.
| Second edition | Page 140: III 高い時計ですね A |
| Third edition | Page 141: III 高い時計ですね A |
Questions
Questions can be asked with か at the end of the sentence or with the question word どんな.
どんな is an interrogative asking for an adjective.
It is roughly equivalent to the English ‘what kind of…‘.
The adjective + noun pairing can be used with all noun, verb and adjective sentence patterns.
明日（あした）はいい天気（てんき）ですか。
はい、いい天気（てんき）です。
エマさんは明日（あした）友達（ともだち）と新（あたら）しいカフェに行（い）きますか。
はい、行（い）きます。
カフェの冷（つめ）たいお茶（ちゃ）はおいしかったですか。
はい、とてもおいしかったです。
エマさんはよくカフェでどんな飲（の）み物（もの）を飲（の）みますか。
たいてい熱（あつ）いコーヒーを飲（の）みます。
Adjectives are simply placed in front of nouns in the sentence patterns you have studied so far.
In the textbook, only questions using the question word どんな are practised.
But it is very useful to be able to ask questions like the ones above, so let’s practise together!
Practice
1. Answer the following questions.
- 友達（ともだち）はどんな人（ひと）ですか。
- よく古（ふる）い音楽（おんがく）を聞（き）きますか。
- あなたの町（まち）はどんな町（まち）ですか。
- 安（やす）いスマホはいいですか。
- 子供（こども）の時（とき）、楽（たの）しい旅行（りょこう）をたくさんしましたか。
- 高校（こうこう）の時（とき）、どんな映画（えいが）を見（み）ましたか。
- うちにどんな飲（の）み物（もの）がありますか。
- 学生（がくせい）の時（とき）、怖（こわ）い先生（せんせい）がいましたか。
- 今日（きょう）はどんな天気（てんき）ですか。
- 新（あたら）しい映画（えいが）は面白（おもしろ）いですか。
2. Make three sets of questions and answers using the question word どんな.
Example
Q. 昨日（きのう）どんな晩（ばん）ご飯（はん）を食（た）べましたか。
A. 安（やす）いハンバーガーを食（た）べました。
- Q.
A. - Q.
A. - Q.
A.
You can check out some example answers in the PDF below!
The answers also include notes on when to combine ‘noun 1 の noun 2’ with adjectives.
And practise your textbook!
| Second edition | Page 141: B |
| Third edition | Page 142: B と C |
Summary quiz
The grammar this time was very easy, wasn’t it?
Some of the exercises were a little difficult, but I think you have learnt a lot of expressions using adjectives and nouns.
Let’s finish the lesson with a summary quiz!
Quiz 1: Describe your object using adjective + noun.
Example: 鞄（かばん）
大（おお）きい鞄（かばん）です。
- コンピューター
- 机（つくえ）
- 部屋（へや）
- 本（ほん）
- 友達（ともだち）
Quiz 2: Answer the questions.
- お母（かあ）さんはどんな人（ひと）ですか。
- よくどんな飲（の）み物（もの）を飲（の）みますか。
- 昨日（きのう）どんな音楽（おんがく）を聞（き）きましたか。
- 学生（がくせい）の時（とき）、どんなスポーツをしましたか。
- どんな本（ほん）を読（よ）みますか。
That’s it for the quiz!
Thank you to everyone who took the quiz! Answers will be announced in the next lesson.
If you have any questions, please leave a message using the contact form!
Homework
The workbook homework is on the following pages.
| Second edition | Page 49 |
| Third edition | Page 54 |
If you don’t have a workbook, do the homework below.
Download the Word or PDF version whichever you prefer!
Even if you have workbook homework to do, give it a go!
Check the answers in the workbook by looking at the answer book.
Answers to original homework assignments will be presented in the next lesson.
Next time, we’ll study expressions about things you like and things you don’t like!
Thank you for reading!
See you in the next lesson!
There’s a list of adjectives and conjugation exercises on the Bookshelf page!
For more lessons from Lesson 5, click here!
Click here to go to the Hiragana and Katakana, Kanji practice pages!
