Lessons can be read in English and Japanese. Read whichever you prefer!
レッスンは英語と日本語で読めます。お好きな方をお読みください！
English Lesson
Hello, everyone!
How did you study grammar in Lesson 6?
I think it was difficult for you to conjugate the て form at first.
But we practised a lot together, so you’ve mastered it now, haven’t you?
It is always a good idea to practise verb and adjective changes whenever you learn a new verb or adjective.
Learn words by listening, writing and talking a lot!
In this lesson, we will summarise the grammar of Lesson 6.
Let’s review the whole grammar again to make sure it’s perfect before we move on to Lesson 7!
Now, let’s start by announcing the answers to the homework questions from the previous lesson.
I have made a Word document and a PDF file, which you can download if you want to see the answers!
Answers to Lesson 50 homework
Next, I will announce the answers to the previous summary quiz.
If you don’t need to see the answers to the quiz, please skip it.
In the previous lesson, you learnt how to use the particle から to give a reason and how to use ‘verbましょうか’ to give an offer of help.
Both are simple grammatical structures.
Try making your own sentences and practise a lot!
Now let’s look at some sample answers to the quiz.
Quiz 1: Use から to give reasons.
Example: 本（ほん）をたくさん読（よ）みます。
→ 本（ほん）が大好（だいす）きですから。
- うちで昼（ひる）ご飯（はん）を食（た）べます。
Example: たいていうちで仕事（しごと）をしますから。 - たばこを吸（す）いません。
Example: たばこが嫌（きら）いですから。 - 窓（まど）を開（あ）けました。
Example: 暑（あつ）かったですから。 - 明日（あした）一緒（いっしょ）に出掛（でか）けませんか。
Example: 町（まち）でお祭（まつ）り (festival) がありますから。 - 今日（きょう）は早（はや）くうちに帰（かえ）ってもいいですか。
Example: 私（わたし）の猫（ねこ）は元気（げんき）じゃないですから。
Quiz 2: Offer to help by using ‘verbましょうか’.
Example: 日本語（にほんご）がわかりません。
→ 教（おし）えましょうか。
- 仕事（しごと）がたくさんあります。
Example: 手伝（てつだ）いましょうか。 - あなたの友達（ともだち）が学校（がっこう）に来（き）ません。
Example: 友達（ともだち）のうちに行（い）って、連（つ）れてきましょうか。 - 部屋（へや）に時計（とけい）がありません。
Example: 時計（とけい）を買（か）って、持（も）ってきましょうか。 - 私（わたし）はこの野菜（やさい）が好（す）きじゃないです。
Example: 食（た）べましょうか。 - 夜（よる）遅（おそ）く一人（ひとり）でうちに帰（かえ）ります。ちょっと怖（こわ）いです。
Example: 一緒（いっしょ）に帰（かえ）りましょうか。
‘verbましょうか’ usually does not require a subject.
In all of the above examples, you can include the subject 私（わたし）が.
However, in some sentences it may be a little strange to include the subject.
The reason is that the particle が needs to be used with care.
So for now, let’s say ‘verbましょうか’ without the subject.
Now let’s do some grammar summary exercises for Lesson 6!
て form of verbs
If you want to review before you practise, have a look at the lesson below!
Grammar explanations in the textbooks are on the following pages.
| Second edition | 150ページと151ページ： １ Te-form |
| Third edition | 150ページと151ページ： １ Te-form |
Write the て form of the verbs.
| verbs | て form |
| to open | |
| to turn off / to erase | |
| to smoke | |
| to forget | |
| to carry / to hold | |
| to play | |
| to borrow | |
| to die | |
| to teach | |
| to stand up | |
| to go | |
| to take a shower | |
| to help | |
| to call (Irregular verb) | |
| to get off | |
| to take a bath | |
| to turn on | |
| to sit down | |
| to bring (thing) | |
| to hurry | |
| to close | |
| to enter | |
| to use | |
| to bring (living thing) | |
| to be absent / to rest | |
| to return (a thing) | |
| to make a phone call (Ru-verb) |
Check out the answers in the PDF below!
(て form) ください
If you want to review before you practise, have a look at the lesson below!
Grammar explanations in the textbooks are on the following pages.
| Second edition | 151ページ： ２ ～てください |
| Third edition | 151ページ： ２ ～てください |
1. Change the following sentences to ones with the sentence pattern (て form) ください.
Example: 水（みず）を飲（の）みます。
→ 水（みず）を飲（の）んでください。
- 学校（がっこう）に電話（でんわ）をかけます。
- 後（あと）で図書館（としょかん）に来（き）ます。
- すぐ病院（びょういん）に行（い）きます。
- ゆっくりお風呂（ふろ）に入（はい）ります。
- ここで電車（でんしゃ）を降（お）ります。
2. Read the sentence and add a sentence (て form) ください.
Example: 電車（でんしゃ）はすぐ来（き）ます。
→ 急（いそ）いでください。
- このパソコンはよくないです。
- おばあさんは荷物（にもつ）がたくさんあります。
- 銀行（ぎんこう）はどこですか。
- ノートに名前（なまえ）がありません。
- あなたは昨日（きのう）もシャワーを浴（あ）びませんでした。
3. Say to each person: (て form) ください.
Example: お母（かあ）さん
→ 時々（ときどき）ゆっくり休（やす）んでください。
- 大学生（だいがくせい）
- 子供（こども）
- 先生（せんせい）
- 友達（ともだち）
- (your own)
Check out the PDF below for answers and examples!
(て form)、(ます form)
If you want to review before you practise, have a look at the lesson below!
Grammar explanations in the textbooks are on the following pages.
| Second edition | 152ページと153ページ： ５ Describing Two Activities |
| Third edition | 151ページと152ページ： ３ Describing Two Activities |
1. Choose a verb and put it in brackets in the correct form.
*There are three verbs that are used twice.
| a. 借（か）りる | b. 行（い）く | c. 話（はな）す |
| d. ある | e. 書（か）く | f. 休（やす）む |
| g. する | h. 会（あ）う | i. 食（た）べる |
| j. 出掛（でか）ける | k. 飲（の）む | l. 寝（ね）る |
| m. 帰（かえ）る | n. 勉強（べんきょう）する | o. 手伝（てつだ）う |
私（わたし）は今週（こんしゅう）大変（たいへん）でした。
月曜日（げつようび）は大学（だいがく）に（1. ）、たくさん（2. ）。
難（むずか）しいテストも（3. ）。
火曜日（かようび）は友達（ともだち）と町（まち）に（4. ）、レストランで
晩（ばん）ご飯（はん）を（5. ）、ちょっとお酒（さけ）を（6. ）。
水曜日（すいようび）は図書館（としょかん）で本（ほん）を（7. ）、
レポートを（8. ）。
木曜日（もくようび）はコンビニでアルバイトを（9. ）、夜遅（よるおそ）く
うちに（10. ）。
金曜日（きんようび）は大学（だいがく）で先生（せんせい）に（11. ）、
一時間（いちじかん）くらい（12. ）。
週末（しゅうまつ）はテニスサークル (tennis club) の旅行（りょこう）が（13. ）、横浜（よこはま）に（14. ）。とても楽（たの）しかったです。
明日（あした）は友達（ともだち）の宿題（しゅくだい）を（15. ）、
一緒（いっしょ）に日本語（にほんご）を（16. ）。
だから、今日（きょう）はうちでゆっくり（17. ）、早（はや）く（18. ）。
2. Answer the following questions.
- 今日（きょう）何（なに）をして、何（なに）をしますか。
- 昨日（きのう）は何（なに）をして、何（なに）をしましたか。
- 電車（でんしゃ）に乗（の）って、どこへ行（い）きますか。そこで何（なに）をしますか。
- たいていうちに帰（かえ）って、何（なに）をしますか。
- 日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）して、何（なに）をしますか。
3. Tell us what you are planning to do tomorrow.
Example
明日（あした）は忙（いそが）しいです。
朝（あさ）五時（ごじ）に起（お）きて、朝（あさ）ご飯（はん）を食（た）べて、シャワーを浴（あ）びて、出掛（でか）けます。
午後（ごご）七時（しちじ）ごろうちに帰（かえ）って、晩（ばん）ごはんを食（た）べて、お風呂（ふろ）に入（はい）ります。
それから、一時間（いちじかん）ぐらい日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）して、寝（ね）ます。
Check out the PDF below for answers and examples!
(て form) もいいです
If you want to review before you practise, have a look at the lesson below!
Grammar explanations in the textbooks are on the following pages.
| Second edition | 152ページ： ３ ～てもいいです |
| Third edition | 152ページ： ４ ～てもいいです |
1. Change the following sentence to the sentence: (て form) もいいですか.
Example: トイレに行（い）きます。
→ トイレに行（い）ってもいいですか。
- クラスに晩（ばん）ご飯（はん）を持（も）ってきて、食（た）べます。
- ここに座（すわ）って、友達（ともだち）と話（はな）します。
- エアコンを消（け）して、窓（まど）を開（あ）けます。
- 早（はや）く学校（がっこう）に来（き）て、勉強（べんきょう）します。
- うちに帰（かえ）って、テレビを見（み）ます。
2. Answer the following questions.
- 一緒（いっしょ）に教科書（きょうかしょ）を使（つか）ってもいいですか。
- あなたのうちに友達（ともだち）をたくさん連（つ）れてきてもいいですか。
- スマホの写真（しゃしん）を見（み）てもいいですか。
- 今晩（こんばん）一緒（いっしょ）に晩（ばん）ご飯（はん）を食（た）べてもいいですか。
- あなたのうちで何（なに）をしてもいいですか。
3. Use the following words to make a sentence: (て form) もいいですか.
Example: 今日（きょう）
今日（きょう）は早（はや）くうちに帰（かえ）ってもいいですか。
- 大学（だいがく）
- 来週（らいしゅう）
- 夜（よる）
- 友達（ともだち）のうち
- 日本（にほん）
Check the PDF below for answers and examples!
(て form) はいけません
If you want to review before you practise, have a look at the lesson below!