日本語（にほんご）のレッスン
みなさん、こんにちは！
前回（ぜんかい）のレッスンで形容詞（けいようし）の変化（へんか）の勉強（べんきょう）が終（お）わりました。
形容詞（けいようし）の意味（いみ）と変化（へんか）はもうかんぺきに覚（おぼ）えましたか。
今回（こんかい）は、形容詞（けいようし）で名詞（めいし）を修飾（しゅうしょく）する方法（ほうほう）を勉強（べんきょう）します。
形容詞（けいようし）を名詞（めいし）の前（まえ）に置（お）くだけなので、とても簡単（かんたん）です。
「形容詞（けいようし）＋名詞（めいし）」の組（く）み合（あ）わせは、これまでに勉強（べんきょう）したいろいろな文型（ぶんけい）と使（つか）えます。
たくさん練習（れんしゅう）して、使（つか）える表現（ひょうげん）を増（ふ）やしましょう！
はじめに、前回（ぜんかい）の宿題（しゅくだい）の答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
WordとPDFを作（つく）ったので、答（こた）えを見（み）たい人（ひと）はダウンロードしてください！
レッスン４１の宿題（しゅくだい）の答（こた）え
宿題（しゅくだい）で練習（れんしゅう）しなかった形容詞（けいようし）の変化（へんか）も練習（れんしゅう）しておきましょう！
次（つぎ）に、前回（ぜんかい）のまとめのクイズの答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
クイズの答（こた）えを見（み）なくてもいい人（ひと）は、スキップしてください。
形容詞（けいようし）の過去形（かこけい）の変化（へんか）はちょっと長（なが）いので書（か）くのが大変（たいへん）ですね。
日本語（にほんご）で書（か）く練習（れんしゅう）になるので、たくさん書（か）きましょう！
クイズ１：次（つぎ）の形容詞（けいようし）の現在形（げんざいけい）と過去形（かこけい）の変化（へんか）を書（か）いてください。
例（れい）： new
新（あたら）しいです / 新（あたら）しくないです / 新（あたら）しかったです / 新（あたら）しくなかったです
- hot (weather)
暑（あつ）いです / 暑（あつ）くないです / 暑（あつ）かったです / 暑（あつ）くなかったです - not busy
暇（ひま）です / 暇（ひま）じゃないです / 暇（ひま）でした / 暇（ひま）じゃなかったです - good
いいです / よくないです / よかったです / よくなかったです - expensive
高（たか）いです / 高（たか）くないです / 高（たか）かったです / 高（たか）くなかったです - lively
にぎやかです / にぎやかじゃないです / にぎやかでした / にぎやかじゃなかったです
クイズ２：質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 学生（がくせい）の時（とき）、休（やす）みはどうでしたか。
例（れい）：とても楽（たの）しかったです。 - 高校（こうこう）のクラスは面白（おもしろ）かったですか。
例（れい）：いいえ、あまり面白（おもしろ）くなかったです。 - 今日（きょう）の天気（てんき）はどうでしたか。
例（れい）：よかったです。 - 子供（こども）の時（とき）、部屋（へや）は大（おお）きかったですか。
例（れい）：いいえ、全然（ぜんぜん）大（おお）きくなかったです。 - 学生（がくせい）の時（とき）、テストはどうでしたか。
例（れい）：悪（わる）くなかったです。
一番（いちばん）の質問（しつもん）には、「暇（ひま）でした」や「つまらなかったです」と答（こた）えてもいいです。
三番（さんばん）の質問（しつもん）には、「暑（あつ）かったです」や「寒（さむ）かったです」と答（こた）えてもいいです。
五番（ごばん）の質問（しつもん）には、「難（むずか）しかったです」や「易（やさ）しかったです」、「つまらなかったです」と答（こた）えてもいいです。
「どう」を使（つか）った質問（しつもん）は、答（こた）えの形容詞（けいようし）の意味（いみ）がわかっていれば、例（れい）と全然（ぜんぜん）違（ちが）う答（こた）えでも大丈夫（だいじょうぶ）です。
五番（ごばん）の例（れい）のように否定形（ひていけい）で答（こた）えてもいいですよ。
それでは、今回（こんかい）のレッスンを始（はじ）めましょう！
まず、下（した）のイラストと例（れい）を見（み）てください。
今回（こんかい）のレッスン
今回（こんかい）は形容詞（けいようし）＋名詞（めいし）の表現（ひょうげん）を勉強（べんきょう）します。
青（あお）で書（か）いた部分（ぶぶん）が、形容詞（けいようし）+名詞（めいし）です。
い形容詞（けいようし）とな形容詞（けいようし）の違（ちが）いをよく見（み）てください。
赤（あか）で書（か）いた部分（ぶぶん）が質問（しつもん）の表現（ひょうげん）です。