Grammar explanations in the textbooks are on the following pages.
| Second edition | 152ページ： ４ ～てはいけません |
| Third edition | 152ページ： ５ ～てはいけません |
1. Change the following sentence to the sentence (て form) はいけません.
Example: 子供（こども）はお酒（さけ）を飲（の）みます。
→ 子供（こども）はお酒（さけ）を飲（の）んではいけません。
- 図書館（としょかん）でたばこを吸（す）います。
- 飛行機（ひこうき）で電話（でんわ）します。
- お風呂（ふろ）で寝（ね）ます。
- テストの時（とき）、教科書（きょうかしょ）を見（み）ます。
- 悪（わる）い人（ひと）に名前（なまえ）と電話番号（でんわばんごう）を教（おし）えます。
2. Answer the following questions.
- 喫茶店（きっさてん）で勉強（べんきょう）してもいいですか。
- 留学生（りゅうがくせい）はアルバイトをしてもいいですか。
- 学校（がっこう）のパソコンのデータ (data) を消（け）してもいいですか。
- 電車（でんしゃ）で何（なに）をしてはいけませんか。
- 学校（がっこう）で何（なに）をしてはいけませんか。
3. Write down what you must not do in the following places.
Example: 図書館（としょかん）
→ 図書館（としょかん）で飲（の）み物（もの）を飲（の）んではいけません。
- 病院（びょういん）
- バス
- クラス
- 職場（しょくば） (workplace)
- 映画館（えいがかん） (cinema)
Check out the PDF below for answers and examples!
(reason) から / verbましょうか
If you want to review before you practise, have a look at the lesson below!
Grammar explanations in the textbooks are on the following pages.
| Second edition | 153ページ： ６ ～から 154ページ： ７ ～ましょうか |
| Third edition | 153ページ： ６ ～から / ７ ～ましょうか |
1. Give your reasons.
Example: 今日（きょう）は学校（がっこう）を休（やす）みます。
→ 病院（びょういん）に行（い）きますから。
- 先生（せんせい）は大変（たいへん）です。
- この教科書（きょうかしょ）は鞄（かばん）に入（はい）りません。
- 後（あと）で先生（せんせい）にこの本（ほん）を返（かえ）してください。
- 自転車（じてんしゃ）を借（か）りてもいいですか。
- 今（いま）誕生日（たんじょうび）プレゼント (present) を開（あ）けてはいけません。
2. Listen to what is said and offer to ‘verbましょうか’.
Example: いつも一人（ひとり）で昼（ひる）ご飯（はん）を食（た）べます。つまらないです。
→ 一緒（いっしょ）に食（た）べましょうか。
- 私（わたし）は猫（ねこ）が大好（だいす）きです。
- パーティーに行（い）きます。でも、友達（ともだち）がいません。
- この鞄（かばん）はとても重（おも）い (heavy) です。
- レストランに電話（でんわ）します。でも、電話番号（でんわばんごう）を忘（わす）れました。
- これは英語（えいご）の手紙（てがみ）です。でも、私（わたし）は英語（えいご）がわかりません。
Check the PDF below for examples of answers!
If you have a textbook, practise the Review Exercises in your textbook!
The A exercise in the textbook is a bit tricky, so I’ve written some tips below.
If you like, you can use them as a reference!
| Second edition | 163ページと164ページ： VII まとめの練習 A と B |
| Third edition | 163ページと164ページ： VIII まとめの練習 A と B |
How to practise Review Exercise A in the textbook
This role-play exercise in the textbook requires you to think about how to say it yourself.
However, if you try to say an English sentence in Japanese, you may find it difficult to say it properly because there are many words you don’t know.
So, below is a template that you can use with the grammar and vocabulary you have studied so far.
If you find the exercises too difficult, try using them.
(1)
A: すみませんが、車（くるま）を（ ）。
B: 車（くるま）ですか。どうして。
A: 明日（あした）は（ ）。
B: すみませんが、ちょっと……。私（わたし）の車（くるま）は（ ）ですから。
(2)
A: すみませんが、（ ）を（ ）。
B: （ ）ですか。どうして。
A: 明日（あした）テストが（ ）。でも、私（わたし）は（ ）が
ありませんから。
B: でも、私（わたし）も（ ）を使（つか）います。
私（わたし）も（ ）から。
(3)
A: ケーキを（ ）。
B: どうしてですか。
A: 私（わたし）はケーキが（ ）から。
B: すみませんが、ちょっと……。
そのケーキは（ ）の誕生日（たんじょうび）ケーキですから。
There is an explanation of the difference between adjectives and adverbs in the Expression Notes of the textbook.
I will write notes for those who do not have a textbook, as the contents are useful if you know them.
The prefixes お and ご are also explained in a few words.
Adjectives and adverbs
い-adjectives can be turned into adverbs by changing the final い to く.
な-adjectives that end in い do not become adverbs in this way.
So きれい does not become きれく.
| い-adjectives | Adverbs |
| 遅（おそ）い | 遅（おそ）く |
| Example 遅（おそ）い晩（ばん）ご飯（はん）を食（た）べました。 | Example 晩（ばん）ご飯（はん）を遅（おそ）く食（た）べました。 |
| 早（はや）い | 早（はや）く |
| Example A：朝（あさ）五時（ごじ）に起（お）きます。 B：早（はや）いですね。 | Example A：朝（あさ）五時（ごじ）に起（お）きます。 B：早（はや）く起（お）きますね。 |
The difference between the use of adjectives and adverbs is the same as in English.
However, adverbs sometimes differ slightly in word order.
This is because adverbs can be either before or after the object.
You studied how to use adjectives in Lesson 5, so you should be fine, right?
If you have a textbook, please see the following page.
| Second edition | 155ページ： 表現ノート７ 遅く/遅い |
| Third edition | 197ページ： 表現ノート９ 遅く/遅い |
Prefixes お and ご
Some Japanese words have prefixes お and ご attached to them, such as お金（かね） and ご出身（しゅっしん）.
These words do not need the prefix お or ご, but it is more polite to have them.
A simple rule determines whether a word is preceded by お or ご.
However, there are sometimes exceptions, so be careful and remember them.
・ Words with お: Japanese words
Example: お金（かね）、お寺（てら）、お酒（さけ）、お風呂（ふろ）
・ Words with ご: Words made up of Kanji (Chinese origin)
Example: ご出身（しゅっしん）、ご挨拶（あいさつ）、ご兄弟（きょうだい）
挨拶（あいさつ）: greetings | 兄弟（きょうだい）: brothers and sisters
・ Exceptions
お野菜（やさい）、お時間（じかん）、ごゆっくり
・ Examples of either お or ご
お勉強（べんきょう）/ご勉強（べんきょう）、お返事（へんじ）/ご返事（へんじ）
返事（へんじ）: reply
The prefixes お and ご are not attached to all words.
If you remember the basic rules and exceptions explained above, you should be fine.
If you are unsure, you do not need to add お and ご.
The ます form is polite enough.
The textbook’s Expression Notes also includes an explanation of the word どうも.
どうも is used frequently by the Japanese.
It is a very convenient and interesting word with many meanings.
Please read the explanations in the textbooks!
| Second edition | 155ページ： 表現ノート７ どうも / お |
| Third edition | 155ページ： 表現ノート７ どうも / お |
Homework
There is no summary quiz as this is a summary lesson.
The workbook homework is on the following pages.
| Second edition | 63ページ |
| Third edition | 67ページ |
If you don’t have a workbook, do the homework below.
Download the Word or PDF version whichever you prefer!
Even if you have workbook homework to do, give it a go!
Check the answers in the workbook by looking at the answer book.
Answers to original homework assignments will be presented in the next lesson.
Thank you for all your hard work!
Now you’re all ready for Lesson 6 grammar!
There will be more exercises on the Grammar Practice page later on, so try them when you have time!
Let’s keep up the good work in Lesson 7!
Thank you for reading!
See you in the next lesson!
For more grammar exercises for Lesson 6, click here!
Click here to go to the Hiragana and Katakana, Kanji practice pages!
And be sure to check out the resources and practices on our Bookshelf page!
日本語（にほんご）のレッスン
みなさん、こんにちは！
第六課（だいろっか）の文法（ぶんぽう）の勉強（べんきょう）はどうでしたか。
最初（さいしょ）はて形（けい）の変化（へんか）が難（むずか）しかったと思（おも）います。