例（れい）では疑問詞（ぎもんし）の「どんな」を使（つか）った質問（しつもん）と、文（ぶん）の最後（さいご）に「か」を付（つ）けただけの質問（しつもん）があります。
今回（こんかい）勉強（べんきょう）する文法（ぶんぽう）の説明（せつめい）は、教科書（きょうかしょ）の以下（いか）のページにあります。
| 第二版（だいにはん） | 132ページから134ページ： １ Adjectives |
| 第三版（だいさんぱん） | 134ページ： ３ Adjectives (Noun Modification) |
形容詞（けいようし）＋名詞（めいし）
今回（こんかい）の文法（ぶんぽう）はとても簡単（かんたん）です。
形容詞（けいようし）の辞書形（じしょけい）を名詞（めいし）の前（まえ）に置（お）くだけです。
な形容詞（けいようし）に注意（ちゅうい）して例（れい）を見（み）てください。
| い形容詞（けいようし） | | これは古（ふる）い学校（がっこう）です。 |
| な形容詞（けいようし） | | これはきれいな海（うみ）です。 |
形容詞（けいようし）の変化（へんか）では 「な」を使（つか）いませんでしたが、名詞（めいし）の前（まえ）に な形容詞（けいようし）付（つ）ける時（とき）は「な」が入（はい）ります。
ポイントはそれだけです！
早速（さっそく）練習（れんしゅう）しましょう！
練習（れんしゅう）
１．形容詞（けいようし）＋名詞（めいし）の表現（ひょうげん）を作（つく）りましょう。
例（れい）：本（ほん）- old
古（ふる）い本（ほん）
- 天気（てんき）- good
- 食（た）べ物（もの）- delicious
- 子供（こども）- energetic
- 宿題（しゅくだい）- difficult
- 部屋（へや）- clean
２．形容詞（けいようし）を入（い）れて文（ぶん）を完成（かんせい）させましょう。
| 例（れい） | | これは（面白（おもしろ）い）ホテルです。 |
| １ | | これは（ ）家（いえ）です。 |
| ２ | | 桜（さくら）は（ ）花（はな）です。 |
| ３ | | 東大寺（とうだいじ）は（ ）お寺（てら）です。 |
| ４ | | 新宿御苑（しんじゅくぎょえん）は（ )公園（こうえん）です。 |
| ５ | | 東京（とうきょう）は（ )町（まち）です。 |
３．同（おな）じ意味（いみ）の形容詞（けいようし）＋名詞（めいし）の文（ぶん）を作（つく）りましょう。
例（れい）１：この本（ほん）は高（たか）いです。
これは高（たか）い本（ほん）です。
例（れい）２：すしはおいしいです。
すしはおいしい食（た）べ物（もの）です。
- あの肉（にく）は安（やす）いです。
- その猫（ねこ）は小（ちい）さいです。
- ジョンさんは元気（げんき）です。
- 今日（きょう）の天気（てんき）はいいです。
- 大阪（おおさか）はにぎやかです。
３の練習（れんしゅう）はちょっと難（むずか）しいですね。
形容詞（けいようし）の後（あと）にどんな名詞（めいし）を使（つか）うかよく考（かんが）えて答（こた）えましょう。
答（こた）えは下（した）のPDFでチェックしてください！
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）もしましょう！
五番（ごばん）の練習（れんしゅう）で、「つまらない人（ひと）です」と答（こた）える学生（がくせい）がよくいます。
「つまらない人（ひと）」は英語（えいご）の ‘boring person’ です。
メアリーさんに失礼（しつれい）ですよ。
| 第二版（だいにはん） | 140ページ： III 高い時計ですね A |
| 第三版（だいさんぱん） | 141ページ： III 高い時計ですね A |
質問（しつもん）
質問（しつもん）は、文（ぶん）の最後（さいご）に「か」を付（つ）けた質問（しつもん）と、疑問詞（ぎもんし）の「どんな」を使（つか）った質問（しつもん）があります。
「どんな」は形容詞（けいようし）を聞（き）く疑問詞（ぎもんし）です。
英語（えいご）の ‘what kind of…‘ とだいたい同（おな）じです。
形容詞（けいようし）＋名詞（めいし）の組（く）み合（あ）わせは、名詞（めいし）・動詞（どうし）・形容詞（けいようし）の全部（ぜんぶ）の文型（ぶんけい）で使（つか）えます。
明日（あした）はいい天気（てんき）ですか。
はい、いい天気（てんき）です。
エマさんは明日（あした）友達（ともだち）と新（あたら）しいカフェに行（い）きますか。
はい、行（い）きます。
カフェの冷（つめ）たいお茶（ちゃ）はおいしかったですか。
はい、とてもおいしかったです。
エマさんはよくカフェでどんな飲（の）み物（もの）を飲（の）みますか。
たいてい熱（あつ）いコーヒーを飲（の）みます。
これまでに勉強（べんきょう）した文型（ぶんけい）の中（なか）の名詞（めいし）の前（まえ）に形容詞（けいようし）が入（はい）っただけです。