でも、一緒（いっしょ）にたくさん練習（れんしゅう）したので、もうマスターしましたよね？
動詞（どうし）と形容詞（けいようし）の変化（へんか）は、新（あたら）しい動詞（どうし）と形容詞（けいようし）を覚（おぼ）えた時（とき）、いつも練習（れんしゅう）するといいです。
たくさん聞（き）いて、書（か）いて、話（はな）して単語（たんご）を覚（おぼ）えましょう！
今回（こんかい）は、第六課（だいろっか）の文法（ぶんぽう）のまとめをします。
もう一度（いちど）全部（ぜんぶ）の文法（ぶんぽう）を復習（ふくしゅう）して、かんぺきにしてから第七課（だいななか）に進（すす）みましょう！
それでは、最初（さいしょ）に前回（ぜんかい）の宿題（しゅくだい）の答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
WordとPDFを作（つく）ったので、答（こた）えを見（み）たい人（ひと）はダウンロードしてください！
レッスン５０の宿題（しゅくだい）の答（こた）え
次（つぎ）に、前回（ぜんかい）のまとめのクイズの答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
クイズの答（こた）えを見（み）なくてもいい人（ひと）は、スキップしてください。
前回（ぜんかい）は、助詞（じょし）の「から」を使（つか）った理由（りゆう）の言（い）い方（かた）と、「verbましょうか」を使（つか）って手伝（てつだ）いを申（もう）し出（で）る方法（ほうほう）を練習（れんしゅう）しました。
どちらも簡単（かんたん）な文法（ぶんぽう）です。
たくさん自分（じぶん）で文（ぶん）を作（つく）ってみて、練習（れんしゅう）してください！
それでは、クイズの答（こた）えの例（れい）を見（み）てみましょう。
クイズ１：「から」を使（つか）って理由（りゆう）を言（い）いましょう。
例（れい）：本（ほん）をたくさん読（よ）みます。
→ 本（ほん）が大好（だいす）きですから。
- うちで昼（ひる）ご飯（はん）を食（た）べます。
例（れい）：たいていうちで仕事（しごと）をしますから。 - たばこを吸（す）いません。
例（れい）：たばこが嫌（きら）いですから。 - 窓（まど）を開（あ）けました。
例（れい）：暑（あつ）かったですから。 - 明日（あした）一緒（いっしょ）に出掛（でか）けませんか。
例（れい）：町（まち）でお祭（まつ）り (festival) がありますから。 - 今日（きょう）は早（はや）くうちに帰（かえ）ってもいいですか。
例（れい）：私（わたし）の猫（ねこ）は元気（げんき）じゃないですから。
クイズ２：「verbましょうか」を使（つか）って、手伝（てつだ）いを申（もう）し出（で）てください。
例（れい）：日本語（にほんご）がわかりません。
→ 教（おし）えましょうか。
- 仕事（しごと）がたくさんあります。
例（れい）：手伝（てつだ）いましょうか。 - あなたの友達（ともだち）が学校（がっこう）に来（き）ません。
例（れい）：友達（ともだち）のうちに行（い）って、連（つ）れてきましょうか。 - 部屋（へや）に時計（とけい）がありません。
例（れい）：時計（とけい）を買（か）って、持（も）ってきましょうか。 - 私（わたし）はこの野菜（やさい）が好（す）きじゃないです。
例（れい）：食（た）べましょうか。 - 夜（よる）遅（おそ）く一人（ひとり）でうちに帰（かえ）ります。ちょっと怖（こわ）いです。
例（れい）：一緒（いっしょ）に帰（かえ）りましょうか。
「verbましょうか」は普通（ふつう）は主語（しゅご）が要（い）りません。
上（うえ）の例（れい）は全（すべ）て主語（しゅご）の「私（わたし）が」を入（い）れてもいいですが、文（ぶん）によっては主語（しゅご）を入（い）れるとちょっと変（へん）な文（ぶん）もあります。助詞（じょし）の「が」はちょっと使（つか）い方（かた）に注意（ちゅうい）が必要（ひつよう）だからです。
なので、今（いま）は「verbましょうか」に主語（しゅご）を入（い）れないで言（い）いましょう。
それでは、第六課（だいろっか）の文法（ぶんぽう）のまとめの練習（れんしゅう）をしましょう！
動詞（どうし）のて形（けい）
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 150ページと151ページ： １ Te-form |
| 第三版（だいさんぱん） | 150ページと151ページ： １ Te-form |
動詞（どうし）のて形（けい）を書（か）きましょう。
| verbs | て form |
| to open | |
| to turn off / to erase | |
| to smoke | |
| to forget | |
| to carry / to hold | |
| to play | |
| to borrow | |
| to die | |
| to teach | |
| to stand up | |
| to go | |
| to take a shower | |
| to help | |
| to call (Irregular verb) | |
| to get off | |
| to take a bath | |
| to turn on | |
| to sit down | |
| to bring (thing) | |
| to hurry | |
| to close | |
| to enter | |
| to use | |
| to bring (living thing) | |
| to be absent / to rest | |
| to return (a thing) | |
| to make a phone call (Ru-verb) |
下（した）のPDFで答（こた）えをチェックしましょう！
(て form) ください
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 151ページ： ２ ～てください |
| 第三版（だいさんぱん） | 151ページ： ２ ～てください |
１．「(て form) ください」の文（ぶん）にしてください。
例（れい）：水（みず）を飲（の）みます。
→ 水（みず）を飲（の）んでください。
- 学校（がっこう）に電話（でんわ）をかけます。
- 後（あと）で図書館（としょかん）に来（き）ます。
- すぐ病院（びょういん）に行（い）きます。
- ゆっくりお風呂（ふろ）に入（はい）ります。
- ここで電車（でんしゃ）を降（お）ります。
２．文（ぶん）を読（よ）んで、「(て form) ください」の文（ぶん）を書（か）いてください。
例（れい）：電車（でんしゃ）はすぐ来（き）ます。
→ 急（いそ）いでください。
- このパソコンはよくないです。
- おばあさんは荷物（にもつ）がたくさんあります。
- 銀行（ぎんこう）はどこですか。
- ノートに名前（なまえ）がありません。
- あなたは昨日（きのう）もシャワーを浴（あ）びませんでした。
３．それぞれの人（ひと）に「(て form) ください」と言（い）いましょう。
例（れい）：お母（かあ）さん
→ 時々（ときどき）ゆっくり休（やす）んでください。
- 大学生（だいがくせい）
- 子供（こども）
- 先生（せんせい）
- 友達（ともだち）
- (your own)
答（こた）えと例（れい）は下（した）のPDFでチェックしましょう！
(て form)、(ます form)
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 152ページと153ページ： ５ Describing Two Activities |
| 第三版（だいさんぱん） | 151ページと152ページ： ３ Describing Two Activities |
１．動詞（どうし）を選（えら）んで、正（ただ）しい形（かたち）で（）に入れましょう。
※二回（にかい）使（つか）う動詞（どうし）が三（みっ）つあります。
| a. 借（か）りる | b. 行（い）く | c. 話（はな）す |
| d. ある | e. 書（か）く | f. 休（やす）む |
| g. する | h. 会（あ）う | i. 食（た）べる |
| j. 出掛（でか）ける | k. 飲（の）む | l. 寝（ね）る |
| m. 帰（かえ）る | n. 勉強（べんきょう）する | o. 手伝（てつだ）う |
私（わたし）は今週（こんしゅう）大変（たいへん）でした。
月曜日（げつようび）は大学（だいがく）に（1. ）、たくさん（2. ）。
難（むずか）しいテストも（3. ）。
火曜日（かようび）は友達（ともだち）と町（まち）に（4. ）、レストランで
晩（ばん）ご飯（はん）を（5. ）、ちょっとお酒（さけ）を（6. ）。
水曜日（すいようび）は図書館（としょかん）で本（ほん）を（7. ）、
レポートを（8. ）。
木曜日（もくようび）はコンビニでアルバイトを（9. ）、夜遅（よるおそ）く
うちに（10. ）。
金曜日（きんようび）は大学（だいがく）で先生（せんせい）に（11. ）、
一時間（いちじかん）くらい（12. ）。
週末（しゅうまつ）はテニスサークル (tennis club) の旅行（りょこう）が（13. ）、横浜（よこはま）に（14. ）。とても楽（たの）しかったです。
明日（あした）は友達（ともだち）の宿題（しゅくだい）を（15. ）、
一緒（いっしょ）に日本語（にほんご）を（16. ）。
だから、今日（きょう）はうちでゆっくり（17. ）、早（はや）く（18. ）。
２．質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 今日（きょう）何（なに）をして、何（なに）をしますか。
- 昨日（きのう）は何（なに）をして、何（なに）をしましたか。
- 電車（でんしゃ）に乗（の）って、どこへ行（い）きますか。そこで何（なに）をしますか。
- たいていうちに帰（かえ）って、何（なに）をしますか。
- 日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）して、何（なに）をしますか。
３．明日（あした）の予定（よてい）を教（おし）えてください。
例（れい）
明日（あした）は忙（いそが）しいです。
朝（あさ）五時（ごじ）に起（お）きて、朝（あさ）ご飯（はん）を食（た）べて、シャワーを浴（あ）びて、出掛（でか）けます。
午後（ごご）七時（しちじ）ごろうちに帰（かえ）って、晩（ばん）ごはんを食（た）べて、お風呂（ふろ）に入（はい）ります。
それから、一時間（いちじかん）ぐらい日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）して、寝（ね）ます。
答（こた）えと例（れい）は下（した）のPDFでチェックしましょう！
(て form) もいいです
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 152ページ： ３ ～てもいいです |
| 第三版（だいさんぱん） | 152ページ： ４ ～てもいいです |
１．「(て form) もいいですか」の文（ぶん）にしてください。
例（れい）：トイレに行（い）きます。
→ トイレに行（い）ってもいいですか。
- クラスに晩（ばん）ご飯（はん）を持（も）ってきて、食（た）べます。
- ここに座（すわ）って、友達（ともだち）と話（はな）します。
- エアコンを消（け）して、窓（まど）を開（あ）けます。
- 早（はや）く学校（がっこう）に来（き）て、勉強（べんきょう）します。
- うちに帰（かえ）って、テレビを見（み）ます。
２．質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 一緒（いっしょ）に教科書（きょうかしょ）を使（つか）ってもいいですか。