教科書（きょうかしょ）では「どんな」を使（つか）った質問（しつもん）だけ練習（れんしゅう）します。
でも、上（うえ）の例（れい）のような質問（しつもん）ができるととても便利（べんり）なので、一緒（いっしょ）に練習（れんしゅう）しましょう！
練習（れんしゅう）
１．質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 友達（ともだち）はどんな人（ひと）ですか。
- よく古（ふる）い音楽（おんがく）を聞（き）きますか。
- あなたの町（まち）はどんな町（まち）ですか。
- 安（やす）いスマホはいいですか。
- 子供（こども）の時（とき）、楽（たの）しい旅行（りょこう）をたくさんしましたか。
- 高校（こうこう）の時（とき）、どんな映画（えいが）を見（み）ましたか。
- うちにどんな飲（の）み物（もの）がありますか。
- 学生（がくせい）の時（とき）、怖（こわ）い先生（せんせい）がいましたか。
- 今日（きょう）はどんな天気（てんき）ですか。
- 新（あたら）しい映画（えいが）は面白（おもしろ）いですか。
２．「どんな」を使（つか）って質問（しつもん）と答（こた）えのセットを三（みっ）つ作（つく）ってください。
例（れい）
Q. 昨日（きのう）どんな晩（ばん）ご飯（はん）を食（た）べましたか。
A. 安（やす）いハンバーガーを食（た）べました。
- Q.
A. - Q.
A. - Q.
A.
答（こた）えの例（れい）は下（した）のPDFでチェックできます！
答（こた）えに「noun 1 の noun 2」と形容詞（けいようし）を組（く）み合（あ）わせる場合（ばあい）の注意（ちゅうい）も書（か）きました。
教科書（きょうかしょ）の練習（れんしゅう）もしましょう！
| 第二版（だいにはん） | 141ページ： B |
| 第三版（だいさんぱん） | 142ページ：B と C |
まとめのクイズ
今回（こんかい）の文法（ぶんぽう）はとても簡単（かんたん）でしたね。
練習（れんしゅう）はちょっと難（むずか）しいものもありましたが、これで形容詞（けいようし）＋名詞（めいし）を使（つか）った表現（ひょうげん）をたくさん覚（おぼ）えられたと思（おも）います。
それでは、最後（さいご）にまとめのクイズに挑戦（ちょうせん）してレッスンを終（お）わりましょう！
クイズ１：あなたの物（もの）を形容詞（けいようし）＋名詞（めいし）の表現（ひょうげん）で言（い）ってみましょう。
例（れい）： 鞄（かばん）
大（おお）きい鞄（かばん）です。
- コンピューター
- 机（つくえ）
- 部屋（へや）
- 本（ほん）
- 友達（ともだち）
クイズ２：質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- お母（かあ）さんはどんな人（ひと）ですか。
- よくどんな飲（の）み物（もの）を飲（の）みますか。
- 昨日（きのう）どんな音楽（おんがく）を聞（き）きましたか。
- 学生（がくせい）の時（とき）、どんなスポーツをしましたか。
- どんな本（ほん）を読（よ）みますか。
クイズは以上（いじょう）です！
クイズに挑戦（ちょうせん）してくれたみなさん、ありがとうございます！答（こた）えは次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
何（なに）か質問（しつもん）があったら、お問（と）い合（あ）わせフォームからメッセージをお願（ねが）いします！
宿題（しゅくだい）
ワークブックの宿題（しゅくだい）は、以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 49ページ |
| 第三版（だいさんぱん） | 54ページ |
ワークブックがない人（ひと）は、下（した）の宿題（しゅくだい）をしてください。
WordとPDFのうち、好（す）きな方（ほう）をダウンロードしてください！
ワークブックの宿題（しゅくだい）がある人（ひと）も挑戦（ちょうせん）しましょう！
ワークブックの答（こた）えは、答（こた）えの本（ほん）を見（み）てチェックしてください。
オリジナルの宿題（しゅくだい）の答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
次回（じかい）はみなさんの好（す）きな物（もの）、嫌（きら）いな物（もの）についての表現（ひょうげん）を勉強（べんきょう）しますよ！
最後（さいご）までお読（よ）みくださり、ありがとうございます！
次（つぎ）のレッスンで 、お会（あ）いしましょう！
本棚（ほんだな）のページに形容詞（けいようし）の一覧表（いちらんひょう）と活用練習（かつようれんしゅう）がありますよ！
第五課（だいごか）の他（ほか）のレッスンはこちらからどうぞ！
ひらがな・カタカナ・漢字（かんじ）の練習（れんしゅう）はこちらです！