- あなたのうちに友達（ともだち）をたくさん連（つ）れてきてもいいですか。
- スマホの写真（しゃしん）を見（み）てもいいですか。
- 今晩（こんばん）一緒（いっしょ）に晩（ばん）ご飯（はん）を食（た）べてもいいですか。
- あなたのうちで何（なに）をしてもいいですか。
３．次（つぎ）の単語（たんご）を使（つか）って、「(て form) もいいですか」の文（ぶん）を作（つく）りましょう。
例（れい）：今日（きょう）
今日（きょう）は早（はや）くうちに帰（かえ）ってもいいですか。
- 大学（だいがく）
- 来週（らいしゅう）
- 夜（よる）
- 友達（ともだち）のうち
- 日本（にほん）
答（こた）えと例（れい）は下（した）のPDFでチェックしましょう！
(て form) はいけません
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 152ページ： ４ ～てはいけません |
| 第三版（だいさんぱん） | 152ページ： ５ ～てはいけません |
１．「(て form) はいけません」の文（ぶん）にしてください。
例（れい）：子供（こども）はお酒（さけ）を飲（の）みます。
→ 子供（こども）はお酒（さけ）を飲（の）んではいけません。
- 図書館（としょかん）でたばこを吸（す）います。
- 飛行機（ひこうき）で電話（でんわ）します。
- お風呂（ふろ）で寝（ね）ます。
- テストの時（とき）、教科書（きょうかしょ）を見（み）ます。
- 悪（わる）い人（ひと）に名前（なまえ）と電話番号（でんわばんごう）を教（おし）えます。
２．質問（しつもん）に答（こた）えましょう。
- 喫茶店（きっさてん）で勉強（べんきょう）してもいいですか。
- 留学生（りゅうがくせい）はアルバイトをしてもいいですか。
- 学校（がっこう）のパソコンのデータ (data) を消（け）してもいいですか。
- 電車（でんしゃ）で何（なに）をしてはいけませんか。
- 学校（がっこう）で何（なに）をしてはいけませんか。
３．次（つぎ）の場所（ばしょ）でしてはいけないことを書（か）きましょう。
例（れい）：図書館（としょかん）
→ 図書館（としょかん）で飲（の）み物（もの）を飲（の）んではいけません。
- 病院（びょういん）
- バス
- クラス
- 職場（しょくば） (workplace)
- 映画館（えいがかん） (cinema)
答（こた）えと例（れい）は下（した）のPDFでチェックしましょう！
(reason) から / verbましょうか
練習（れんしゅう）の前（まえ）に復習（ふくしゅう）をしたい人（ひと）は、下（した）のレッスンを見（み）てください！
教科書（きょうかしょ）の説明（せつめい）は以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 153ページ： ６ ～から 154ページ： ７ ～ましょうか |
| 第三版（だいさんぱん） | 153ページ： ６ ～から / ７ ～ましょうか |
１．理由（りゆう）を言（い）ってください。
例（れい）：今日（きょう）は学校（がっこう）を休（やす）みます。
→ 病院（びょういん）に行（い）きますから。
- 先生（せんせい）は大変（たいへん）です。
- この教科書（きょうかしょ）は鞄（かばん）に入（はい）りません。
- 後（あと）で先生（せんせい）にこの本（ほん）を返（かえ）してください。
- 自転車（じてんしゃ）を借（か）りてもいいですか。
- 今（いま）誕生日（たんじょうび）プレゼント (present) を開（あ）けてはいけません。
２．「verbましょうか」と申（もう）し出（で）てください。
例（れい）：いつも一人（ひとり）で昼（ひる）ご飯（はん）を食（た）べます。つまらないです。
→ 一緒（いっしょ）に食（た）べましょうか。
- 私（わたし）は猫（ねこ）が大好（だいす）きです。
- パーティーに行（い）きます。でも、友達（ともだち）がいません。
- この鞄（かばん）はとても重（おも）い (heavy) です。
- レストランに電話（でんわ）します。でも、電話番号（でんわばんごう）を忘（わす）れました。
- これは英語（えいご）の手紙（てがみ）です。でも、私（わたし）は英語（えいご）がわかりません。
下（した）のPDFで答（こた）えの例（れい）をチェックしてみましょう！
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、教科書（きょうかしょ）のまとめの練習（れんしゅう）をしましょう！
教科書（きょうかしょ）の A の練習（れんしゅう）がちょっと難（むずか）しいので、下（した）にヒントを書（か）きます。
よかったら、参考（さんこう）にしてみてください！
| 第二版（だいにはん） | 163ページと164ページ： VII まとめの練習 A と B |
| 第三版（だいさんぱん） | 163ページと164ページ： VIII まとめの練習 A と B |
教科書（きょうかしょ）のまとめの練習（れんしゅう）のやり方（かた）
教科書（きょうかしょ）のロールプレイの練習（れんしゅう）は、自分（じぶん）で言（い）い方（かた）を考（かんが）えないといけません。
でも、英語（えいご）の文（ぶん）を日本語（にほんご）で言（い）おうとすると、知（し）らない単語（たんご）が多（おお）くてうまく言（い）えないと思（おも）います。
なので、下（した）にこれまでに勉強（べんきょう）した文法（ぶんぽう）と単語（たんご）で言（い）えるテンプレートを書（か）きます。
練習（れんしゅう）が難（むずか）しすぎる人（ひと）は、使（つか）ってみてください。
(1)
A: すみませんが、車（くるま）を（ ）。
B: 車（くるま）ですか。どうして。
A: 明日（あした）は（ ）。
B: すみませんが、ちょっと……。私（わたし）の車（くるま）は（ ）ですから。
(2)
A: すみませんが、（ ）を（ ）。
B: （ ）ですか。どうして。
A: 明日（あした）テストが（ ）。でも、私（わたし）は（ ）が
ありませんから。
B: でも、私（わたし）も（ ）を使（つか）います。
私（わたし）も（ ）から。
(3)
A: ケーキを（ ）。
B: どうしてですか。
A: 私（わたし）はケーキが（ ）から。
B: すみませんが、ちょっと……。
そのケーキは（ ）の誕生日（たんじょうび）ケーキですから。
教科書（きょうかしょ）の「表現（ひょうげん）ノート」に形容詞（けいようし）と副詞（ふくし）の違（ちが）いについての説明（せつめい）があります。
知（し）っていると役（やく）に立（た）つ内容（ないよう）なので、教科書（きょうかしょ）がない人（ひと）のためにノートを書（か）きますね。
「お」と「ご」についても少（すこ）し説明（せつめい）します。
形容詞（けいようし）と副詞（ふくし）
い形容詞（けいようし）は、最後（さいご）の「い」を「く」に変えると、副詞（ふくし）になります。
な形容詞（けいようし）はなりません。なので、「きれい」は「きれく」になりませんよ。
| い形容詞（けいようし） | 副詞（ふくし） |
| 遅（おそ）い | 遅（おそ）く |
| 例（れい） 遅（おそ）い晩（ばん）ご飯（はん）を食（た）べました。 | 例（れい） 晩（ばん）ご飯（はん）を遅（おそ）く食（た）べました。 |
| 早（はや）い | 早（はや）く |
| 例（れい） A：朝（あさ）五時（ごじ）に起（お）きます。 B：早（はや）いですね。 | 例（れい） A：朝（あさ）五時（ごじ）に起（お）きます。 B：早（はや）く起（お）きますね。 |
形容詞（けいようし）と副詞（ふくし）の使（つか）い方（かた）の違（ちが）いは、英語（えいご）と同（おな）じです。
ただ、副詞（ふくし）は語順（ごじゅん）が少（すこ）し違（ちが）うことがあります。
副詞（ふくし）は目的語（もくてきご）の前（まえ）と後（うし）ろのどちらでもいいからです。
形容詞（けいようし）の使（つか）い方（かた）は第五課（だいごか）で勉強（べんきょう）したので大丈夫（だいじょうぶ）ですよね？
教科書（きょうかしょ）がある人（ひと）は、以下（いか）のページを見（み）てください。
| 第二版（だいにはん） | 155ページ： 表現ノート７ 遅く/遅い |
| 第三版（だいさんぱん） | 197ページ： 表現ノート９ 遅く/遅い |
「お」と「ご」
日本語（にほんご）の単語（たんご）には、「お金（かね）」や「ご出身（しゅっしん）」のように、「お」や「ご」が付い（つ）た単語（たんご）があります。
これらの単語（たんご）は「お」や「ご」がなくてもいいですが、あった方（ほう）が丁寧（ていねい）です。
「お」をつけるのか「ご」をつけるのかは、簡単（かんたん）なルールで決（き）まります。
ただ、時々（ときどき）ルールと違（ちが）うものもあるので、気（き）を付（つ）けて覚（おぼ）えましょう。
・「お」をつける単語（たんご）：日本語（にほんご）の言葉（ことば）
例（れい）：お金（かね）、お寺（てら）、お酒（さけ）、お風呂（ふろ）
・「ご」をつける単語（たんご）：音読（おんよ）みの漢字（かんじ）でできた言葉（ことば）
例（れい）：ご出身（しゅっしん）、ご挨拶（あいさつ）、ご兄弟（きょうだい）
・ルール通（どお）りじゃない例（れい）
お野菜（やさい）、お時間（じかん）、ごゆっくり
・「お」と「ご」のどちらでもいい例（れい）
お勉強（べんきょう）/ご勉強（べんきょう）、お返事（へんじ）/ご返事（へんじ）
「お」と「ご」は全（すべ）ての単語（たんご）につくわけではありません。
上（うえ）で説明（せつめい）した基本（きほん）ルールと例外（れいがい）を覚（おぼ）えておけば、だいたい大丈夫（だいじょうぶ）です。
わからない時（とき）は、「お」と「ご」をつけなくてもいいです。
ます形（けい）の表現（ひょうげん）は十分（じゅうぶん）丁寧（ていねい）ですから。
教科書（きょうかしょ）の表現（ひょうげん）ノートには、「どうも」の説明（せつめい）もあります。
「どうも」は日本人（にほんじん）が本当（ほんとう）によく使（つか）います。
とても便利（べんり）で、意味（いみ）がたくさんある面白（おもしろ）い単語（たんご）です。
ぜひ、教科書（きょうかしょ）の説明（せつめい）を読（よ）んでみてくださいね！
| 第二版（だいにはん） | 155ページ： 表現ノート７ どうも / お |
| 第三版（だいさんぱん） | 155ページ： 表現ノート７ どうも / お |
宿題（しゅくだい）
今回（こんかい）はまとめのレッスンなのでまとめのクイズはありません。
ワークブックの宿題（しゅくだい）は、以下（いか）のページです。
| 第二版（だいにはん） | 63ページ |
| 第三版（だいさんぱん） | 67ページ |
ワークブックがない人（ひと）は、下（した）の宿題（しゅくだい）をしてください。
WordとPDFのうち、好（す）きな方（ほう）をダウンロードしてください！
ワークブックの宿題（しゅくだい）がある人（ひと）も挑戦（ちょうせん）しましょう！
ワークブックの答（こた）えは、答（こた）えの本（ほん）を見（み）てチェックしてください。
オリジナルの宿題（しゅくだい）の答（こた）えは、次（つぎ）のレッスンで発表（はっぴょう）します。
お疲（つか）れさまでした！
これで、みなさんは第六課（だいろっか）の文法（ぶんぽう）もかんぺきですね！
後（あと）で文法練習（ぶんぽうれんしゅう）のページにも練習（れんしゅう）を増（ふ）やすので、時間（じかん）がある時（とき）にやってみてください！
第七課（だいななか）もがんばりましょう！
最後（さいご）までお読（よ）みくださり、ありがとうございます！
次（つぎ）のレッスンで 、お会（あ）いしましょう！
第六課（だいろっか）の文法練習（ぶんぽうれんしゅう）はこちらからどうぞ！
ひらがな・カタカナ・漢字（かんじ）の練習（れんしゅう）はこちらです！
